学霸小孩养成课2：72个养成好习惯、找到好方法、考出好成绩的学习法则

　　家长如何帮助孩子找到适合自己的高效学习法？家长如何帮助孩子把自己的兴趣、天赋、能力、理想，与学习结合起来？家长如何通过孩子喜欢的事物，如动画片、娱乐节目，甚至电子游戏，来激发孩子的学习兴趣？本书为家长帮助孩子成为有梦想、有自信，爱学习、会学习，习惯好、成绩好的“学霸”，提供了科学的教育理念和有实际成效的好方法。本书还针对幼儿园阶段、小学一至三年级、小学四至六年级等不同阶段的孩子，提出了不同的学习痛点、难点、要点，家长可以有的放矢地帮助孩子完成各阶段的学习，实现一个个小目标，为未来的中考和高考打好基础、做好准备。

　　作者简介[日]和田秀树，毕业于东京大学医学部，曾就职于东京大学附属医院。以教授高效应试方法而闻名，出版著作800余部，涉及学习方法、时间管理、心理学等，因此获得了“日本学习之神”的美誉。译者简介王筱敏，北京外国语大学英国语言文学学士、日本上智大学社会学硕士。精通英语和日语，已翻译多部英文、日文图书。

“超学历社会”已经到来
家长成就学霸，世界需要学霸
全世界的家长都在帮助孩子努力学习
教育是回报率的投资
不要被“名校毕业生遭裁员”的新闻误导
让孩子知道贫困的生活多么难过
让孩子了解人与人之间存在差异
让孩子知道好好学习和理想生活的关系
要善于帮助孩子了解考试方法
要积极帮助孩子掌握考取名校的方法
要给孩子营造读书学习的家庭氛围
要逐步给孩子压力，以锻炼其抗压能力
要将良好的学习习惯传承给孩子
让孩子知道，父母因为爱你才希望你好好学习
根据孩子的特点来确定培育方式及目标
鼓励孩子追逐梦想
要引导孩子将梦想与学习联系起来
让孩子知道，好好学习是未来从事任何职业的基础
不要贬低某个职业，而打破孩子的梦想
给孩子看优秀励志的漫画书
让孩子梦想成为一个优秀的人
请等孩子睡着以后再聊反腐话题
鼓励孩子用优异成绩应对校园霸凌
让孩子有“我懂”“我行”“我很棒”的体验
让孩子骄傲地认为“我是个天才”
要让孩子把学习当成习惯
让爱动的孩子进行安坐练习
让孩子经常“睡前背诵、晨起思考”
要善用“奖励”让孩子主动学习
用小奖励让孩子实现小进步
让孩子正确对待看漫画书这件事
不喜欢学习的家长也可以培养出喜欢学习的孩子

要求孩子一直保持全神贯注
让孩子学会驾驭时间
不必要求孩子在哪儿学习和矫正孩子学习时的坐姿
让孩子逐渐缩短注意力不集中的时间
让孩子处理好学习和玩耍的关系
让孩子在开始学习前先给大脑热热身
让孩子养成“早睡、早起、吃早饭”的好习惯
让孩子认识到边玩边学效果差
让学习能力强的孩子提前预习
让学习能力一般的孩子勤于复习
让孩子从小拥有“我学习很棒”“我很聪明”的积极心态
让孩子学会从简单的题目答起
让孩子反复地复习以提高成绩
让孩子知道听课不仅仅是记笔记
让孩子不受教育不得当的老师的影响
让孩子得到适当的表扬和批评
让孩子正确认识测验的目的
让孩子得到有区别的针对性教育
让孩子在精神状态较好的时间段学习
让孩子具备可以应对学习和工作的体力
幼儿园阶段
让孩子学会拼音、认识数字、背诵九九乘法表
多给孩子读书
帮孩子做好幼升小的选择
小学一至三年级阶段
让孩子感到“学习是快乐的”
要善于发现并经常表扬孩子所擅长的事
让孩子背诵课文和进行抄写练习
让孩子通过口算、心算、珠算练习来提高计算能力
给“坐不住”的孩子进行“坐得住”的训练和教育
给坐不住的孩子讲讲爱迪生的故事
让孩子知道有高智商不一定就有好成绩
让孩子正确对待玩电子游戏和浏览网络
让孩子正确认识电视节目中的人和事
帮助孩子免遭校园霸凌
小学四至六年级阶段
天资聪明的孩子升入四年级时要注意的事
帮孩子避免被“9岁门槛”绊倒
被“9岁门槛”绊倒的孩子要多进行背诵练习
让孩子在9岁前开始学英语
让孩子经常进行大脑锻炼
和孩子一起应对学习难题
头脑聪明但不爱学习的孩子的三个特点
帮助孩子具备应试能力
请孩子许下学习进步的心愿
帮助孩子学会运用应试方法
帮助孩子找到答题出错的原因
家长不需要和孩子一起解题
家长可以参考正确答案来辅导孩子
让孩子先学习擅长的学科，以进入良好的学习状态
让数学好的孩子重视背诵
给好胜心强的孩子找一个学习上的对手
“好好学习而成绩没提高的孩子”后一定会成功
考试其实是“信息战”
家长要收集志愿以外的学校的信息
放长眼光，锚定目标