包容性增长与中国教育公平

　　在包容性增长的框架下系统的研究了教育公平的相关问题，从包容性增长的内涵、基本要求、实现方法和终目标与教育公平的三个组成部分相结合，结合相关的教育经济学理论运用宏观和微观数据，对中国教育公平问题进行了全面地研究。深入分析了入学机会、政府教育经费、教育减贫等教育公平领域的重点问题，为新阶段促进中国教育事业发展，提升低收入人口和欠发达地区教育水平和教育质量，充分发挥教育在防止返贫和全面推进乡村振兴中的作用，持续推进教育公平提供政策建议。

　　贾玮，青岛大学青年人才项目入选者、硕士生导师，北京师范大学统计学院经济学博士。主要研究教育经济统计、宏观经济统计、贫困测度与治理。近年来，在《Resources， Conservation and Recycling》《统计与信息论坛》《经济统计学（季刊）》等期刊发表论文，主持国家社会科学基金项目、省部级项目和市厅级项目。参与国家社会科学基金、国家自然科学基金等项目多项，参与撰写多部专著、发展规划、咨询报告，具有丰富的科研和写作经验。

章  导论
  一  选题背景
  二  研究意义
  三  相关概念界定
  四  研究框架与研究内容
  五  研究数据和方法
  六  研究贡献
第二章  包容性增长与教育公平的研究进展
  一  包容性增长和教育公平的相关研究
  二  教育公平三个阶段的相关研究
  三  教育公平研究热点与前沿追踪分析
  四  本章小结
第三章  教育公平与包容性增长的内涵——经济增长和收入差距
  一   教育公平与经济增长
  二  教育公平与收入差距
  三  本章小结
第四章  教育机会均等与包容性增长的要求——城乡居民教育机会不平等研究
  一  教育机会不平等
  二  研究方法与数据
  三  实证分析
  四  本章小结
第五章  公共教育资源配置公平与包容性增长的实现——政府教育支出及其区域不平衡性
  一  政府教育支出
  二  政府教育支出与受教育人口
  三  政府教育支出与财政分权
  四  本章小结
第六章  教育公平与包容性增长的目标——教育与贫困
  一  教育与贫困
  二  多维贫困指标
  三  教育与地区贫困
  四  教育减贫的实证分析
  五  本章小结
第七章  教育公平与包容性增长的目标——教育与农村相对贫困
  一  相对贫困
  二  农村家庭多维相对贫困的测度与分析
  三  教育对农村家庭多维相对贫困的影响效应分析
  四  进一步讨论与机制研究
  五  本章小结
第八章  研究结论与政策建议
  一  研究结论
  二  政策建议