丝路学研究：形成、发展及其转型

　　从丝绸之路、丝路精神及丝路共有认知区间等维度廓清丝路学的形成，从西方学术霸权、丝路学三大学派及中国丝路学困境等维度剖析丝路学的发展，以及从重释核心议题、探明西域议题所烙霸权胎记及“一带一路”引发全球丝路研究热等维度探究丝路学的转型，旨在彰显“一带一路”这一重塑“中国与世界古今丝路关系”的新实践，为全球丝路学转型与中国丝路学振兴带来的新机遇，使中国学者在中外共研“一带一路”新态势中快速成长，并在助力全球丝路学由西方化向全球性蜕变中维护了“一带一路”首倡国的学术话语权。

　　马丽蓉，复旦大学博士、上海外国语大学博士后、上外丝路战略研究所所长、教授、政治学与外国语言文学两个一级学科博导/硕导、区域国别研究方向博士后合作导师、《新丝路学刊》主编暨教育bu伊合组织研究中心主任。系中国中东学会常务理事、中国亚非学会理事、中阿友好协会理事、上海市国际关系学会理事、上海市宗教学会理事、中国高等教育学会“一带一路”研究分会理事等，荣获“中国高校‘一带一路’影响力人物”称号、“天山学者”特聘教授暨人大重阳高级研究员等。主要致力于国际关系、丝路学、区域国别及人文外交等研究。已出访20多个国家，开展访学、参会、办会、调研等学术活动。发表中英文权威、核心期刊论文100余篇，出版著作30余部，主持课题近30项，26份内参报告被采用，获优秀学术成果奖或优秀内参奖25项等。本人所主讲的国家精品视频公开课“中阿文明交往史”，已在“爱课网”等平台播放，成为特色鲜明的丝路学课程之一。

章丝绸之路与中外关系研究（3）
节中国丝路外交的历史贡献及其影响评估（3）
第二节中外丝路交往中软治理的经略之策（24）
第三节建构丝路人文共同体价值共识的案例分析（37）
第二章丝路精神与“一带一路”软环境研究（49）
节丝路多元文明交往与丝路精神的形成（49）
第二节“一带一路”软环境建设面临的挑战及应对（58）
第三节“一带一路”人文共同体构建案例分析（68）
第三章丝路共有认知区间与全球丝路学的形成（80）
节丝绸之路与中华文明互构性研究（80）
第二节中外共研丝路所致统一“认知区间”剖析（87）
第三节丝路学百年聚焦核心议题的研究范式分析（95）
中篇中外学派构建与丝路学的发展
第四章西方大国学术霸权与中国丝路学再出发（109）
节文明对话中西方霸权话语挑战及应对研究（109）
第二节美国霸权政治中的“学术因素”案例分析（123）
第三节大国话语博弈与中国丝路学话语窘境剖析（135）
第五章多维度推进中国丝路学的学科体系建设（149）
节周边关系视角的中国丝路学学科体系探究（149）
第二节“一带一路”视角的中国丝路学学科体系探究（158）
第三节中外关系史视角下的中国丝路学学科体系探究（167）
第六章三大学派历史演进与全球丝路学的发展（175）
节丝路学三大学派的形成及其影响（175）
第二节丝路学“三化现象”的产生及其影响（189）
第三节中国丝路学派发展困境及其破解意义（208）
下篇中外研究“一带一路”与丝路学的转型
第七章“一带一路”与重释丝路学核心议题归因研究（215）
节“一带一路”重塑中拉人文伙伴关系案例分析（215）
第二节“一带一路”重塑中俄人文伙伴关系案例分析（230）
第三节“一带一路”与重释丝路学核心议题关联性探究（240）
第八章西方操弄西域议题抹黑“一带一路”学术溯源（251）
节全球安全治理视阈中的西域议题研究（251）
第二节中美战略博弈视阈中的西域议题研究（262）
第三节西方丝路学术大国操弄西域议题学术惯例演进（274）
第九章共建“一带一路”新实践与全球丝路学的转型（283）
节“一带一路”与“中国叙事”的时代之遇（283）
第二节“一带一路”与中国丝路学话语体系的构建（298）
第三节“一带一路”与全球丝路学转型的路径探索（309）
附录（323）
附录1：全球丝路学主要经典著作多语种文献目录辑成
（1877年—）（323）
附录2：“上外丝路学”学科建设影响力反馈信息辑要
（2016年—）（338）
后记（354）