《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：无机化学实验》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律的科学性、先进性、适用性的优秀教材。《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：无机化学实验》可供使用全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材《无机化学》的教师和学生在实验教学中使用。也可供自学考试应试人员，从事无机化学、基础化学教学的教师参考。

周建敏和蔡洁主编的《普通高等教育十二五规划教材·物理化学实验》内容包括绪论、基础实验（25个）、提高型实验（23个）、实验技术、仪器的使用及附录六部分，既有经典的基础实验，又有反映学科发展的提高型实验。其内容涉及化工、应化、食品、生物、高分子、环境、药物等专业，突出石油化工特色，具有基础性、应用性、综合性、前瞻性、创新性的特点。《普通高等教育十二五规划教材·物理化学实验》既可作为普通高等工科院校化工、环境、高分子、应化、食品、生物等各专业的本科学生教材，也可作为相关技术人员的研究参考资料。

《高职高专教材：普通化学实验》主要介绍普通化学实验的准备知识和几项重要的无机化学实验、有机化学实验，对实验过程中经常遇到的问题提出了正确的解决方法，并进行了说明。每个实验后都附带有针对性的思考题。《高职高专教材：普通化学实验》可作为高职院校的实验教材，也可为现场操作人员、实验室化学分析人员及有关专业人员提供参考。

《全国高职高专十二五规划教材：无机及分析化学》在理论上以“必需、够用”为宗旨，力求简明扼要。结合各专业和当前学生的特点，强化实验实训，培养实用型的技术人才，同时为后续课程的需要服务。《全国高职高专十二五规划教材：无机及分析化学》内容分为理论和实验实训两大部分，其中理论部分包括绪论、溶液与胶体、化学反应速率和化学平衡、定量分析概论、酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、配位化合物和配位滴定法、氧化还原反应和氧化还原滴定法、仪器分析概论、元素及其化合物共10章；实验实训部分包括化学实验基础知识、化学基础技能实验以及各种基础和应用性的滴定实验，可根据专业、教学实际情况进行选做。《全国高职高专十二五规划教材：无机及分析化学》可作为高职高专院校的食品、环保、质检、园艺、材料、生物技术、生物制药、动物医学、环境等专业的无机及分析化学的理论和实训教材。

《有机化学》重点讲述烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸及其衍生物、含氮有机化合物、杂环化合物、氨基酸、蛋白质和酶的命名、结构、物理性质、化学性质以及重要的有机化合物等，按照基础理论、基本知识以“必需”与“够用”为度的原则，通过案例分析，加强应用性，为后续专业课服务。本书编排格式分成了知识目标、能力目标、案例分析、必备知识、拓展知识、课堂讨论、阅读材料等，便于学生理解与掌握，以及职业能力的培养。本书适用于精细化工、日化、工业分析与检测、应用化工等专业学生使用，也可以作为相关行业从业人员学习参考用书。

《应用型本科高等院校“十二五”规划教材：无机及分析化学》是科学出版社组织的“应用型本科高等院校‘十二五’规划教材”之一。基于应用型本科院校的特殊性，《应用型本科高等院校“十二五”规划教材：无机及分析化学》根据教育部理工科无机化学和分析化学的教学基本要求，按照应用型人才培养的要求，把无机化学与分析化学有机地结合到一起编写而成。教材内容安排遵循实用及开放的原则，循序渐进、重点突出，同时设置了较多的延伸、拓展内容，便于学生更好地学习相关内容，激发学习兴趣。《应用型本科高等院校“十二五”规划教材：无机及分析化学》共11章，包括化学基本原理、物质结构、四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位解离平衡）及相关的四大滴定、定量分析基础、常用仪器分析、重要元素化学等内容。《应用型本科高等院校“十二五”规划教材：无机及分析化学》可作为应用型本科高等学校化工、制药工程、材料、环境、生物、高分子、食品等专业的教材，也可供冶金、地质等相关专业使用。

《中等职业教育“十二五”规划教材：化学（通用类）》共分八章，主要内容包括物质的结构和变化、溶液、常见非金属单质及其化合物、常见金属单质及其化合物、最简单的有机化合物——烃、烃的衍生物、基础营养物质和有机高分子化合物。书中同步配备《化学辅导与自测》（通用类），包括“知识串讲”、“例题解析”、“小节练习”和“综合练习”等环节，可供学生学习和训练使用。

谢少艾、方能虎、蔺丽编写的《综合化学实验》是基础化学实验系列课程教材之一。对应课程的教学是在学生完成基础的实验方法和能力的训练并初步掌握基本操作技能后，为进一步提高实验技能和综合实验设计能力而开设的。《综合化学实验》包含以下内容：仪器分析实验，主要包括一些常用的仪器分析方法，如光学、电化学、色谱等含量分析，X射线衍射方法来进行结构分析等；综合性实验，主要是研究无机物或有机物的制备、分离分析和应用，通过实验培养学生从化学分支学科的结合上解决综合分析问题、解决问题的能力；研究性实验，旨在进一步完善学生的化学实验基本操作技能，并结合基础理论知识，通过综合性实验和研究性实验，从而达到培养学生的综合素质和创新意识的目的。《综合化学实验》适合理工科院校化学及相关专业的学生使用，也可供有关实验的指导人员参考。

《应用型本科院校“十二五”规划教材（化工类）：无机化学》遵循“需用为准、够用为度、实用为先”的原则选取和编排教学内容，内容编排上分为两大部分，共计12章。第一部分为无机化学的基本内容、基本理论，重点阐述四大平衡原理及原子、分子、配合物结构理论；第二部分为元素化学内容，重点阐述各族元素的通性，重要化合物的结构、性质和重要化学反应。通过本课程的学习使学生掌握化学热力学、动力学、原子结构、分子结构和元素的性质等化学基础知识和基础理论；掌握四大平衡的影响因素及其有关计算；了解化学新知识、新内容在应用化学、环境科学及现代食品和生命科学有关学科领域中的应用；培养学生正确的科学思维方法和分析问题、解决问题的能力，为后续课程以及科学研究打下坚实的基础。《应用型本科院校“十二五”规划教材（化工类）：无机化学》可作为应用型本科院校食品、环境、生物、化学、化工、能源材料、制药、矿物、冶金、材料等专业的本科无机化学课程教材，也可供高等院校教师教学参考。

《普通高等教育“十二五”规划教材·专业基础课教材系列：分析化学实验》共15章，内容包括分析化学实验基础知识、化学分析基本操作、化学分析实验、仪器分析实验。实验内容以基础化学分析和仪器分析实验为主。实验后有思考题，引导学生思考，加深对实验的理解。《普通高等教育“十二五”规划教材·专业基础课教材系列：分析化学实验》可供高等医学院校医学检验、输血、药学、预防等专业开设分析化学课程的学生使用，也可供其他院校相关专业学生和从事相关工作的人员参考。