家庭理财教育对大学生消费行为的影响研究

　　当前，大学生群体中存在着较多的不良消费问题。而大学生是特殊的消费群体，他们的学费和生活花销主要靠家庭供给，他们的消费行为往往与家庭存在密切的关系，家庭的理财教育势必对大学生的消费行为产生重要影响。本研究自编了家庭理财教育方式问卷和大学生消费行为问卷，基于家庭理财教育的视角，深入探析了大学生攀比性消费、超前性消费、冲动性消费等不良消费行为的影响因素和形成机制，并在此基础上提出了重视家教家风、推动家校共育、实施家社联动、注重自我教育等新时代大学生消费行为的引导策略。

　　石庆新，男，1978年出生，河南焦作人，河南财经政法大学马克思主义学院讲师，博士毕业于中国地质大学（武汉）思想政治教育专业。在《中国青年研究》《理论与改革》《中南民族大学学报》等刊物发表文章10余篇，主持省级课题1项、厅级课题6 项，参与国家和省部级课题5项，获得厅级一等奖奖励2项、二等奖奖励3项。

 
第1章绪论
1.1研究缘起和研究意义
1.2研究综述
1.3研究目的和研究假设
1.4研究的理论依据
 
第2章家庭理财教育方式的研究
2.1 家庭理财教育方式问卷的编制
2.2家庭理财教育方式现状研究
 
第3章大学生消费行为的研究
3.1 大学生消费行为问卷的编制
3.2 大学生消费行为现状研究
第4章 家庭理财教育与大学生消费行为的相关研究
4.1家庭理财教育与大学生消费行为的相关因素
4.2家庭理财教育与大学生消费行为的相关分析
 
第5章家庭理财教育对大学生求实性消费的影响研究
5.1 理论推演和假设提出
5.2 统计分析流程与数据处理方法
5.3 统计分析结果
5.4研究小结与实践启示
 
第6章家庭理财教育对大学生攀比性消费的影响研究
6.1理论推演和假设提出
6.2 统计分析流程与数据处理方法
6.3 统计分析结果
6.4研究小结与实践启示
 
第7章 家庭理财教育对大学生超前性消费的影响研究
7.1理论推演和假设提出
7.2统计分析流程与数据处理方法
7.3 统计分析结果
7.4研究小结与实践启示
 
第8章 家庭理财教育对大学生冲动性消费的影响研究
8.1理论推演和假设提出
8.2统计分析流程与数据处理方法
8.3统计分析结果
8.4研究小结与实践启示
 
第9章结论与对策
9.1 研究结论
9.2 大学生消费行为的引导策略
……
附录
参考文献