牵手两代·好读又好用的亲子教科书 告别生活里的烦心事（小学5）

　　这是一套为O～l8岁孩子的家长们编写的教育丛书。这套丛书以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独白、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评、情真意切的学习感悟，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭（家族）、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足于家庭生活本身简单易行且效果显著的家庭教育活动

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篇    妈妈没买肉夹馍
培养孩子的感恩之心
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第二篇    坏了，我又忘记带书了
改掉孩子丢三落四的坏毛病
【情景对话、内心独A、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第三篇    我的零钱不够用
解决孩子零用钱问题
IN景对话、内心独自、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第四篇    我的学习有点儿难
让孩子在快乐中学习
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第五篇    做不完的作业，烦
解决孩子作业难题
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第六篇    作文真难写
解决孩子作文难题
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第七篇    做值日真烦
培养孩子正确的劳动观
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
第八篇    扎风筝真麻烦
重视孩子的手工制作
【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、
教育活动、学习感悟】
参考文献