书籍详情
养育多孩:父母如何平衡孩子间关系
作者:(德) 卡特娅·赛德 (德) 丹妮尔·格拉夫
出版社:漓江出版社
出版时间:2023-06-01
ISBN:9787540794088
定价:¥72.00
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内容简介
越来越多的家庭迎来多个孩子,但是作为父母的你们,是否已经做好准备迎接多孩挑战?本书详细论述了大多数父母都十分头痛的一个问题——多个孩子之间的争端,并为每一种争端都提供了不同的应对方法。与多个孩子共处是个挑战,但除去那些鸡飞狗跳、痛哭流涕的时刻,更多的是爱。爱将每一个家庭成员紧紧联系在一起。
作者简介
卡特娅·赛德(Katja Seide),有两个女儿(2010年出生)和一个儿子(2014年出生)。卡特娅是一名特殊教育工作者,多年来一直为有行为问题、自闭症、学习障碍等问题的儿童服务;擅长分析家庭中的亲子问题,并指出可行的解决方案。丹妮尔·格拉夫(Danielle Graf),有一个女儿(2009年出生)、一个儿子(2011年出生)、一只猫咪、一只仓鼠和九只虎皮鹦鹉。丹妮尔原本是一名法律经济学家,后来对育儿产生了兴趣,开始大量阅读有关儿童的书籍,并对儿童的行为进行研究。两个人共同经营了一个博客“梦寐以求的孩子却让我抓狂”,为家长解疑答惑。合著有:《叛逆期关键养育(1~5岁)》《盼星星,盼月亮,盼来的孩子让我发疯(5~10岁)》《养育多孩:父母如何平衡孩子间关系》。
目录
引言 …… I
Chapter1 次心碎 …… 1
01 新生儿引发的儿童情感危机 …… 3
02 打人、咬人、抱怨
—— 这背后究竟隐藏着什么? …… 8
03 一场多面的危机 …… 28
Chapter2 从长子入手 …… 33
01 回应孩子的求救 …… 35
02 我们都需要关注 …… 37
03 阿莱莎 · 苏尔泰的游戏 …… 41
04 托马斯 · 戈登的积极倾听 …… 51
Chapter3 建立手足之情 …… 77
01 如何对待新生儿 …… 79
02 情感联结是如何形成的 …… 80
03 兄弟姐妹是依恋金字塔的一部分 …… 84
04 兄弟姐妹之间的情感联结 …… 87
05 重组家庭如何共同成长 …… 95
Chapter4 维护手足之情 …… 105
01 无条件的爱 …… 107
02 避免权力等级 …… 110
03 不要强加责任 …… 112
04 偏爱带来冲突 …… 113
05 权衡需求 …… 117
06 家庭和谐取决于父母 …… 127
07 竞争不是教育的一种手段 …… 131
08 避免角色归属 …… 133
09 家庭准则明确一切 …… 135
10 一起玩耍会有奇迹发生 …… 141
11 创造自由空间 …… 144
12 明确物品所有权 …… 146
13 允许负面情绪的存在 …… 147
Chapter5 特殊的兄弟姐妹 …… 149
01 陪伴特殊的孩子 …… 151
02 父母可以做什么 …… 157
03 亲情、爱和感激 …… 169
Chapter6 用爱处理兄弟姐妹间的争吵 …… 171
01 兄弟姐妹可以为任何事情争吵 …… 173
02 为争夺父母的关注而争吵 …… 177
03 窗口的位置谁来坐 …… 183
04 成为 …… 192
05 “我是决策人” …… 197
06 “这太不公平了!” …… 201
07 认知或身体的不成熟 …… 211
08 完全不是这个意思 …… …… 220
09 跨越界限 …… 223
10 自卑感 …… 231
11 我太太太无聊了! …… 235
Chapter7 化解兄弟姐妹间的仇恨 …… 241
01 兄弟姐妹间的欺凌行为 …… 243
02 新式权威型教育:力量而非权力 …… 256
Chapter8 争端中很难做到公平 …… 271
01 父母并不总是中立的 …… 273
02 万年老二 …… 285
03 过去的阴霾 …… 293
04 在超市里发脾气 …… 305
05 父母的焦虑和媒体的魔咒 …… 314
06 世界上好的兄弟姐妹 …… 319
后记 你们真的知道我们有多爱你们吗? …… 322
注释 …… 325
参考文献 …… 327
Chapter1 次心碎 …… 1
01 新生儿引发的儿童情感危机 …… 3
02 打人、咬人、抱怨
—— 这背后究竟隐藏着什么? …… 8
03 一场多面的危机 …… 28
Chapter2 从长子入手 …… 33
01 回应孩子的求救 …… 35
02 我们都需要关注 …… 37
03 阿莱莎 · 苏尔泰的游戏 …… 41
04 托马斯 · 戈登的积极倾听 …… 51
Chapter3 建立手足之情 …… 77
01 如何对待新生儿 …… 79
02 情感联结是如何形成的 …… 80
03 兄弟姐妹是依恋金字塔的一部分 …… 84
04 兄弟姐妹之间的情感联结 …… 87
05 重组家庭如何共同成长 …… 95
Chapter4 维护手足之情 …… 105
01 无条件的爱 …… 107
02 避免权力等级 …… 110
03 不要强加责任 …… 112
04 偏爱带来冲突 …… 113
05 权衡需求 …… 117
06 家庭和谐取决于父母 …… 127
07 竞争不是教育的一种手段 …… 131
08 避免角色归属 …… 133
09 家庭准则明确一切 …… 135
10 一起玩耍会有奇迹发生 …… 141
11 创造自由空间 …… 144
12 明确物品所有权 …… 146
13 允许负面情绪的存在 …… 147
Chapter5 特殊的兄弟姐妹 …… 149
01 陪伴特殊的孩子 …… 151
02 父母可以做什么 …… 157
03 亲情、爱和感激 …… 169
Chapter6 用爱处理兄弟姐妹间的争吵 …… 171
01 兄弟姐妹可以为任何事情争吵 …… 173
02 为争夺父母的关注而争吵 …… 177
03 窗口的位置谁来坐 …… 183
04 成为 …… 192
05 “我是决策人” …… 197
06 “这太不公平了!” …… 201
07 认知或身体的不成熟 …… 211
08 完全不是这个意思 …… …… 220
09 跨越界限 …… 223
10 自卑感 …… 231
11 我太太太无聊了! …… 235
Chapter7 化解兄弟姐妹间的仇恨 …… 241
01 兄弟姐妹间的欺凌行为 …… 243
02 新式权威型教育:力量而非权力 …… 256
Chapter8 争端中很难做到公平 …… 271
01 父母并不总是中立的 …… 273
02 万年老二 …… 285
03 过去的阴霾 …… 293
04 在超市里发脾气 …… 305
05 父母的焦虑和媒体的魔咒 …… 314
06 世界上好的兄弟姐妹 …… 319
后记 你们真的知道我们有多爱你们吗? …… 322
注释 …… 325
参考文献 …… 327
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