《森林公安基础化学/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材》是为南京森林警察学院刑事科学技术专业全日制本科生编写的教材，也可作为同类院校教学参考用书和广大森林公安民警培训、进修和自学用书。《森林公安基础化学/国家林业局普通高等教育“十三五”规划教材》内容主要包括绪论、物质结构与元素周期律、溶液与胶体、有机化合物等。

《现代电化学表面处理专论》系统地介绍了复合镀技术、纳米电镀技术、电子电镀技术、微弧氧化技术、电沉积泡沫金属、电化学微加工技术、电化学方法制备功能材料薄膜等国内外现代电化学表面处理技术的原理、新进展及其在现代高新技术产业中的应用。《现代电化学表面处理专论》不仅可以作为电化学专业学生的教材，也可以作为相关专业的科研与工程技术人员了解现代电化学表面处理技术的参考书。

《化工基础与应用化学实验/高等学校化学实验系列教材》是为高等学校化学和应用化学等专业编写的化工基础与应用化学实验教材，内容包括化工基础与应用化学实验基础知识、化工基础实验、综合应用研究开发实验、化工参数测量及仪器仪表、实验数据处理与实验设计方法和附录。《化工基础与应用化学实验/高等学校化学实验系列教材》可作为高等学校化学类专业的化工基础与应用化学实验教材，也可作为化学、化工及相关专业技术人员的参考书。

《基础化学（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为“十二五”普通高等教育本科规划教材。本着科研反哺教学，培养本科生创新精神、研究能力的教育思想，本版教材在第二版引入研究型案例的基础上，对每一个重要知识点的案例进行了全面新。与《基础化学（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》配套的学习指导也将同步出版。《基础化学（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》采用“纸质教材+数字课程”的新型教材出版模式，将课程建设成果与教材紧密联系在一起，方便学生利用数字课程提供的教学资源进行自主学习。

本元素周期表以彩色图片的形式展示，A面为元素性质表格，主要是原子量、电子构型、摩尔体积、原子半径、电离能、晶体结构、电负性、电子亲合能等数据。B面以彩色插图形式表示本元素代表性的应用或性质，并配以文字简单介绍。另附一小册子介绍各元素的性质和代表性反应等，以满足读者在不同环境中的需求。

本书是一本综合了水样采集、保存，到分析操作、精度检查、方法原理的水质分析综合指导书。本书主要包括三大部分。部分是实验室基本操作理论，包括各种实验操作技术、水样的采集与保存、水样的预处理、哈希公司实验室仪器及预制试剂的基本使用方法等。第二部分是国内在使用的哈希分析方法的详细介绍，包括操作流程、干扰、精度检查等。第三部分为附录，列举了各国标准限值以及哈希分析方法解释等内容。 本书修订了版的内容，增补了新的分析方法，系统地阐明了哈希水质分析仪器的使用、分析方法流程以及原理，可作为哈希实验室产品的使用指导书，也可作为一本通用水质分析读物，对广大水质分析人员参考价值较大。

本书是为配合“十二五”普通高等教育本科国家规划教材《基础化学》（第三版）（张欣荣、阎芳主编）而编写的教学参考书。全书按照教材章节顺序编排，包括各章学习指导、综合测试题、《基础化学》（第三版）教材习题答案三部分。本书适用于临床、口腔、麻醉、护理等医学类专业教学使用。

《材料有机化学》按照有机化合物官能团编排，将饱和烃（烷烃和环烷烃），不饱和烃（烯烃，炔烃和二烯烃），芳烃，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，β二羰基化合物等各自设章，较系统地阐述了各类有机化合物的分类、命名、性质、重要的反应机理、来源和用途等。专章介绍了合成高分子聚合物的基本概念、结构、合成、性质及重要应用，着重强化了结构与性质之间的关系。在每一章拓展知识部分还介绍了与材料类专业或生产生活紧密相关的化学知识，以拓展学生知识面。 《材料有机化学》可作为高等学校材料类等相关专业的教材，也可作为其他专业的学生、教师及科技工作者的参考用书。

《分析化学（第3版）》根据第二版的各方反馈意见，并结合精品课程建设的实践经验，对内容进行了适当的增删。《分析化学（第3版）》共10章（绪论单列），包括分析质量保证、采样和试样预处理、化学分析法、原子光谱分析法、分子光谱分析法、核磁共振波谱分析法、质谱分析法、电化学分析法、色谱分离分析法、毛细管电泳分离分析法。对分析化学中各类分析方法的基本原理、仪器结构、特点、应用领域等做了介绍。每章前有内容提要，后有小结和习题，并有分析化学前沿知识介绍、科学家传略等阅读材料，力争给读者提供分析化学知识和技巧，以尽可能提高读者的学习效率和乐趣。

《有机化学实验》在编写时，试图摈弃传统教学模式的弊端，力图体现我院多年的实践教学改革的思路和做法，即以实践能力、创新能力培养为目标，以学习实验通法为抓手，着力将基本理论学习（基本实验）、综合能力训练（系列实验）、创新精神和科研训练（设计性实验）培养融为一体。《有机化学实验》的基本构架以典型的有机反应为主线，将反应、合成、分离、提纯、物性测试等环节串联成一体。《有机化学实验》引入了通法学习，在实验通法中还附有反应实例和参考文献，这不仅仅是为了展现实验通法的通用性和应用范围，*主要的还是为了拓宽学生的视野。