化学
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无机化学李业梅,傅佃亮,江英志 著无机化学为全国高职高专化学课程“十三五”规划教材。 全书内容分为三个模块:模块一为知识储备,包括无机化学简介和化学基础知识;模块二为无机化学基本原理,包括化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离子平衡、氧化还原反应与原电池、原子结构与元素周期律、化学键理论与分子结构、配位化合物;模块三为重要元素及其化合物,包括主族金属元素、非金属元素、副族金属元素。 制作有与本书配套的教师授课用电子课件和习题解答,供选用本教材的教师使用。 本书可作为高职高专院校化学类,生化与药品大类,环保、气象与安全大类等专业的无机化学课程教材。
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基础化学陆艳琦,马建军,陈瑛 著本书为高职高专教材,分为理论和实训两部分。理论部分又分为无机化学和有机化学两部分,无机化学部分包括溶液浓度及稀溶液的依数性等内容,有机化学部分包括有机化合物概述等内容。实训部分包含实训基础知识、十余个实训操作等。本书可供临床、护理、药学、医学检验技术及化学相关专业等等专业使用。
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有机化学李楠,廖蓉苏,李斌 编《有机化学(第2版)/高等农林教育“十三五”规划教材》共分为14章。绪论部分概括介绍有机化学及有机化合物的特点;从烷烃开始认识各类有机化合物;从不饱和烃开始认识有机化合物中的活性基团——各类官能团,了解官能团的性质;芳香烃之后设有机化合物分子的立体化学,这章内容为卤代烃及后面各章中的对映异构现象做了相关知识的铺垫。各类化合物的学习也随着官能团的结构和性质的逐渐复杂而深入。书中对某些重要化学反应的机理进行了探讨,对有助于学生理解化学性质的一些理论也进行了比较详细的阐述。各类化合物可以分为两部分:第1部分是各类有机化合物,包括_「烷烃、不饱和烃、芳香烃、卤代烃,醇、酚、醚,醛、酮、醌,羧酸及其衍生物,含氮、含磷化合物;第二部分属于生物分子,包括了杂环化合物和生物碱、氨基酸与蛋白质、糖与核酸、油脂与类脂化合物。各章均附有习题。书中内容穿插二维码,通过手机扫描链接扩展知识。
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医用化学杨峰,孙体健 编《医用化学(供临床医学护理学医学影像技术中医学预防医学医学检验技术等专业用)》由第二军医大学、山西医科大学、第三军医大学、温州医科大学、北京大学、复旦大学、第四军医大学、白求恩军医学院、潍坊医学院、南方医科大学、台州学院共11所院校联合编写而成。根据课程的教学要求及教材的编写特点,共设21章。其中第一章至第八章为基础化学部分,主要介绍溶液、电解质溶液、胶体分散系、原子结构和分子结构、配位化合物、氧化还原与电极电势、滴定分析法和分光光度法等化学基础理论和基本概念。第九章至第二十章为有机化学部分,按官能团分类法划分章节,包括有机化合物概述、链烃、环烃、旋光异构、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、取代羧酸、含氮有机化合物、脂类和甾族化合物、糖类、蛋白质和核酸,内容从各类有机化合物的分子结构入手,着重阐明化合物的结构和性质。《医用化学(供临床医学护理学医学影像技术中医学预防医学医学检验技术等专业用)》还结合医学学科培养人才的需要,在第二十一章系统介绍了化学消毒剂的相关知识。《医用化学(供临床医学护理学医学影像技术中医学预防医学医学检验技术等专业用)》可作为临床医学、护理学、医学影像技术、中医学、预防医学、医学检验技术等专业短学制本科、专升本、专科层次的教学用书和自学用书。
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基于观念建构的化学教学设计研究刘林 著分为九章,主要包括三个部分内容:一是关于基于观念建构的教学设计的理论基础,包括观念建构的理论基础和教学设计的理论基础,阐述了两者相结合的国内外研究,指出了此研究的必要性;二是结合中学课程标准和教材分析以及相关理论,阐述了如何进行观念建构和教学设计;三是根据前面两部分的探讨,指出了如何进行基于观念建构的教学设计思路,建立了基于观念建构的教学设计模型,并用案例进行分析,具有较强的可操作性。
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基础化学实验邱晓航,李一峻,韩杰,尚贞锋 著全书分为五大部分:1.化学实验基本知识、基本技术、基本操作;2.基础无机化学实验;3.定量分析化学实验;3.有机化学实验;4.物理化学实验。实验设计有:常量和半微量实验、多步骤系列实验和英文文献实验。书后部附有多个实验常用数据表及有关内容。实验的设计加强了环境保护意识,产物和溶剂的回收、三废处理措施及安全卫生等内容。
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烟火技术基础王玄玉 著本书阐述了烟火技术的发展及其在军事上的应用,介绍了火炸药、火工品、引信等相关基础知识,重点介绍了各种发烟剂、燃烧剂的分类、特点、化学组成与作用原理,介绍了国内外烟火弹药和武器装备的分类、基本结构与作用特性,阐述了气溶胶的基本性质与运动规律、大气湍流扩散的主要影响因素和基本理论,系统论述了军用烟幕使用计算的基本原理、基本参数和基本方法,并针对烟火武器装备运用介绍了烟火效应测试的相关试验技术。
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医用化学实验李华侃,于秋泓 著本次修订实验教材,内容修订的依据是教学指导委员会编制的高等医药院校教学大纲。通过实验课的教学,一方面使学生掌握本专业所需的实验基本操作技能,为后续课程的学习奠定基础,同时培养学生独立进行科学实验的能力;另一方面通过实验,验证并加深理解所学理论知识。本教材均采用法定计量单位。编写过程中,认真总结了多年实验教学的经验。所编写的实验内容,在达到实验教学基本要求的前提下,有所拓宽与引深,便于教师根据学时的增加和实验条件的充实,可适当增添实验数目。将本教材内容加以取舍,亦可作为相近专业的化学实验教材,或供专科、业余大学及函授大学使用。
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分析化学陈素娥,郭丽霞 编《分析化学(药学类专业 第2版)》分为十章,包括绪论、定量分析的一般步骤、分析误差和数据处理、重量分析法、滴定分析概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位法及双指示电极电流滴定法。每章分别设置了“学习目标”和“考点链接”“知识链接”等模块,章末附有思考题与习题及参考答案,方便复习与练习。
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普通化学学习指导杜慧玲,阿娟 编《普通化学学习指导(第2版)/高等农林教育“十三五”规划教材》是教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会推荐示范教材《普通化学》的配套教学参考书。《普通化学学习指导(第2版)/高等农林教育“十三五”规划教材》章节顺序与主教材一致,每章含内容要点、典型例题、单元测试、参考答案4个部分。书末附有5套普通化学期末考试模拟试卷及参考答案。《普通化学学习指导(第2版)/高等农林教育“十三五”规划教材》适合于高等农林院校农、林、牧、水产类、生命科学类及相关专业开设普通化学课程使用,也可作为高等农林院校师生教学参考书及硕士研究生入学考试复习用书。