赋能孩子

　　面对教育的“内卷”，作为家长的你是否也陷入深深的焦虑之中？“双减”之下，孩子的教育又该何去何从？……解决这一切的办法，其实就是从根源上思考，教育中重要的是什么？你要给孩子赋能什么？养育孩子不是复制你的人生，不是逼迫孩子成就你的理想；养育孩子是赋能孩子，让他成为他自己，拥有面向未来的能力。而家长是队友，是顾问，是引路人，是搀扶的手杖，是激励的源泉，是看着他们的背影送上祝福的人。本书从人生底色、思考、创造力、学习、认知、内驱力、审美、财商八个方面，详细阐述了为什么要做赋能型家长以及怎么做。赋能孩子，让孩子勇敢地面对不确定的未来，成为拥有完整人格、爱和自由的人。

　　段金希，资深媒体主编、专栏作者。“金希”频道主理人、得到APP锦囊团教育专家、知乎教育博主。历任女性时尚媒体总监，《父母世界》（美国Parents中国版）主编、内容中心总编辑。其研究足迹从时尚行业的四大时装周转战至海内外母婴行业玩具用品展，从当代人群的生活方式延展到对下一代人的教育变革，深挖“赋能孩子”这个重要命题。实地探访了德国、美国、日本、新加坡等国家，以及中国香港的幼儿园、学校，大量采访了世界各地的生活家和教育家，立足于新闻学、管理学和儿童教育心理学，提出了“父母应该是孩子的投资人，更应该是孩子的赋能者”这个理论。

推荐序 1  教育目标的决策力 / 001
推荐序 2  你的能量足够大吗 / 007
自  序 / 013
Chapter 1  人生底色赋能
         五感初启蒙，激发生命感受力
     01  感知觉之上，养育的本质是“人”的培养 / 004
     02  触觉是婴儿初发展的感觉之一 / 007
     03  用身心在听的奇妙听觉 / 014
     04  视觉是孩子的心灵之窗 / 019
     05  嗅觉是孩子探索环境的重要手段 / 025
     06  敏锐的味觉感受器 / 027
     07  五感刺激，赋能生命感受力 / 029
Chapter 2  思考赋能
         扩大孩子的思考自由度
     01  知识面越宽，思维越自由 / 039
     02  答案是自己寻找到的，不是别人告诉你的 / 045
     03  对于孩子来说，批判性思维该怎么做呢？ / 053
Chapter 3  创造力赋能
         请给孩子“做看似不可能的事”的机会
     01  帮孩子建一个异想天开的实验室，动手试试 / 072
     02  允许犯错失败、允许留白，是创造力的氧气 / 078
     03  让孩子有机会发言，让孩子的建议有被采纳的机会 / 082
     04  满足孩子好奇心背后的成因更重要 / 087
     05  让孩子全面发展，不要禁锢其创造力 / 092
Chapter 4  学习赋能
         认识自我和世界、获得幸福感，是学习的初心和终点
     01  学习的初心，我们到底为什么而学？ / 101
     02  打开五感去学习，保持大脑、身体、心灵三合一 / 105
     03  沿着好奇心去学习，养成真实的自我和个性 / 110
     04  到互联网世界中去学习，跟“有害者”学习 / 117
     05  引导孩子反思式学习，站在自己的肩膀上 / 126
     06  赋能孩子的长期学习之力、生命之力 / 135
Chapter 5  认知赋能
         旧的方法不能养育出明天的孩子
     01  学习认知：学习是有趣的，而不是痛苦的、被逼的 / 144
     02  速度认知：慢就是快 / 150
     03  世界认知：我们的孩子既要出国，也要下乡 / 158
     04  资源认知：早一点让孩子了解开源的精神 / 161
     05  生命认知：所有逆境都是灵魂成长的机会 / 164
Chapter 6  内驱力赋能
         孩子，你才是自己的主人
     01  外在的评价体系，要基于激发孩子的内在动力 / 178
     02  正视并善用孩子成长的动态能量 / 185
     03  把决策权还给孩子，让孩子自我驱动 / 191
     04  建立自我信任，持续激发内驱力 / 199
Chapter 7  审美赋能
         从身体到头脑，再到心灵雕塑
     01  力，是身体里迸发的生命力，是大脑的创造力，是精神坚毅的动力 / 209
     02  美，始于五官感受，源于艺术探索，由心灵驱动 / 219
     03  审美的成效是在时间中缓慢生成的 / 228
Chapter 8  财商赋能
         从“创造金钱”到“驾驭金钱”
     01  孩子入学天，我给她的除了鼓励还有金钱 / 236
     02  五个助力教育长期发展的关键词 / 239
     03  现在，我该怎么做？ / 247
     04  为什么重点是引导孩子“驾驭金钱”？ / 251
后  记 / 255
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