《新大学化学学习导引（第三版）》是与《新大学化学》（第四版）（科学出版社，2018年）教材配套的教学参考书。《新大学化学学习导引（第三版）》共12章，与教材相对应，具体包括化学反应基本规律、溶液与离子平衡、氧化还原反应和电化学、物质结构基础、金属元素与金属材料、非金属元素与无机非金属材料、有机高分子化合物及高分子材料、化学与能源、化学与环境保护、化学与生命、化学与生活、化学与国防等内容的学习导引。每章包括两大部分内容：本章小结（基本要求、基本概念、计算公式集锦）和习题及详解。在本章小结部分，给出了该章的知识点及重点，并对基本概念进行了详细解说。习题部分涵盖判断题、选择题、填空题、简答题、计算题等各类题型，易、中、难等各种题目，配有详细的解答，并提供了八套综合练习题。此外，《新大学化学学习导引（第三版）》配备了第1～6章部分习题的视频讲解，读者可扫描封底二维码下载“爱一课”APP，观看视频讲解。

本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版增编了二维码数字内容，为便于教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目。

金刚石具有宽禁带、高热导率、高本征温度、高载流子迁移率、高击穿电压及良好的抗辐射特性等优点，被认为是新一代理想的半导体材料，制成的金刚石场效应管、肖特基二极管等器件可在航空航天等恶劣条件下工作。在作者近10年来从事宽禁带半导体金刚石晶体缺陷表征研究工作的基础上，本书系统地介绍金刚石本征缺陷与杂质缺陷的光致发光特性，并在此基础上构建缺陷结构模型，揭示光致变色机理。

本书在《现代催化研究方法》一书的基础上，根据催化与材料科学技术迅速发展的现状，及时充实新内容、扩大新领域，以“新编版”呈现。本书更注重新技术、新原理的引入和与生产实践相关联的实用性，并增加了能源科技等相关新领域的介绍。全书共分上、下两册。上册包括：物理吸附和催化剂的宏观物性测定、透射电子显微镜、热分析方法、多晶X射线衍射分析、化学吸附和程序升温技术、催化过程的拉曼光谱方法、原位红外光谱方法；下册包括：核磁共振方法、表面分析技术基础、多相催化反应动力学、电化学催化研究方法、扫描探针显微镜与纳米光谱技术。

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本书介绍了化学清洗基础、化学清洗工艺和技术及应用实例、化学清洗标准与监测、化学清洗安全检测及质量监督管理等内容。本书有利于促进化学清洗技术与工艺的应用。可供化学清洗技术研发以及使用化学清洗技术的企事业单位工程技术人员、管理人员使用，还可作为大专院校学生及其他相关专业的工程技术人员的参考资料。

材料科学是当今比较活跃的前沿和交叉学科，无机材料化学是材料科学的重要分支之一。《无机材料化学（第2版）》主要从化学的角度讨论无机材料化学中一些重要的基础问题。　本书在第 1版基础上修订而成，修订篇幅在30%左右。全书近70万字，共分16章，内容包括无机材料的化学制备与性能表征的方法、材料的结构与性质的关系，并分类介绍了一些重要的材料类型及其相关性能。第2章和第3章，简要介绍无机材料的主要合成和制备方法、常用的结构和性质表征方法等;第4~8章重点介绍与材料结构和性质有关的基本概念和理论;其余章节则着重介绍各种不同类型的材料，其中一部分以材料的性质（如电学、磁学和光学等）来划分，一部分则以材料的形态（如玻璃材料、多孔材料和纳米材料等）来划分，书中以这些重要材料作为实例，比较系统地阐述了这些领域的化学问题以及材料物理性质的微观机制。　本书可以作为综合性大学化学和材料化学专业高年级学生和研究生的专业基础课教材，也可以作为其他专业相关课程的参考书。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学。

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全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持三基、五性、三特定的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。