高中生心理自护：高二

　　本套书以协助和推理中小学生和幼儿心理健康成长为宗旨，确立“认识心理、呵护心理、滋养心理、强健心理、开发心理”的目标，注意科学性与可操作性的统一，以丰富多彩的实例，轻松活泼的文字，图文并茂的形式，叙述心理健康教育的科学理论与有效实践，具有较强的趣味性和可读性。在中学心理成长的历程中，之所以反复强调“自我”二字，是因为有这样的信念：关注中学生心理的人，是中学生自己；懂得中学生心理的人，是中学生自己；能推进中学生心理成长的人，是中学生自己；能解决中学生心理问题的人，是中学生自己；中学生是自己心灵世界的主人。本书有针对性地列举了许多心理案例，供中学生朋友对照；设置了“专家解读”，从理论上科学地阐释心理自护的技能技巧；开设“能力训练”活动，让同学们在自我训练中提升心理素质；研制“心理自测”问卷，便于同学们了解自己的心理成长和心理问题。本书凝聚了对中学生朋友的一片深情，积累了十多年来在中学实施“心理助长”辅导训练活动的诸多经验。中学生朋友阅读之后，一定能够收获得更多心理成长的智慧和力量。

暂缺《高中生心理自护：高二》作者简介

一、轻松应对学习和考试
　（一）今夜难以入眠
　（二）用学习点亮人生
　（三）莫让年华似水流
二、沟通无极限
　（一）架起沟通的桥梁
　（二）长大后我就成了你
　（三）对面的女孩看过来
三、培养创造性思维和良好的记忆力
　（一）我思故我在
　（二）你的内存有多大
四、控制你的情绪
　（一）开启心灵的窗口
　（二）有歌轻轻唱
五、面对心理危机
　（一）拆除你我的心墙
　（二）天堂里没有太阳
　（三）天生我才必有用
六、竞争与合作
　（一）爱拼才会赢
　（二）学会合作
七、职业规划
　（一）这就是我
　（二）我的未来不是梦