读懂新闻

　　本书以广大社会公众如何“读懂新闻”为切入点，通过深入剖析90多个经典案例，深度探讨了“新闻的内涵”“新闻全角度”“新闻与社会”等多重维度的议题，阐述了如何准确理解新闻，洞察了其中蕴含的信息，回答了“新闻是什么”“新闻应该如何”“人与新闻的关系” “我们需要什么样的新闻”等重要问题。内容丰富多样，兼顾实践与理论，覆盖新闻本身、个体、组织、社会等多个层面，最终聚焦培养媒体素养与社会能力。无论是新闻爱好者、传媒从业者还是社会观察者，都能从中获得新视角与洞察力。

　　胡森林，毕业于中国人民大学新闻学院，现供职于大型央企。曾为资深媒体人，现从事宣传思想文化等工作，研究新媒体传播、危机公关与组织传播等。在主流媒体发表新闻报道、学术论文、行业报告、专栏评论等数百万字。出版著作多部，如《写作通识课》《新媒体写作》《精进：解读曾国藩成事密码》《公文写作心法》《公文高手的修炼之道》《能源大变局》《破解石油迷局》《神州脉动：能源革命改变中国》等。著作曾被评为第五届全国党员教育培训精品教材，获得中国政府出版奖提名奖等，入选中宣部主题出版重点出版物，被翻译成多国语言出版。王亚莘，中国人民大学新闻学院新闻学博士，河北大学新闻传播学院教师，河北省城市传播研究院研究员。主要研究方向为政治传播、智库传播与数字关怀。参与国家社科基金项目一项，主持科研项目多项，在CSSCI等期刊发表学术论文多篇。刘宁洁，中国人民大学新闻学院传播学博士，美国密苏里新闻学院访问学者。研究新闻传播学理论、企业文化及央企品牌形象建设，参与多项相关课题研究。出版《中国新闻职业规范蓝本》（合著）。

第一部分　新闻的内涵
第一章　新闻是什么——把事实、观点、情绪区分开
一、当我们讨论“新闻”时在讨论什么
二、再看新闻“三项基本原则”　
第二章　新闻告诉我们什么——人是“读懂新闻”的价值之锚
一、“读懂新闻”的意义　
二、新闻的社会价值　
三、“后真相”时代呼唤新闻的建设性　
第三章　新闻传播要素——“5W”模式的变与不变
一、新闻传播模式五要素的传统定义　
二、“5G ”给新闻传播活动带来了什么
三、“元宇宙”对传统新闻传播模式的影响
第四章　传播变革进行时——跳出技术决定论的陷阱
一、技术赋能助推新闻生产革新　
二、传播形态嬗变：打开媒介生态系统未来新空间　
第二部分　新闻全角度
第五章　新闻信源：从哪儿来——谁在为新闻可靠性“背书”
一、识别五类虚假信源的“伪装”　
二、练就三个层面的信源分析能力
第六章　新闻背景：缘何产生——在时空“背景板”中透视新闻
一、精准识别三种新闻背景功能　
二、理解新闻背景的思维要点　
第七章　新闻生成流变：谁在参与——识别“新闻群舞”中的舞者
一、规避两个“盲区”　
二、练就两种视角
第八章　新闻面相：如何呈现——新闻内容的最佳“容器”
一、事实、解读、意见与情感：识别四种主要的新闻呈现形式内核
二、时空组合与版面语言：从关系维度理解新闻呈现的深层意涵　
第九章　新闻文本：如何讲述——透视字里行间的隐藏信息
一、内容的剪裁——凸显核心信息　
二、角度的选取——调适观察重心
三、话语方式的调用——转换情感关系　
四、写作特征——从传递事实到提供方案　
五、内容的组合——搭建材料间逻辑关系的“潜在网络”　
六、新闻框架：新的理论和实践视角　
第十章　新闻渠道：如何传播——“去中心化”的传播渠道新格局
一、渠道垄断的终结　
二、日益丰富的新闻媒体形态　
三、渠道关系的深刻变化
四、“后真相”时代的渠道竞争
第十一章　新闻价值：如何体现——新闻成其为新闻的内在素质
一、新闻价值的构成要素：流动的事件与“不变的价值”
二、新闻价值的把握原则：流动的事件与“多维的价值”　
第十二章　新闻效果：影响了什么——告别“流量至上”思维
一、共享、共情与共识：从单向传播到深度互动　
二、新闻内容供给与接受端出现的新变化
三、衡量传播效果的标准　
四、提升传播效果的途径　
第三部分　新闻与社会
第十三章　“个体新闻”的诞生——“人人都有麦克风”的利弊共生
一、锚定三重关键变量　
二、掌握三类应对策略
第十四章　有话好好说——公共表达与沟通是门“技术活”
一、谨防“两个陷阱”　
二、把握“三个导向”　
第十五章　舆情与危机处置——危机当前如何“釜底抽薪”
一、舆情的特点和规律　
二、舆情处理的基本原则　
三、舆情危机处置的常见方法　
第十六章　参与式新闻与公共表达——在纷繁话语场中“守脑如玉”
一、探源三类“梗阻”　
二、提升三种能力　
第十七章　警惕新闻的消失与变形——别让真正的新闻渐行渐远
一、“新闻荒漠化”及其后果　
二、治理“新闻荒漠化”的“工具箱”
结 语　媒体素养与社会能力养成
一、媒体的社会功能
二、对流量文化的反思　
三、衡量新闻媒体内容优劣的标准　
四、提升公众的媒体素养　
后 记