全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材53种的修订，将全面贯彻落实全国医学教育改革工作会议精神和《国务院关于深化医教协同进一步推进医学教育改革和发展的意见》（国办发[2017]63号文），加快构建规范化、标准化的医学人才培养体系，全面提升医学教育的质量和水平，遵循高等教育规律、医学人才成才规律和中国医学教材建设规律，打造高质量高水平的医学精品教材。本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次多的规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持三基、五性、三特定的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

本版高职高专教材根据高职教育的培养需求，以教学和临床实用为前提，对上版教材进行修订。通过修订，使教材更加实用、条理和规范，较上版增编了二维码数字内容，为便于教学，教材设有学习重点、知识链接、章末复习思考题，书后附有教学大纲和主要参考书目。

《基础化学实验（第2版 上册）》是为了适应课程建设及实验教学改革，便于教学计划的统一制订和实施而编写的。全书主要分为三大部分：①化学实验基础知识；②无机及分析化学实验项目（含综合性、设计性实验）；③附录。全书共列出实验项目60多个，大部分实验项目考虑到了环保要求，同时介绍了微型实验方法。为了方便同学预习，给出了每个基本实验的预习内容，书后附有各类实验所需数据表，并在书后加了实验仪器的索引。《基础化学实验（第2版 上册）》适合作为工科院校化工或准化工类专业的实验教材，可供同类学校使用。

《无机化学（下册）》对应课程为高校化学专业低年级本科生必修的专业基础课课程，主要讲述化学基本原理，分为上、下册两册。下册共12章，主要讲述元素周期系各族元素及其化合物，主要探讨各元素单质及其化合物的存在、制备、合成与生产，性质与用途，并注重基础理论在其中的应用和渗透。本套书注重与中学教材的衔接，深入浅出，循序渐进地展开大学化学的教学内容，同时力求与后续课程良好接续。　本套书可作为高等院校化学专业本、专科无机化学基础课的教材，也可供相关科研人员参考。为方便教师多媒体教学和读者学习，作者可提供与教材配套的相关内容的电子资源。

根据高职高专化学教学的要求 编写，着眼于培养具有扎实专业基础知识和创新能力的应用型人才。全书共 分为10章，主要内容包括定量分析的误差与数据处理、各类滴定分析法（酸 碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法）、重量分析法、电 位分析法、分光光度法、原子吸收光谱法等定量分析。力求突出重点，将基 本理论叙述清楚

由于作者多年担任中国化学会催化专业委员会秘书长并负责催化基础国家重点实验室的学术委员会工作，本回忆录的内容从一个侧面反映了20世纪中国催化学术界的历史。它可以让青年学子了解20世纪催化界同仁的学习、工作、生活、教书育人情况和严谨治学的精神，以及他们是如何为中国催化科学和技术的发展呕心沥血，做出重大贡献的。

《工程化学（第2版）》主要介绍化学反应的基本规律、溶液中的化学平衡、溶液中的化学平衡、物质结构基础、氧化还原与电化学、材料与化学、化学与能源、化学与环境、化学与生命等内容，全书章节安排紧凑、合理、时代信息强、立足应用型院校定位，能够按照学生的思维方式及本课程的教学特点，使学生易于接受和运用。本书主要介绍化学反应的基本规律、溶液中的化学平衡、溶液中的化学平衡、物质结构基础、氧化还原与电化学、材料与化学、化学与能源、化学与环境、化学与生命等内容，全书章节安排紧凑、合理、时代信息强、立足应用型院校定位，能够按照学生的思维方式及本课程的教学特点，使学生易于接受和运用。

《胶州湾重金属镉的分布及迁移过程》从时空变化来研究镉（Cd）在胶州湾水域的分布迁移过程。在空间尺度上，通过每年含量数据分析，从含量的大小、水平分布、垂直分布、区域分布、结构分布角度，揭示Cd的空间迁移规律。在时间尺度上，通过五年的数据探讨，揭示其迁移过程和变化趋势。《胶州湾重金属镉的分布及迁移过程》还通过比较分析同类物质在水体中的分布迁移过程研究，提出物质含量均匀性理论、环境动态理论、水平损失量理论、水域垂直迁移理论和水域迁移趋势理论等。这些过程、规律和理论不仅为研究Cd在水体中的迁移提供了理论依据，也为其他物质在水体中的分布和迁移研究提供了启迪。

《大学化学》是普通高等学校本科非化学、化工类理工科重要的公共化学基础课程教材。《大学化学》共分九章，包括原子结构、分子结构、宏观物质及其聚集状态、化学热力学基础、化学反应平衡、水溶液中的离子平衡、电化学基础、化学反应速率和表面现象与胶体。《大学化学》在编写过程当中，力求使学生掌握更宽的知识面，以适应学科的相互渗透和交叉融合，达到基础性，科学性，逻辑性与应用性各方面的统一。在内容呈现上深入浅出、循序渐进。注重化学的基本原理和化学与各学科的紧密联系。

《无机化学学习指导》是与普通高等教育“十三五”规划教材《无机化学》（第二版）（章伟光主编，科学出版社，2017年）配套使用的教学参考书，也是无机化学系列教材之一。《无机化学学习指导》共12章，各章内容包括本章主要内容回顾、建议学时和学习要求、扩展知识点、例题与解析和部分习题解答五个部分，并附有无机化学（上、下）期末模拟考试题、研究生入学模拟考试题及参考答案。其目的是帮助读者掌握基础知识和基本原理及重点内容，并学会应用所学知识分析和解决问题。