书籍详情
如何培养超凡能力
作者:[美]豪 著,顾肃等 译
出版社:生活.读书.新知三联书店
出版时间:2004-01-01
ISBN:9787108020178
定价:¥16.60
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内容简介
对人类来说,超凡能力非常有价值,所以对产生这能力的原因有必要做更多的了解。我们总是不能确定,为什么是这个人,而不是那具人会获得如此令人惊奇的能力。要解释这种现象非常困难,似乎总有一种诱惑,驱使着人们却假设:超凡能力起源于完完全全的神秘之谜。人们也同样易于认为,一定有什么特殊的基因或特殊的天赋,在根基上导致了这种超凡能力。他们甚至没有停下来想一想,这种假设是否有科学的依据。仅仅是因为他们实在想不出任何其他可供选择的解释,于是使草草得出结论:原因就在于,这些人生在就拥有与众不同的才能。事实上,一旦认真地寻找起这些原因,人们就会日见显明地发现,相当多的其他因素影响了个人能力的千差万别。
作者简介
暂缺《如何培养超凡能力》作者简介
目录
作者序言
章 影响能力的因素
训练与辛勤工作
良好的起步
固有的天资和才能
初步结论
本书内容
第二章 家庭背景
家庭影响
家庭如何影响儿童
家庭影响的机制:芝加哥研究
区分环境与经验
性别差异
幼年互动模式
幼年生活究竟有多重要
婴儿期后的几年:菲尔斯坦的观点
家庭生活问题
家庭与学校的不同影响
第三章 儿童能力速成
关于加快学习的格塞尔研究
剥夺性实验
身体技能速成
语言速成
提早阅读
士乐技能速成
常人拥有的非凡技艺
不寻常的感知能力
某些结论
加快学习可能造成的负面后果
第四章 神童
神童之一:乔治·比德
神童之二:诺伯特·维纳
神童是成为天才的必要条件吗
家庭如何促成儿童早熟
神童经历了哪些特殊困难和问题
神童长大后发生了什么
在多早阶段神童开始展示其才华
父母加速孩子早期进步的努力会不会完全失败
第五章 天才
不可能定义天才
形形色色的天才
天才共有的资质
训练的必要性
创造性活动
发明是一蹴而就的吗
广泛的兴趣爱好
结论
第六章 智力与超凡能力
作为成就预测指标的智力测验
智力测验与超凡能力
解释意义上的智力
一种普遍的因素
第七章 天生才能:现实还是神话
才能的说明及其含义
一种重要的区别
内在差别及其对能力的可能影响
遗传物质的作用
可以衡量出遗传的影响吗
再论天生禀赋和才能的证据
结论:形成天赋现象的其他原因
第八章 帮助孩子学习
阻碍家长鼓励的因素
帮助孩子学习的实例
结论:人生的机遇和财富
参考文献
后记
章 影响能力的因素
训练与辛勤工作
良好的起步
固有的天资和才能
初步结论
本书内容
第二章 家庭背景
家庭影响
家庭如何影响儿童
家庭影响的机制:芝加哥研究
区分环境与经验
性别差异
幼年互动模式
幼年生活究竟有多重要
婴儿期后的几年:菲尔斯坦的观点
家庭生活问题
家庭与学校的不同影响
第三章 儿童能力速成
关于加快学习的格塞尔研究
剥夺性实验
身体技能速成
语言速成
提早阅读
士乐技能速成
常人拥有的非凡技艺
不寻常的感知能力
某些结论
加快学习可能造成的负面后果
第四章 神童
神童之一:乔治·比德
神童之二:诺伯特·维纳
神童是成为天才的必要条件吗
家庭如何促成儿童早熟
神童经历了哪些特殊困难和问题
神童长大后发生了什么
在多早阶段神童开始展示其才华
父母加速孩子早期进步的努力会不会完全失败
第五章 天才
不可能定义天才
形形色色的天才
天才共有的资质
训练的必要性
创造性活动
发明是一蹴而就的吗
广泛的兴趣爱好
结论
第六章 智力与超凡能力
作为成就预测指标的智力测验
智力测验与超凡能力
解释意义上的智力
一种普遍的因素
第七章 天生才能:现实还是神话
才能的说明及其含义
一种重要的区别
内在差别及其对能力的可能影响
遗传物质的作用
可以衡量出遗传的影响吗
再论天生禀赋和才能的证据
结论:形成天赋现象的其他原因
第八章 帮助孩子学习
阻碍家长鼓励的因素
帮助孩子学习的实例
结论:人生的机遇和财富
参考文献
后记
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