化学
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无机化学牛秀明,林珍 著本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的新要求,对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设,在建设网络增值服务的基础上,在纸质教材中全面引入二维码,加入优质的数字资源,实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展,以更先进的理念更好地服务于教育教学。
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物理化学实验杨琴 著本书为西安建筑科技大学“工科基础化学实验系列教材”之一,重在培养学生掌握实验基础技能,提高利用物理化学方法设计实验、综合解决相应科学问题的能力。全书共6章,第1章介绍了物理化学实验目的和要求、实验误差及数据处理,重点介绍了用两个软件处理实验数据的方法;第2章是基础实验,包括热力学、动力学、电化学及界面现象实验;第3章是设计实验,第4章是综合实验,第5章是常用物理化学仪器,第6章是常用物理化学实验技术。书后附录给出了常用数据。
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基础化学实验胡思前 著《基础化学实验》包括化学实验基础知识、化学实验基本操作、常用仪器使用方法、基础化学实验、综合化学实验、化学实验室安全知识,其中,基础化学实验分为无机化学实验部分、分析化学实验部分、有机化学实验部分。为了强调学生应该具有的安全知识,还在第6章重点讲解了用水、用电安全知识、高压气体的安全使用知识、有毒化学试剂的安全知识、剧毒品的使用安全知识、易燃物的安全知识、防爆安全知识和实验过程中常见(或易发生)的安全事故。 《基础化学实验》教材可供临床、儿科、护理、口腔、针灸推拿、食品质量与安全、环境工程、生物技术、园艺、材料科学与工程及新能源材料与器件等相关专业使用。
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基础化学黄锁义,冯宁川 著本书是全国高等医学教育课程创新“十三五”规划教材。 全书分为十三章,内容包括稀溶液的依数性、电解质溶液、缓冲溶液、滴定分析、化学反应的能量变化、方向和限度、化学反应速率、氧化还原与电极电势、原子结构和元素周期律、共价键与分子间作用力、配位化合物、紫外可见分光光度法、胶体溶液等基本理论知识。 本书以基本概念、基本原理和基本方法为重点,力求重点明确、语言精练,强化化学和基础性与应用性。本书从知识应用角度出发,增加了一些知识链接部分。每章列有小结和能力检测,有助于培养学生自主学习的能力。 本书适合于基础医学、临床医学、急救医学、全科医学、预防医学、医学影像学、口腔医学、医学检验学、护理学等专业选用。
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大学化学实验郑阿群,孙杨 著本书是西安交通大学“十三五”规划教材,是编者根据大学化学实验的教学基本要求,在多年教学实践与积累的基础上编写完成。全书分为绪论、化学实验基本知识、实验室常用仪器、基础性实验、综合性实验、设计性实验和研究拓展性实验7章内容。书中详细介绍了实验室安全知识、基本操作、常用器皿和仪器的使用方法与注意事项,以及化学实验中的数据处理;编写的49个实验,涵盖了基础性实验、综合性实验、设计性实验与研究拓展性实验四个层次。
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综合化学实验黄薇 著《综合化学实验》为适应地方本科院校应用型人才培养转型发展而编写,内容涵盖无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、应用化学等专业知识和前沿领域。全书分为实验部分、常用仪器的使用操作方法以及常用的化学数据表三部分,共包括36个实验,其中基础性综合实验10个,应用性综合实验分析方向10个、应用性综合实验合成方向8个,研究性综合实验8个。 《综合化学实验》可供高等院校化学类和近化学类专业(材料、生物、化工、药学等)本科生使用,也可供相关专业的师生及科研人员参考。
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无机及分析化学赵晓华 编《无机及分析化学》(第二版)在内容的编排上做了较大调整,根据职业院校对基础课的“实用为主,够用为度”和“应用为本”的原则,将无机化学知识有机地融入到分析化学实验技术中,将教材内容设计为分析化学的数据处理、分析化学仪器的使用、定量分析的程序及试样分解、实验条件的选择、试样测定、分光光度法的应用6个项目,再分解为22个知识点,设计了33个任务。每个项目都明确了“知识目标”和“技能目标”,项目后都有“项目小结”。如此,既有利于学生对知识点的把握,又有利于学生对知识的梳理,从而帮助学生有条理地学习,促进学生对知识的掌握和能力的形成。本书配有电子课件、模拟试题以及教案等数字资源,可从www.cipedu.com.cn下载使用。 本教材适合高职高专食品、生物技术、生物制药、农林、畜牧、医学等专业使用。
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分析化学实验李楚芝 著《分析化学实验》(第四版)是《分析化学》(第四版,姜洪文主编,化学工业出版社出版)的配套教材。全书共12章,共58个实验。主要内容包括分析化学实验室基础知识,分析天平的使用,滴定分析仪器的使用、酸碱滴定法,配位滴定法,沉淀滴定法,氧化还原滴定法,称量分析法,分析化学中常用的分离方法,电化学分析法,紫外可见分光光度法,气相色谱法。书末附有滴定分析常用指示剂和缓冲溶液配制方法等知识以及原子量、常见化合物摩尔等常用数据表。 本次修订,努力贯彻国家标准,保证教材内容的科学性和先进性;力求保持内容上的完整性;选择可靠成熟的分析方法;加强定量分析基本操作技能训练。
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普通化学陈东旭 著《普通化学(第三版)》是在第二版基础上,根据高等职业教育非化工类专业的教学计划和化学教学大纲,结合近几年的教学实践而修订的。全书包括绪论、物质结构和元素周期律、物质的量、常见的金属元素及其化合物、常见的非金属元素及其化合物、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、有机化合物与烃、烃的衍生物、化学与材料、化学与能源、化学与食品营养以及学生实验。本书针对高职高专的教学特点,突出实用性和实践性,贯彻理论“必需、够用”的原则,注重相关新知识、新技术、新材料和新工艺的介绍。
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无机及分析化学焦琳娟 著《无机及分析化学》(第二版)共十一章,系统介绍了气体、溶液和胶体,化学反应基础,物质结构,定量分析概论,酸碱平衡和酸碱滴定分析,配位平衡和配位滴定分析,氧化还原平衡和氧化还原滴定分析,沉淀溶解平衡和沉淀滴定分析,吸光光度分析法,分析化学中常用的分离和富集方法简介及现代仪器分析方法简介等内容,将无机化学理论及化合物性质与分析化学中的应用有机地结合在一起。 《无机及分析化学》(第二版)可作为高等院校农业、林学、生物、食品、医学、环境等专业的教材,也可供科研、生产部门有关科技人员参考使用。