牵手两代·好读又好用的亲子教科书 孩子的心灵需要塑造（小学4）

　　这是一套为O～18岁孩子的家长们编写的教育丛书。这套丛书以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独自、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评、情真意切的学习感悟，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭（家族）、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足-T-家庭生活本身、简单易行且效果显著的家庭教育活动。本套丛书可以成为广大中小学和幼儿园的家长学校日常教学的重要载体，也可以供广大家长自学和家庭亲子阅读使用。

暂缺《牵手两代·好读又好用的亲子教科书 孩子的心灵需要塑造（小学4）》作者简介

篇    乡下表妹真老土
    塑造孩子美的心灵
    【情景对话、内心独自、教育故事、专家课堂、教育活动、学习感悟】
第二篇    别动，那是我的
    改掉孩子自私的坏毛病【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、教育活动、学习感悟】
第三篇    我又不是故意的
    正确对待孩子的撒谎行为
    【情景对话、内心独白、教育故事、专家课堂、教育活动、学习感悟】
第四篇    谁说我不讲信用
    培养孩子诚实守信的良好品行
    【情景对话、内心独自、教育故事、专家课堂、教育活动、学习感悟】
　……
第五篇，爸爸你还爱我吗
第六篇我为什么说话结巴
第七篇别把的我一个留在家里