最根本的本领：年轻干部理论素养八讲

　　本书阐述了不同历史时期中国共产党对党员干部的培养教育情况，以及党的基本理论的发展过程、内涵要义和现实意义，包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的创立、形成、发展过程及重大意义，着重解读习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论及其对当下的指导意义，深刻解答了年轻干部为什么要提升理论素养、怎样提升理论素养等现实问题，为年轻干部系统学习党的基本理论、提高理论素养提供了具体的方法，有助于年轻干部更好地运用新时代党的创新理论所蕴含的立场、观点、方法解决实际问题。

　　蒋成会，中共中央党校（国家行政学院）研究生毕业，法学博士。现为中共重庆市委党校（重庆行政学院）党的建设教研部副教授，主要从事马克思主义党的学说和党的建设问题研究。张荣臣，中共中央党校（国家行政学院）党建部教授、博士生导师。长期从事马克思主义党的学说和党的建设问题的研究，尤其是在马克思主义党的学说史和马克思主义党的学说经典著作、文献的研究上，在党群关系和党的作风建设的研究上有其深入的思考和学术厚度。

第一讲　学习就像开铺子，要不断进货
——中国共产党一向重视提高党员干部理论素养
一、新民主主义革命时期的干部培养教育
二、社会主义革命和建设时期的干部培养教育
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期的干部培养教育
四、中国共产党在干部培养教育中始终注重理论素养的提升
第二讲　“风雨不动安如山”
——新时代更加注重提高年轻干部理论素养
一、把好干部标准落到实处
二、注重年轻干部的培养
三、年轻干部必须提升理论修养
 
第三讲　归根到底是马克思主义行
——马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想
一、马克思主义的产生与主要内涵
二、年轻干部需要认真学习马克思主义
三、马克思主义立场、观点、方法是做好工作的看家本领
第四讲　毛泽东思想这个旗帜丢不得
——毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃
一、毛泽东思想的创立
二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
三、毛泽东思想为党和人民事业发展提供了科学指引
第五讲　实现马克思主义中国化新的飞跃
——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是改革开放以来党的重大理论创新
一、创立了邓小平理论
二、形成了“三个代表”重要思想
三、形成了科学发展观
第六讲　开辟马克思主义中国化时代化新境界
——习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化新的飞跃
一、习近平新时代中国特色社会主义思想的创立
二、习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
三、习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义
第七讲　不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
——习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论
一、必须坚持人民至上
二、必须坚持自信自立
三、必须坚持守正创新
四、必须坚持问题导向
五、必须坚持系统观念
六、必须坚持胸怀天下
 
第八讲　学习的价值全在实践
——把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量
一、全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上
二、坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂
三、坚守初心使命，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心
 
后记