为满足化工、能源、材料相关专业学生的需求，《仪器分析/普通高等教育“十三五”精品规划教材》的编写加入了传统仪器分析教材所缺乏的章节，这些章节主要对无机材料及晶体材料进行分析。《仪器分析/普通高等教育“十三五”精品规划教材》的特点是：在章节内容上以“原理-检测方法-应用”为主线。全书共分20章，内容包括光谱分析法、电化学分析法、色谱分析法和固体材料表面分析等。《仪器分析/普通高等教育“十三五”精品规划教材》除了可以作为本科化学工程与工艺、制药工程、生物制药、酿酒工程、环境工程等专业的教材以外，还可作为工科新能源方向和材料方向的学生用书；也可作为相关专业硕士研究生参考教材、行业技术人员的参考用书。

《化学修饰电极的原理制备及应用研究》从三个部分对化学修饰电极的相关内容进行了阐述。一部分主要介绍化学修饰电极的发展过程、研究理论及其相关的基本概念：第二部分首先介绍化学修饰电极的制备与类型，包括：化学修饰电极的制备方法，以碳电极为基础的化学修饰和以金属及非金属氧化物为基础的修饰电极、多核过渡金属氰化物薄膜、黏土类薄膜、分子筛薄膜和多酸修饰电极。其次介绍化学修饰电极的表征，其中包括：电化学表征、光谱法表征、波谱法表征、纤维学表征以及表面分析能谱法表征。第三部分主要介绍化学电极分析方法的应用以及其发展和前景。

《无机化学学习指导（第2版）》是福建师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学合编的《无机化学》（第三版，上、下册）的配套参考书，各章顺序与教材同步。每章由主要内容概述、例题、自测题、自测题参考答案，以及习题解答组成。扫描书后二维码即可查看附录中《无机化学》上册和下册各两套试题，供学生综合练习之用。《无机化学学习指导（第2版）》是高等师范院校化学类专业本科生学习无机化学的参考书，也可供中学教师及化学工作者参考。

《无机化学实验（第4版）》是在第三版及其修订版的基础上修订、改编而成的，基本保留了原书的编排体系与多数实验内容。全书按照化学实验基本知识与基本技能、基础实验、综合实验、设计与研究型实验的体系进行编排，包括化学原理实验、元素性质实验、无机物提取实验、无机物制备与分析实验、设计实验和研究型实验等，共计50个实验项目。全书实验内容按照循序渐进的编写原则，实验原理的叙述由详细到简略，实验步骤的交代由注入式到启发式，不仅有利于学生掌握实验基本操作、基本技能与基本理论，还有助于培养学生的独立实验能力和科学态度。《无机化学实验（第4版）》可作为高等学校化学化工类、近化学类专业的无机化学实验、大学化学实验或普通化学实验课程教材，也可供其他相关专业师生选用和参考。

《无机化学（第四版）上册》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。全书共24章，分上、下两册出版。上册11章，讲述普通化学原理；下册13章，讲述元素化学中核心的内容。与该书配套的“无机化学”在线开放课程（MOOC）已在中国大学MOOC平台上线，学习者可使用该书开展网上学习。同时，每章末配有“拓展学习资源”，学习者可通过扫描二维码获取相关知识点的深入学习内容。该书刻意体现教材的可读性和可讲授性，并注意保证较完整的资料性。该书可作为综合大学、高等师范院校及其他高等院校化学类、近化学类各专业的无机化学课程教材或普通化学课程教材，亦可供其他相关专业参考。

《基础有机化学》是为综合性大学和师范院校近化学类专业编写的基础有机化学教材。全书分三部分，包括有机化合物的结构与性质、有机化学反应和生物有机化合物，共十九章，书后有附录及参考文献。《基础有机化学》也可供相关专业用于少学时有机化学课程教材。

《化学工程与工艺专业实验实践指导》是针对化学工程与工艺以及相关专业的本科生编写的专业实验与实践的教学指导教材。是在完成化工原理、反应工程、化工热力学、分离工程和化工设计工艺等化工专业课基础上对学生的综合知识应用进行培养的一门课程。通过对实验项目的设计和动手操作，培养了学生处理复杂工程及工艺的能力，拓宽了学生的专业知识和研究能力。《化学工程与工艺专业实验实践指导》在编写过程中在保证了实验内容的实用性基础上，通过大量阅读本专业文献，将实验的先进性也体现。通过与企业培训接轨的实践训练，进一步培养了学生的实践能力。

《磺化反应和磺化产品应用》介绍了近三十年来国内外磺化反应的新进展和取得的成就；讨论了各种磺化剂和多种类型磺化反应的机制、被磺化物的结构性质及一些反应条件对磺化反应的影响，重点讨论了以三氧化硫为磺化剂的多种磺化工艺和所用的新型反应器；系统介绍了磺酸及其衍生物，磺酸酐，磺酸酯，磺酰卤，磺酰胺，砜和亚砜的制备、性质和用途；最后，列举了多种多样的磺化物在人们日常生活用品和工农业生产及高新科技中的广泛应用。《磺化反应和磺化产品应用》可供从事基本有机化工、精细化学相关工作的工程技术人员和科研院所的科技工作者使用和参考，可供高等院校化学化工教师、研究生及高年级本科生使用和参考。

《有机化学（工学类）》立足于工科类专业教学要求，力求在短学时内，根据有机化合物的结构与性能的关系规律，将有机化学基础知识逻辑化和系统化，提高学生学习有机化学的效率。《有机化学（工学类）》根据教学改革的新思路对教材编写内容做了适当调整，全书分为15章，力求突出以下几点：（1）将有机化合物命名单独成章，其他则按有机化合物官能团分类进行编写，以突出有机化合物结构与性质的紧密关系。（2）紧扣“结构决定性质，性质反映结构”这一化学基本原则，将各类有机化合物的性质按结构归属进行归类，将有机化学知识系统化，建立有机化合物性质的逻辑系统。（3）适当应用有机结构理论来理解、分析和比较各种有机化合物的化学性质。例如，在分析不同的共轭二烯的亲电加成产物时，要运用取代基效应分析反应活性中间体和产物的稳定性。（4）有机反应机理分析是理解和掌握有机反应的重要基础，也是有机化学学习的难点。《有机化学（工学类）》为短学时有机化学教材，重点不在于详细解释其机理，而是归纳总结有机反应条件与活性中间体类型的关系，让学生学会根据物质间的基本相互作用规律和电荷守恒、质量守恒等物理和化学的基本原理，能简单分析和掌握有机反应机理。（5）结合工学类专业特点，对冶金、选矿、核工业等工业和日常生活中常用的有机化合物进行了简单介绍。

本书为高职高专规划教材，也是国家骨干高职院校建设项目成果。本书以任务驱动为导向，将相关理论知识与实训任务有机融合在一起，充分体现“理论、实践一体化”的教学教改理念。在内容编排上立足行业发展的需要以及相关技术领域及岗位的任职要求，融“教、学、做”为一体，以强化学生的综合职业素质的培养。本书可以作为高职高专院校材料工程类专业和工业分析专业、本科学校的职业技术学院、成人教育等相关专业的教材，也可作为企业分析化验岗位技术人员的培训教材以及分析化验技术人员的学习参考书。