书籍详情
笨小孩也能上名校
作者：（日）和田秀树
出版社：中国纺织出版社
出版时间：2023-01-01
ISBN：9787522901671
定价：¥72.90
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内容简介
上课注意力不集中？学习效率不高爱拖延？认为自己天生脑子笨学不会？碰到不会做的题目容易情绪失控烦躁？知识点看过就忘？……这些问题都会成为孩子学习路上的绊脚石。日本“学习之神”和田秀树总结了68个阿德勒心理学理论中的育儿沟通术，爸妈只要照着做，就可以轻松唤起孩子的学习动力，将孩子“说”上名校。◎妈妈的“勇气注入”战略——第1章 阿德勒理论：育儿，以人为本◎像刷牙一样将学习“习惯化”——第2章 引爆自学力◎越绝望，越不能给孩子贴标签——第3章 不让坏情绪伤害学习的欲望◎有想法的孩子与没想法的孩子差别在哪里——第4章 会主动思考才能主动学习◎不断调整，试出学习好方法——第5章 迎战“自卑感”，扫清学习路上的绊脚石◎让孩子跌过的没一个坑，都变成“鲜活”的知识——第6章 孩子受挫时，家长怎么说◎爸爸的角色很重要，千万不能缺席——第7章 于深渊中赐予孩子向上的力量◎当一只独立思考的出头鸟——第8章 也许会失败，但不会认输……
作者简介
韩成范日本自我心理学研究第①人。毕业于东京大学医学部，曾就职于东京大学附属医院，现任国际医疗福祉大学教授、一桥大学国际·公共政策大学院客座教授，日本第①家将心理学运用于商业领域的“和田秀树协会”创办人。日本现象级畅销书作家。著有学习类书籍六百多本，内容主要包括时间管理、心灵感悟、学习方法等，涉及内容广泛，因此获得了“学习之神”的美誉。其著作有二十余种被引进中国，包括《别让坏情绪，赶走好运气》《高效学习》《大道理都懂，小情绪难控》《提升学习效率的100个法则》等。跨领域天才。除了在心理学、学习方法研究领域建树颇丰，其导演的电影《东大灰姑娘》 获2007年第五届摩纳哥国际电影节蕞佳影片奖，2012年导演的《我的人生》斩获了摩纳哥国际电影节的四个奖项。
目录
前 言 家长真的可以把孩子“说”上名校吗
第 1 章 阿德勒：育儿，以人为本
上进心是一种本能 003
每个孩子都有无穷的潜力 005
何惧自卑感 006
胜者恒胜 008
母亲的“勇气注入”战略 010
补习班治好了弟弟的学习恐惧症 012
目标驱动行动 013
“未来”是好的引路人 015
表扬的蜜与毒 017
发力要找准刀刃 020
能力与品性无须二选一 021
道德水平重于资产水平 024
“被讨厌的勇气”究竟是什么 025
第 2 章 引爆自学力
倾听是沟通之母 029
像刷牙一样把学习“习惯化” 031
先下手为强，先起步为快 033
用规则对抗成瘾 035
及时表扬，激发自信 037
父母的鼓励里都是爱 039
阅读滋养灵魂 041
有功就有奖，进步可以和奖励挂钩 044
多交友，少树敌 046
天道酬勤而不酬基因 048
吹牛要吹聪明的牛 051
第 3 章 不让坏情绪破坏学习的欲望
表扬好结果，批评坏行为 055
罚是罚不出效果的 057
不要禁锢孩子的人际交往 059
越绝望，越不能给孩子贴标签 062
事无巨细地追求完美是种折磨 064
被爱养大的孩子有多幸福 066
小时了了，大未必佳 068
我与筷子的恩怨 070
尊重孩子的学习成果 072
志存高远总不会错 074
孩子和我们是平等的 077
事在人为，不必设限 079
针尖对麦芒可能激化矛盾 081
第 4 章 会主动思考才能主动学习
语言表达要有理，更要有据 085
即使被孤立，也不是世界末日 087
没想法的孩子与有想法的孩子差在哪里 089
孩子撒谎怎么办 091
创造价值就是塑造自信 093
语言表达在家就能练 095
尊重弱者才能彰显人性之光 097
规划并落实一件事情就是真正的领导力 099
看电视的讲究 101
老师的话不必照单全收 103
学会等待，未来一定会有回报 105
照顾与被照顾，就是人际关系的核心议题 107
孩子遇到烦恼时，家长如何介入 109
第 5 章 迎战“自卑感”，扫清学习路上的拦路石
不断调整，试出学习好方法 115
没有一个孩子“天生脑子就笨” 117
所有的成功都有意义 119
偏心的危险和正确的对比方法 122
一切为目标服务 124
抗压性的提高 126
人生是场持久战，真英雄会笑到后 127
学习能打开人的视野，提升人的格调 130
第 6 章 孩子受挫时，家长应该说什么
从失败中学习，才能反败为胜 135
父母也非圣贤，犯错就应道歉 137
教孩子分清道理与现实 139
