乒乓球9~14岁运动员阶段评价选材模型的构建

　　本书针对我国乒乓球9～14岁运动员人才培养体系与选材形式所存在的问题，结合相关理论研究成果，将我国运动员选材中的难点做了相应的梳理，并从理论上设计应对方案。书中通过访谈法了解当前我国乒乓球人才培养体系与选材形式；运用德尔菲法对相应的竞技能力评价指标进行精细筛选；运用层次分析法、测试法等方法确定相应竞技能力评价标准。通过实践调研与理论分析的整合，构建了一套行之有效的青少年乒乓球运动员选材模型。本书可作为我国乒乓球运动员培养体系的有关专业人员的培训教材，也可作为学校体育教师的参考读物。

　　周星栋，体育学博士，讲师，乒乓球国际级裁判员，国家乒乓球队科研团队核心成员，国家残疾人乒乓球队科研团队核心成员，就职于宁波大学体育学院。近5年发表核心期刊论文16篇，其中6篇为作者;参与各级各类课题20余项;参与国内外学术会议并作报告8次;参编著作1部;曾获2019年第十一届全国体育科学大会青年学者优秀论文奖。

第1章引言001
1.1概述001
1.2目的和意义004
第2章文献综述005
2.1运动员选材的内涵及意义005
2.2我国运动员选材研究的发展现状008
2.3国内外运动员选材模式的研究013
2.4国内外关于乒乓球运动员选材的研究019
2.5文献综述述评028
第3章研究设计031
3.1研究对象031
3.2研究方法031
3.3技术线路043
3.4研究难点和创新点044
第4章运动员选材理论基础及阶段评价选材模型的设计046
4.1运动员选材的核心要素与干扰因素046
4.2青少年阶段评价选材模型的理论构建054
4.3小结062
第5章我国后备实力储备及选材现状的分析063
5.1我国后备实力储备现状063
5.2当前乒乓球运动员培养体系分析070
5.3当前乒乓球运动员选材形式及人才流动072
5.4乒乓球运动员成绩的表现特征分析077
5.5小结085
 
第6章乒乓球9～14岁运动员竞技能力评价指标体系的建立087
6.1乒乓球项目特征及竞技能力评价指标体系建立的原则087
6.2
乒乓球运动员竞技能力评价指标及相应测试方法的初选091
6.3基于半数原则的竞技能力评价指标优化102
6.4基于秩和比法的竞技能力评价指标精选113
6.5竞技能力评价指标测试方法的专家验证137
6.6竞技能力评价指标体系筛选的结果139
6.7小结142
第7章乒乓球9～14岁运动员竞技能力评价标准的研制143
7.1基于AHP层次分析法的指标权重确定143
7.2乒乓球9～14岁运动员不同群体的特征及差异分析156
7.3乒乓球9～14岁运动员竞技能力评价标准制定173
7.4乒乓球9～14岁运动员竞技能力评价标准的回代检验184
7.5小结189
第8章乒乓球9～14岁运动员阶段评价选材模型的构建及应用
设想190
8.1乒乓球9～14岁运动员阶段评价选材模型的构建190
8.2乒乓球9～14岁运动员阶段评价选材模型应用的设想196
8.3小结209
第9章研究结论与建议210
9.1研究结论210
9.2研究建议211
9.3研究的不足与展望212
 
附录215
附录A关于现行选材形式的教练员访谈提纲215
附录B轮专家群访问卷216
附录C第二轮专家调查问卷224
附录D第三轮专家调查问卷235
附录E第四轮专家调查问卷242
附录F各项指标测试方法专家认定问卷245
附录G竞技能力评价指标相对重要性调查问卷249
附录H乒乓球运动员竞技能力测试记录表262
附录I教练员评分记录表263
附录J乒乓球运动员竞技能力测试细则264
附录K9～10岁男运动员测试结果273
附录L9～10岁女运动员测试结果286
附录M11～12岁男运动员测试结果297
附录N11～12岁女运动员测试结果315
附录O13～14岁男运动员测试结果326
附录P13～14岁女运动员测试结果337
附录Q第三轮专家调查结果的Wi值计算过程346
附录R第四轮专家调查结果的Wi值计算过程349
参考文献352