优势养育：激发孩子的内在潜能

　　换一种思路，打开优势开关，让孩子看到自己zui好的一面。当孩子的优势被看见、被鼓励之后，就能激发出孩子更多的潜质，教育就会事半功倍。 《优势养育：激发孩子的内在潜能》以“三材”“三境”的养育理念为核心阐述了优势养育的育儿方法。“三材”即孩子的生理、气质、智能，身体健康是孩子自信的起点，了解孩子独特的气质，用以提升优势、强化弱势来培养孩子的竞争力。“三境”即父母正确的教育观念的环境，适合孩子性格特点的成长环境，滋养孩子六大心理基本需求的心灵环境。通过了解孩子的“三材”，打造适合孩子成长的“三境”，指导父母用对的教育理念，根据每个孩子独一无二的气质，帮助他们成为更好的自己。本书所用案例均为课堂中的真实发生，同时借鉴经典教育的理论知识，给出具体可行的实操方案。 本书帮助父母看见孩子，并通过科学测评了解孩子的气质特点，更好地帮助父母因材施教优势养育，激发孩子的内在动能，陪伴孩子走上健康成长的道路。

　　聂荣芬，笔名慕雪，青少年教育研究者，心智源文化创始人，SI因材施教家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师。长期从事教育心理方面的工作和研究，培养了30多位因材施教家庭教育顾问师，每年在全国各地，举办讲座课程上百场，业余时间坚持为教育专栏写文章，读者群体广泛。

章 每一个孩子都是独一无二的　001
每一个孩子都自带光芒　002
哇哦，原来这就是独特优势　010
发现孩子独特优势的5个方法　016
0~10岁孩子的独特优势　023
青春期孩子的独特优势　028
独特优势不是你以为的独特优势　036
1个练习：用一天观察你的孩子　043
第二章 你了解孩子的性格吗——揭开孩子的天赋密码　051
不爱说话与特爱说话，哪种孩子更有自信？　052
坐不住的孩子，是不是学习会不好？　058
孩子一被人欺负就哭，是不是懦弱？　064
慢吞吞的孩子，会不会卷不赢？　069
爱顶嘴的孩子，父母应该怎样鼓励？　074
安静的小花猫还是好动的小猴子？　080
1个测评，了解孩子的性格　086
第三章 你了解孩子的身体协调力吗？——统整孩子的视听功能　091
顺产和剖腹产的孩子，到底有什么不同？　092
贵人语迟，事实真是这样的吗？　098
“风吹草动”还是“风吹不动”？　105
一点就爆炸的小火山和一言不发的闷葫芦　111
遇到困难就退缩的孩子　118
孩子的眼睛就是一把尺，大脑装有识别器　125
1个测评，探寻孩子的协调发展　131
第四章 你了解孩子的核心竞争力吗？——开启孩子的智慧潜能　135
多元智能影响孩子一生能力的发展　136
完不成学习计划，是孩子懒吗？　147
学习就像一串糖葫芦，有广度没深度怎么引导？　153
一问都懂，一考全错，怎么办？　159
1个方法，开启多元智能配合　165
四种不同的学习模式　171
1个测评，探测孩子学习力的地基　178
第五章 优势养育，助孩子成为更好的自己　181
提升优势，强化弱势　182
父母的眼神就是孩子好的舞台　188
家有爱和安全感，建立一生的幸福感　197
满足孩子六大心理基本需求　204
化繁为简五部曲：了解，接纳，尊重，欣赏，享受　213
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