化学
-
现代中学综合化学实验张丽丹,靳兰,李顺来,王桂香 主编本书内容是基于身边的化学、环境化学、兴趣化学、食品化学、药物化学、天然产物的提取等与初高中学生认知基础所能接受的综合化学实验。实验内容旨在教会学生科学研究的设计思想、研究方法的逻辑过程、化学实验的基本操作及基本实验技能等;同时通过对实验结果的分析,培养学生在控制变量条件的可比性、*实验条件的分析、实验结果的误差分析、取得高产率物质合成中的控制条件等方面的科学研究基本能力。通过扫描书中二维码可以观看实验基本操作演示视频。本书综合化学实验内容具有很强的伸缩性,对于不同年级的学生可以进行不同的教学引导。本书内容适合初高中化学实验教学中选修课用,还可以用于高中教师的化学实验教学培训。
-
基础化学刘霞 著《基础化学(无机及分析化学)(第三版)》在第二版的基础上对内容惊醒了修订,调整了部分章节,知识更加系统、先进和科学。《基础化学(无机及分析化学)(第三版)》内容包括原子结构,分子结构,气体,溶液和胶体,化学反应速率,化学热力学基础,四大化学平衡及四大滴定分析法,重量分析法,吸光光度法和电位分析法。
-
二维过渡金属二硫属化合物的电化学储能应用黄克靖,武旭,曹晓雨《二维过渡金属二硫属化合物的电化学储能应用》内容涉及二维过渡金属二硫属化合物纳米材料的分类、物理化学性质、电化学性能和常见制备方法和在电化学储能中的应用等,重点介绍了二维过渡金属二硫属化合物纳米材料的制备方法和在锂电、钠电、不错电容器和电化学析氢析氧等电化学储能方面的应用。《二维过渡金属二硫属化合物的电化学储能应用》可供材料、化学、物理、储能等领域的科研人员阅读,也可供大专院校有关专业师生参考。
-
现代有机化学反应机理研究及其新发展周中高本书内容全面,条理清晰,通过有机化学日益发展的新方法、新技术系统地讲述有 机化学的基本理论,并讲述如何运用新理论、新方法来解释有机化学反应中的新现象。 在完全覆盖物理有机化学核心内容——结构和机理之外,选取了具有代表性的反应类型, 将其有机反应机理融人其中。本书适合各高等院校化学专业师生阅读,也可供相关爱好者参考。
-
离子液体在核酸和蛋白质分离中的应用程德红暂缺简介...
-
胶乳的性质及其应用研究吴显本书介绍了常见的胶乳制品的生产过程和基本工艺,介绍了原料胶乳的种类及其性质,各种常见的胶乳用配合剂,一些常见的胶乳制品的配方、生产工艺。本书旨在使读者熟悉和了解橡胶胶乳的基本理论和应用,传播胶乳领域的知识。
-
有机化学实验与问题解答暂缺作者有机化学实验是一门重要的基础实验课,是化学、应用化学、化工、高分子、材料、生命科学、环境、药学、医学等多种学科的必修课程之一,也是化学实验中涉及仪器和装置相对复杂、对实验技能和技巧要求较高的一门专业基础实验。为了帮助学生更好地学习与掌握基础有机化学实验的基本知识、基本理论和基本技能,加深对所学有机化学理论的理解,提高实验动手能力和实验效果。《有机化学实验与问题解答/弘教系列教材》共分5章,分别为有机化学实验基本常识、有机化学实验基本操作、有机化合物的制备、有机化合物的鉴别和问题解答。有机化学实验基本常识主要包括实验安全与防护知识、有机化学实验室规则、常用仪器设备的使用方法、实验预习、记录和实验报告的目的与写法等。
-
无机与分析化学学习指导盛建国 著本书是《无机与分析化学》(郭文录、袁爱华、林生岭主编)的配套书。本书与《无机与分析化学》的章节顺序一致,每章内容由六部分组成,即中学链接、教学基本要求、内容精要、典型例题、训练题和参考答案。为使综合性大学本专科学生学好进入大学后的一门化学课程,强化本门课程的学习效果,本书的内容和主教材内容一致,同时又进行了必要的扩展,通过典型例题的训练帮助学习者掌握课程的基础知识和基本理论,巩固和提高分析问题和解决问题的能力。
-
化学教学论实验吴晓红 编《化学教学论实验(第2版)/普通高等教育“十三五”规划教材》是在新一轮基础教育课程改革背景下,结合高等院校化学教育专业对学生的基本要求而编写的教材。《化学教学论实验(第2版)/普通高等教育“十三五”规划教材》延续了第1版教材的基本风格,并对部分内容进行适当调整和更新,以实现教材内容的优化和升级。全书共分走进化学实验室、中学化学基础实验、中学化学生活化实验和中学化学综合实验4章。共选人25个实验示例,涵盖了初、高中化学新课程中主要实验内容。《化学教学论实验(第2版)/普通高等教育“十三五”规划教材》适用于高等师范院校及综合院校化学教师教育专业及学科教学(化学)学生使用,也可作为从事化学教学实验改进和研究的中学化学教师参考用书。
-
无机化学展树中 著本书根据大学本科无机化学教学的基本要求编写,全书共13章,包括化学结构的基本原理(原子结构、分子结构、晶体结构)、化学反应与化学平衡(电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡)及元素化学的基本知识。在充分体现无机化学课程的系统性、基础性的同时,也注重对无机化学的应用和发展加以适当介绍。本书以60学时的理论教学为基点,可以根据不同的教学要求做相应的调整,既能适应短学时无机化学教学的要求,又能满足较长学时教学的需要。 本书可供高等学校化学化工类、材料类、食品类、轻工类、冶金类、生物工程等专业作为教材使用,亦可作为相关专业的教学参考书。