汉英双项式并列短语的词序制约因素研究

　　本书围绕双项式并列短语的可逆性和词序制约因素的词序制约成功率，以语料库检索的方式，定量考察词序制约因素，并对比分析词序制约因素在汉英双项式并列短语中的异同。本研究有三个主要目标：考察词序制约因素的词序预测成功率，预测和说明短语固化的过程，描写和解释词序制约因素在汉英中的表现异同。

　　刘世英，1973年生，女，博士，重庆邮电大学外国语学院副教授、博士。2010年8月—2011年8月在美国乔治福克斯大学做访问学者。在《外语教学》等学术刊物上发表教学科研论文十余篇，主持教育BU项目一项，主持和参与重庆市教WEI社科项目和教改项目六项。研究方向为认知语言学、功能语言学、对比语言学。

章  绪论
  节  选题由来和意义
    一  选题由来
    二  选题意义
  第二节  研究范围和相关术语界定
    一  短语的分类
    二  并列短语
    三  汉语和英语并列短语的外在标记和逻辑关系
    四  本书中“双项式并列短语”包括的范围
  第三节  研究目标和方法
    一  研究目标
    二  研究方法
  第四节  研究框架
第二章  研究的理论基础
  节  认知语言学的基本观点与假设
  第二节  范畴的原型观和标记理论
    一  范畴的原型观
    二  标记理论
    三  标记理论与范畴的原型观的一致性
  第三节  语言的象似观
    一  顺序象似原则
    二  距离象似原则
  第四节  概念整合理论、词汇化、短语固化
    一  概念整合理论
    二  词汇化
    三  短语固化
  第五节  小结
第三章  研究综述
  节  并列短语研究概况
    一  研究内容、方法
    二  并列短语的词序特征
    三  概念语义语序原则和语用语序原则
    四  制约并列短语词序的因素
  第二节  汉英并列短语及词序对比研究
    一  汉英并列短语的共性和个性
    二  汉英并列短语词序的异同
  第三节  汉英固化双项式并列短语的词序
    一  汉语并列复合词、固定短语的顺序
    二  英语并列成对词的词序
  第四节  并列短语的词序制约因素及汉英对比研究
    一  语义因素
    二  语音制约因素
    三  词频制约因素
    四  汉英双项式并列短语词序原则的异同
    五  各制约因素和原则之间的相互关系与优选
  第五节  小结
第四章  基于语料库的双项式并列短语的词序制约因素考察
  节  研究的问题和初步假设
    一  研究的问题
    二  初步假设