重塑家庭教育

　　《重塑家庭教育》孩子的成长过程中，会出现各种各样的问题：做作业拖拉、撒谎、爱哭闹、脾气暴躁、注意力不集中、青春期叛逆、自信心不足……而家庭教育是改善这些问题的核心。本书从心理学的角度出发，让广大家长可以从根源上了解孩子的心理和行为，反思这些心理和行为产生的原因，从而在家庭教育的层面助力孩子健康成长，为孩子的成长赋能。阅读本书，可以让父母学会正确的方法来支持、接纳、理解、尊重、培养孩子，也帮助孩子树立正确的人生观、价值观。

　　蔡仲淮 现任国际整体暨自然医学学会亚洲中国区首席运营官。 将心理学各大学派与技术核心转化应用于家庭教育领域，旨在为国内多元化的家庭模式与教育体系量身订制出独一无二的解决方案，促进和谐亲子关系，巩固家庭、学校与教育之间的关系，让每一个家庭都能收获实质的帮助。

部分   了解养育
章   儿童的发展阶段 / 2
一、构成儿童发展的基本特质 / 3
二、父母角色与孩子成长 / 16
三、父母的教养方式对孩子的影响 / 26
四、父母与青少年的新型关系 / 30
第二章   情绪管理与训练 / 36
一、儿童情绪管理与训练 / 39
二、青少年情绪管理与训练 / 51
第三章   了解孩子的行为  / 57
一、生活形态的养成 / 57
二、生活形态的影响因素 / 59
三、辨识不良行为 / 69
第四章   鼓励：建立自信和自我价值  / 90
一、父母应该避免的态度和行为 / 90
二、父母表达鼓励的态度和行为 / 98
三、鼓励和称赞的差别 / 105
四、鼓励的用语 / 109
第二部分   沟通技巧
第五章   倾听孩子的话 / 118
一、辨识问题的归属 / 118
二、有效倾听者的态度 / 120
三、倾听的阻碍因素 / 121
四、反应式倾听的运用 / 125
五、封闭式反应与开放式反应 / 130
六、使用反应式倾听的注意事项 / 131
第六章   沟通探索与表达 / 136
一、探索多种选择的步骤 / 137
二、“我讯息”和“你讯息” / 143
三、怎样表达“我讯息” / 144
四、与儿童沟通中“我讯息”的运用 / 146
五、与青少年沟通中“我讯息”的运用 / 149
第三部分   养成习惯
第七章   培养孩子的合作能力和责任感 / 152
一、合理后果与惩罚的区别 / 154
二、动机与态度对合理后果的影响 / 156
三、合理后果法的基本原理 / 158
四、应用合理后果法处理问题的基本步骤 / 166
五、应用后果法的注意事项 / 169
第八章   自然而合理的后果应用  / 173
案例一：早上的拖拉 / 173
案例二：关于整理 / 174
案例三：忘带书本物品 / 175
案例四：偏食挑食 / 176
案例五：衣服搭配 / 176
案例六：刷牙 / 177
案例七：承担家务活 / 178
案例八：做作业 / 178
案例九：发脾气 / 179
案例十：手足之间的争吵 / 180
第九章   家庭会议 / 181
一、家庭会议守则 / 181
二、家庭会议的时机选择 / 184
三、家庭会议的技巧 / 184
四、家庭会议范例 / 187
第四部分   特殊问题的解决
第十章   儿童养育中需注意的问题 / 192
一、儿童养育中的注意事项 / 192
二、家庭联盟的建立 / 194
第十一章   特殊问题的挑战 / 196
一、父母离异对孩子的影响 / 196
二、重组家庭关系的处理 / 200
三、青少年特有的问题 / 203