孩子爱上写作的秘密

　　家长是孩子写作的领路人，写作是一个循序渐进的过程。要想写得好，离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时，是输入，相当于吃饭，相当于坐车，相当于花钱，相对简单； 在培养孩子写作习惯时，是输出，相当于做饭，相当于开车，相当于挣钱，难度升级。家长看见孩子写不出来的时候，不要抱怨，因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他，你不能一味的埋怨，遇到问题解决问题。本书主要通过13章内容对阅读的方法、素材的收集、日常的训练，针对不同的角度进行写作习惯的培养和能力的提升。美”“视觉冲击感强”，这无疑对孩子会产生很大的吸引力，它不仅能够丰富大脑，而且可以帮助孩子积累写作素材。所以，我尤其重视纪录片对孩子语文学习的辅助作用。第三个朋友——生活生活处处是素材，如果孩子有一颗热爱生活的心，一颗对万物敏锐察觉的心，相信他的作文会更有灵性。四季景物细微的变化他能捕捉到，对于在他身边走过的人与发生过的事，他能挖掘出不一样的灵魂，产生不一样的观点。写作源于生活，又高于生活，我们要引导孩子做个生活的有心人，去体察生活，不断培养孩子体察生活和捕捉生活微光的能力。第四个朋友——思维训练美国哲学家兰德尔说过：“结构是一切意思和意义的基础，没有结构，任何东西都不存在，都不可设想。”在以往的写作学习中，我们时常忽视结构，其实也是缺乏思维训练的表现。在小学生甚至初中生的作文里，我们常常看到孩子们的文章结构性不强，杂乱无章，这其实跟他混乱的写作思维有关。然而，结构就像文章的骨骼一样，假如没有骨骼，那些素材与文章灵魂就无处依附，自然也会影响文章的表达效果。因此，我平日注重用思维导图帮助孩子梳理结构，让孩子们的思维得到训练，并且让孩子在小学阶段就能够有结构意识

　　邦尼，新锐文学素养教师，高级阅读指导师，高级教育规划师，《青年文学家》杭州作家理事会会员，福建省蕉城区作家协会会员。作者在国家级和省级报刊发表过多篇作品，除此之外，还热衷研究中国历代名家书画及古代文物。多年来，作者潜心钻研青少年写作和阅读方法，并将总结出的经验和方法写成了这本书。希望通过本书，孩子能打造出独属于自己作文王国的半壁江山。

第1章 不写复刻版人物
1.1 有趣又有爱的妈妈
1.2 花样百出的老爸
1.3 家有两活宝，人老心不老
1.4 给小伙伴戴顶俏皮的“帽子”
1.5 陌生人，见一次就忘不了
1.6 外貌描写要抓特点、显灵魂
1.7 用准动词，人物秒变演员
1.8 “言为心声”，通过语言凸显人物性格与心理
1.9 心理描写，不只是“我想……”
第2章 波澜起伏的故事
2.1 看短片《鹬》，写成长故事
2.2 藏在“物”里的爱
2.3 你家也有这样的小剧场吗
2.4 求知的体验，乐在其中
2.5 童年那些“偷鸡摸狗”的事
2.6 意外的美好，你也经历过
第3章 写出如诗似画的风景
3.1 听说你们写的景色“撞脸”了
3.2 没有修辞，景色就死气沉沉
3.3 抓住重点字眼写景
第4章 动物是人类的好朋友
4.1 如何把动物写得活灵活现
4.2 把动物拟人化，这招鲜
4.3 讲讲动物与你的那些情感故事
第5章 万花筒一样的植物世界
5.1 如何给植物“描眉画眼”
5.2 传说，让植物 有灵性
5.3 诗词，让植物 有诗意
第6章 像摄影师一样的视角
6.1 场面描写容易踩的五个坑
6.2 如何写好场景
第7章 这道美食不一般
7.1 食物一口一口吃，食材一样一样写
7.2 加上传说，这道美食不一般
7.3 食物中有情，让人难忘怀
第8章 意想不到的童话世界
8.1 童话故事知多少
8.2 利用动物的不同特点写故事
8.3 颠覆传统动物个性的有趣故事
8.4 有不一样梦想的动物
第9章 看电影也能学写作
9.1 看《奇迹男孩》，写不一样的校长
9.2 看《地球上的星星》，写个性老师
9.3 看《小鞋子》，写亲情
0章 文章“身材”很重要
10.1 这几种结构，让文章有好“身材”
10.2 开头要亮眼，可以这样写
10.3 素材想要“新鲜”，试试这几招
10.4 结尾意犹未尽，你也可以做到