重在小学四年级

　　四年级的孩子，已经走出了低年级，四年级的学生都觉得自己是大孩子了。此时，父母的教育不能再采用对低年级孩子的引导方式，而是应该在家教内容和引导方法上适当变化以适应孩子的实际情况。帮助孩子养成良好的学习习惯，让孩子拥有较强的学习能力是基本的内容。此时还是孩子情商的重要养成期和安全事故频发期，这些方面都应该引起父母的重视。这些在《重在小学四年级》中都有详尽的讲述，希望能帮助孩搬过这一关键期。《重在小学四年级》由华宁主编。

暂缺《重在小学四年级》作者简介

篇　四年级是孩子学习能力重要养成期
　一　学习能力的转折期——孩子必须具备的能力
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：思维能力——智力的核心因素
　　关键2：好奇心——智慧富有活力的营养素
　　关键3：想象力——能动的知识，创造力的重要背景
　　关键4：观察力——观察力是科学的基本精神，学>--3的重要保证
　　关键5：实践力——眼过百遍不如手做一遍
　二　学习习惯定型期——这些学习习惯四年级孩子不能少
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：学习习惯——成功的教育从好习惯培养开始
　　关键2：按时完成作业——好成绩的重要保证
　　关键3：提问——不学不成，不问不知
　　关键4：预习——早起的鸟儿有虫吃
　　关键5：复习——读书百遍，其义自现
　　关键6：良好的学习习惯重在培养
　三　四年级的学生要学会记笔记
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：用好课堂笔记——工欲善其事，必先利其器
　　关键2：了解课堂笔记——课堂笔记的要求和记法
　　关键3：笔记的要求——课堂笔记的整理和使用
　　关键4：符号和批语——课堂笔记常用的记法
　　关键5：适合自己的笔记系统一建立自己常用的课堂笔记系统
　　关键6：脑图法——实用的图像笔记法
　　关键7：如何做脑图
第二篇　父母如何辅导四年级孩子的学习
　一　专注力是四年级孩子取得好成绩的保证
　　童前小故事——卡尔·威特讲故事
　　关键1：注意力与学习——只要功夫深，铁杵磨成针
　　关键2：专心致志——专注成就未来
　　关键3：注意力与记忆——注意是记忆历程的道关口
　　关键4：如何集中你的注意力
　　关键5：如何扩展你的注意力
　二　父母应花点精力协助四年级孩子学习
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：怎样把握好辅导孩子作业的尺度
　　关键2：怎样度过孩子的作业时间
　　关键3：怎样检查孩子的作业
　　关键4：怎样对待写作业拖拉的孩子
　　关键5：孩子要不要请家教
　三　培养兴趣，在生活中帮助孩子爱上学习
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：兴趣诱导——好者能精，兴趣是学习之始
　　关键2：多多阅读——给孩子提供精品读物
　　关键3：英语学习兴趣——帮孩子打开英语世界
　　关键4：熟悉数学——让孩子接触生活中的数字游戏
　　关键5：养只小动物——帮助孩子发现生活中的科学
　　关键6：大自然——到处都是知识的天然氧吧
　四　不要忽视自学能力的培养
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：学与戏结合——在游戏中学习知识
　　关键2：创造条件——给孩子自由学习的时间和机会
　　关键3：自主学习——学习是孩子自己的事，让孩子成为学习的主人
　　关键4：谦逊——不满足是向上的车轮
　　关键5：乐学——乐学才能好学，让孩子快乐学习
　　关键6：创造机会，挖掘孩子潜能
　　关键7：父母不能替代孩子自学
第三篇　孩子情商定型期，孩子应该有什么样的成功素质
　一　情商比智商更能决定孩子的未来
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：开朗——开朗是一切美好性格的发射器
　　关键2：分享——分享是快乐的倍增器
　　关键3：宽容——宽容是高贵的复仇
　　关键4：正直——正直意味着有勇气坚持自己的信念
　　关键5：自制——自制者方能制人
　　关键6：领导办一把自己和集体事业融合在—起的时候才能有力量
　　关键7：削弱恐惧——恐惧会伴随孩子的一生
　　关键8：欣赏自己——欣赏自己才能珍爱自己
　　关键9：走出抑郁——抑郁是社会的通病
　　关键10：克服自卑——自卑者无暇面对未来
　　关键11：克服孤僻——孤僻是与人交往的毒瘤
　　关键12：纠正软弱——软弱是自己的敌人
　二　受老师欢迎的孩子更上进，搞好和老师的关系
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：课堂互动——随着讲课进度和老师交流
　　关键2：头脑灵活——做事情不要太死板
　　关键3：重视作业——做好作业是对老师教学的尊重
　　关键4：及时补漏——把疑问放在当天解决
　　关键5：团结同学——谁都喜欢合群的学生
　三　善于表现自己，孩子更容易被幸运青睐
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：大胆自信——表现自己才能被认可
　　关键2：做回主角——给孩子进步的机会
　　关键3：学校是大舞台——学校里的孩子表现自己的方法
　　关键4：表现不是表演——用正确的方式表现真实的自己
　　关键5：越表现越优秀——怎样才能让孩子表现得更好
　　关键6：帮帮内向孩子——内向孩子也要表现自己
　四　挫折是每个孩子都不能绕过的成长障碍
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：输得起——帮助孩子从失败中寻找成功
　　关键2：多锻炼——创造机会让孩子体验挫折
　　关键3：负责任——让孩子为自己的过失买单
　　关键4：能放手——给孩子独立面对挫折的机会
　　关键5：乐观快乐——快乐的孩子抗挫折能力更强
　　关键6：承认错误——认识错误，然后勇于承担
　　关键7：坚韧面对——面对风雨，勇敢迎接
第四篇　父母应该给孩子提供哪些帮助
　一　安全教育要先于所有教育
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　关键1：学习工具正确使用
　　关键2：户外活动要注意安全
　　关键3：在运动中保护好孩子
　　关键4：危险游戏要有人陪同
　　关键5：安全演习父母要重视
　　关键6：在劳动中保护好孩子
　　关键7：玩具的安全性马虎不得
　　关键8：交通要注意安全
　　关键9：安全逃生技能要从小学习
　二　学习坏习惯能毁掉一个孩子
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　坏习惯1：上课散漫，老开小差
　　坏习惯2：不爱学习，一学就累
　　坏习惯3：成绩下降，丧失信心
　　坏习惯4：只知贪玩，不爱学习
　　坏习惯5：对待老师，存在偏见
　　坏习惯6：老师批评，不能接受
　　坏习惯7：偷偷逃学，瞒天过海
　　坏习惯8：考试怯场，失常发挥
　三　生活坏习惯让好孩子步入歧途
　　章前小故事——这些情况你家孩子遇到过吗？
　　坏习惯1：做错事后，拒不认错
　　坏习惯2：任性偏执，不服管教
　　坏习惯3：无理要求，不讲实际
　　坏习惯4：依赖父母，缺乏独立
　　坏习惯5：爱闹矛盾，不讲团结
　　坏习惯6：满口脏话，屡教不改
　　坏习惯7：缺乏耐心，耍小聪明