考试是手段，而不是目的 141
让孩子跌过的每个坑，都变成鲜活的知识 143
直面问题，不回避、不搁置 146
第 7 章 于深渊中赐予孩子向上的力量
拯救深陷霸凌的孩子 151
理想一定要有，因为它真的可能实现 153
学习是一件光芒万丈的事 156
目标是引领人前行的光 158
大大的梦想需要大大的空间 161
把命运的线抓在自己手里 162
父母踩过的坑，当然要提醒孩子 164
偶尔的消费升级可以激发出奋斗的动力 167
爸爸的角色很重要，千万不能缺席 169
第 8 章 也许会失败，但不认输
变自卑感为奋进的精神 175
遇到压力，就是要发泄和倾诉 177
思维能力的培养也需要循序渐进 180
别把孩子当机器人养 182
舞台那么多，何必绝望那么早 184
必胜的信念不需要前提条件，冲就对了 186
后 记 勇敢逐梦，陪孩子找到属于他的光和远方 189
再版后记 世界风云变幻，请用灵活与果敢武装我们的孩子 193
参考文献 197
第 1 章 阿德勒：育儿，以人为本
上进心是一种本能 003
每个孩子都有无穷的潜力 005
何惧自卑感 006
胜者恒胜 008
母亲的“勇气注入”战略 010
补习班治好了弟弟的学习恐惧症 012
目标驱动行动 013
“未来”是好的引路人 015
表扬的蜜与毒 017
发力要找准刀刃 020
能力与品性无须二选一 021
道德水平重于资产水平 024
“被讨厌的勇气”究竟是什么 025
第 2 章 引爆自学力
倾听是沟通之母 029
像刷牙一样把学习“习惯化” 031
先下手为强，先起步为快 033
用规则对抗成瘾 035
及时表扬，激发自信 037
父母的鼓励里都是爱 039
阅读滋养灵魂 041
有功就有奖，进步可以和奖励挂钩 044
多交友，少树敌 046
天道酬勤而不酬基因 048
吹牛要吹聪明的牛 051
第 3 章 不让坏情绪破坏学习的欲望
表扬好结果，批评坏行为 055
罚是罚不出效果的 057
不要禁锢孩子的人际交往 059
越绝望，越不能给孩子贴标签 062
事无巨细地追求完美是种折磨 064
被爱养大的孩子有多幸福 066
小时了了，大未必佳 068
我与筷子的恩怨 070
尊重孩子的学习成果 072
志存高远总不会错 074
孩子和我们是平等的 077
事在人为，不必设限 079
针尖对麦芒可能激化矛盾 081
第 4 章 会主动思考才能主动学习
语言表达要有理，更要有据 085
即使被孤立，也不是世界末日 087
没想法的孩子与有想法的孩子差在哪里 089
孩子撒谎怎么办 091
创造价值就是塑造自信 093
语言表达在家就能练 095
尊重弱者才能彰显人性之光 097
规划并落实一件事情就是真正的领导力 099
看电视的讲究 101
老师的话不必照单全收 103
学会等待，未来一定会有回报 105
照顾与被照顾，就是人际关系的核心议题 107
孩子遇到烦恼时，家长如何介入 109
第 5 章 迎战“自卑感”，扫清学习路上的拦路石
不断调整，试出学习好方法 115
没有一个孩子“天生脑子就笨” 117
所有的成功都有意义 119
偏心的危险和正确的对比方法 122
一切为目标服务 124
抗压性的提高 126
人生是场持久战，真英雄会笑到后 127
学习能打开人的视野，提升人的格调 130
第 6 章 孩子受挫时，家长应该说什么
从失败中学习，才能反败为胜 135
父母也非圣贤，犯错就应道歉 137
教孩子分清道理与现实 139
考试是手段，而不是目的 141
让孩子跌过的每个坑，都变成鲜活的知识 143
直面问题，不回避、不搁置 146
第 7 章 于深渊中赐予孩子向上的力量
拯救深陷霸凌的孩子 151
理想一定要有，因为它真的可能实现 153
学习是一件光芒万丈的事 156
目标是引领人前行的光 158
大大的梦想需要大大的空间 161
把命运的线抓在自己手里 162
父母踩过的坑，当然要提醒孩子 164
偶尔的消费升级可以激发出奋斗的动力 167
爸爸的角色很重要，千万不能缺席 169
第 8 章 也许会失败，但不认输
变自卑感为奋进的精神 175
遇到压力，就是要发泄和倾诉 177
思维能力的培养也需要循序渐进 180
别把孩子当机器人养 182
舞台那么多，何必绝望那么早 184
必胜的信念不需要前提条件，冲就对了 186
后 记 勇敢逐梦，陪孩子找到属于他的光和远方 189
再版后记 世界风云变幻，请用灵活与果敢武装我们的孩子 193
参考文献 197
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