5-6年级，成就孩子一生的关键

　　5-6年级，是孩子心理的转型期（青春心理逆反期）5-6年级，是孩子的习惯定型期5-6年级，是孩子变好、变“坏”的关键期5-6年级，是孩子人生观、世界观的形成期5-6年级，是孩子扩展课外知识的关键期5-6年级，是小升初的关键期。小学5-6年级（小升初阶段），家长必做的三项功课：预告知道，提前准备，共同努力！

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章　小学5-6年级，成就孩子一生的关键
　一、小学5-6年级，孩子心理的转型期
　　方法一：反对权威、反抗父母——不妨装作“欣赏”
　　方法二：有了心事——放学后，注意观察孩子的表情和神态
　　方法三：生活在虚幻空间，不现实——利用《新闻联播》引导孩子
　二、小学5-6年级，习惯定型期
　　方法一：改正坏习惯——请老师帮忙
　　方法二：让孩子体验坏习惯的严重后果
　　方法三：给孩子营造好习惯形成的好环境
　三、小学5-6年级，变好、变“坏’’的关键期
　　方法一：及时发现孩子变“坏”的征兆
　　方法二：不能不管不问，更不能多问严管
　　方法三：避免不恰当的叱责
　四、小学5-6年级，人生观、价值观的形成期
　　方法一：先让孩子吃点儿苦，再让孩子悟人生
　　方法二：孩子的爱好越多，世界越美好
　　方法三：让孩子经历几件“有钱也解决不了的事”
　五、小学5-6年级，扩展课外知识的关键期，
　　方法一：让课外阅读与课内学习平起平坐
　　方法二：既不能强制孩子读书，也不能让孩子随心所欲
　　方法三：读图并不意味着读书，读就读文字书
　六、小学5-6年级，小升初的关键期
　　方法一：重点还是普诵——适合孩子的，才是独一无二的“名校”
　　方法二：实验班还是普通班——按孩子的能力而定
第二章　5-6年级孩子的父母，要明确的教育问题
　一、11-13岁，孩子的心理——从众心理、追求个性心理、自卑心理
　　方法一：面对从众心碑——强化孩子“我”的意识
　　方法二：面对追求个性心理——凡事顺着孩子说，引导孩子做
　　方法三：面对自卑心弹——为孩子创造更多的成功体验
　二、分数、名次，究竟有多重要——倒数也不可怕
　　方法一：成绩差，没关系——鼓励孩子重新开始一
　　方法二：成绩波动，很正常——告诉孩子，“波动”是上升的前奏
　　方法三：成绩提高太慢——帮助孩子找到“对路”的学习方法
　……
第三章　5-6年级，父母在家中如何辅导孩子学习
第四章　5-6年级，父母如何引导孩子学习