陈兴国、何疆、陈宏丽、陈永雷编著的《分析化学内容精选与习题解答》根据兰州大学陈兴国等编的《分析化学》安排内容，章序设置与主教材一致，包括绪论、定量分析概论、分析化学中的误差和数据处理、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、吸光光度法、分析化学中的分离方法和富集技术、复杂物质分析。各章设内容简介和思考题、习题详解两部分。《分析化学内容精选与习题解答》可作为综合性大学和高等师范院校化学类专业本科生学习分析化学谍程和考研复习时的参考书，也可供从事化学及相关专业教学和科研工作人员参考。

《生物化学实验（第二版）》主要分为四个部分，第一部分为生物化学实验的基本要求，包括实验记录及报告的规范、实验的准确性以及实验样品的准备。第二部分为生物化学基本实验技术，其中包括分光光度技术、层析技术、电泳技术、离心技术。每种技术下面精选了部分实验以作参考，使学生了解并初步掌握生物化学基本实验技术和实验技能。第三部分是生物化学实验，所选实验有定性、定量以及综合实验，通过系统的训练，进一步培养学生的逻辑思维、综合应用以及动手操作等能力，为专业课的学习打下基础。第四部分是附录，包括实验室安全知识、常用仪器的使用说明、常用生化试剂的配制方法、常用生化材料的性能参数等。最后为《生物化学实验（第二版）》的参考文献。

《多酸复合物的组装化学及应用》根据多酸复合物的最新研究和发展动态，参考了国内外有关资料和大量的最新科研成果，从不同类型的多酸复合物的组装，多酸复合物的电化学、多酸复合物的药物化学和多酸复合物的绿色化学等三个方面综述了多酸基复合物的制备和相关原理，又引进了大量的科研实例，适用于多酸化学和复合材料等专业的研究生及相关领域的技术人员参考使用。

《气相色谱百问精编》针对气相色谱分析中出现的常见问题，结合农药残留检测、食品、医药、化工、环境保护等方面的实际应用，精选了103个问题，以问答的形式，采用了大量实际应用的案例，做了较为详细的解答；力求做到简明扼要、深入浅出、通俗易懂、新颖实用。主要包括气路与温控系统、进样系统、分离系统、检测系统、信号记录系统、气相色谱质谱联用技术中的相关问题。《气相色谱百问精编》不论对刚刚学习气相色谱的人员，还是专门从事气相色谱分析和检测的一线人员，都具有一定的帮助。《气相色谱百问精编》可供从事色谱分析的初、中级技术人员学习参考，也可作为有关厂矿色谱分析人员的培训教材。

《波谱数据表：有机化合物的结构解析》是作者将各类有机化合物在13C NMR、1H NMR 、19F NMR、31PNMR、IR、MS、UV—Vis及重要的Raman波谱中的图式数据分布予以归类注解而编纂成的一本手册类工具书。原著因其提供的各种波谱解析数据和图式翔实完整、编排合理及查阅方便而深受世界各国有机化学工作者和大专院校师生的欢迎。 《波谱数据表：有机化合物的结构解析》是根据2009年出版的英文版（第四版）翻译而成的，可供我国大专院校师生和有关科研工作者在解析有机化合物的结构问题时参考使用。

《今日化学（2012年版）》汇集了《大学化学》杂志“今日化学”栏目2006—2011年的文章共41篇，内容主要介绍近几年来化学学科的最新研究成果和发展态势。《今日化学（2012年版）》内容丰富，信息量大；选材宽深结合，广博得当；阐述深入浅出，可读性较强。《今日化学（2012年版）》可作为高等学校化学化工专业教师的参考用书和化学及相关专业学生的读物，也可供中学化学教师及各领域化学工作者学习和参考。

随着有机化学实验技术的不断发展，现代分析方法在有机化学领域的广泛应用，有机化学实验教学内容、实验方法和手段的不断更新，特别是社会对人才培养的要求越来越高，原有的有机化学实验教材已远远不能满足和适应新世纪人才培养的需要。 本实验指导书是具有应用型和创新型人才培养模式和理念的新体例实验教材，适用于应用化学、高分子材料、生物化工和环境工程等专业本科学生使用。内容丰富，全面广泛，并且体现了由浅入深、循序渐进的思路。整体条理清晰，各个实验项目应涵盖的要素完整．实验设计与实验类型吻合良好，实验项目内容难度适中。实验类型分配合理，其中综合性、设计性实验占9．4％。编者参考国内外有关实验教材和参考书，以“基础一综合一设计”为主线，组织编写了本书。 基础实验立足于让学生掌握常用仪器设备的基本使用方法、实验操作的基本技能以及相关学科实验的基本知识，培养学生通过科学实验研究问题的基本意识和思维习惯，确保学生能够规范、正确、熟练地进行基本实验操作。同时，基础实验内容还包括实验室的安全和注意事项，工具书的使用，常规仪器的使用，化学药品的性质、规格和使用等。综合性实验是在学生具有一定基础知识和基本操作技能的基础上，运用某一课程或多门课程的综合知识，对学生实验技能和实验方法进行综合训练的一种复合性实验，要求学生能综合应用所学知识及多种实验技能解决有一定难度的实验问题。设计性实验在基础和综合性实验技能的基础上展开，结合我校教师的科研课题，实施教学科研互动，突出综合能力培养和办学特色，有利于学生个性的全面发展和潜能的充分发挥，是实现素质教育的良好途径。 本书还具有如下两大特色：（1）列出了化学相关知识的知名国内外网站及数据库，便于学生自主拓展背景知识。（2）加入了多项有较强实际应用性的拓展实验，如加入了环氧树脂和白乳胶的制备实验，促进实验教学与生产实际的有机接轨。

《固体碱催化》对固体碱催化剂及其在化学反应中的应用作了全面的介绍。与大量的固体酸催化研究工作相比，固体碱催化的研究有些相形见绌。1970年Kozo Tanabe教授出版了《固体碱催化》，这个书名具有划时代的意义，它使“固体碱”在催化界变得众所周知。此书汇集了20世纪50和60年代固体酸和碱催化方面的主要研究工作。1989年Tanabe，Misono教授及《固体碱催化》作者又出版了一部，补充和增加了20世纪70和80年代该领域的新研究进展。然而这两《固体碱催化》的重点还是在固体酸方面。从20世纪90年代初开始，因为人们认识到固体碱催化的绿色环保优势，固体碱催化材料和催化反应的研究得到了飞速发展。

《化学检测实验室质量控制技术》全面、系统地介绍了目前有关化学检测实验室质量控制技术方法的原理、特点、适用范围等，并对每种化学检测实验室质量控制技术的方案设计、实施方法、结果评价等进行了仔细的总结，重点在于介绍各类化学检测实验室质量控制技术方法的设计和具体应用，特别是一线检测技术人员和质量控制管理人员多年来有关化学检测实验室质量控制的经验，同时，对于执行化学检测实验室质量控制过程中一些注意事项也作了介绍。《化学检测实验室质量控制技术》适合于我国专业检测机构和企业检测等分析行业实验室从事化学检测工作的中、高级操作人员等检测一线专业技术人员和技术管理人员阅读，也可作为高职、高专、大专院校和专业培训机构化学检测专业作为教材使用。

培养学生的独立思辨能力始终贯穿于北京大学化学与分子工程学院的教学实践活动。这种能力的形成必须要建立在系统的学术训练、扎实的专业知识、批判性思维、开阔的眼界、良好的表达沟通能力和包容合作精神的坚实基础之上的。学院也一直鼓励同学们“想人之未想，做人所未做，采众家之长，成一家之言。”我以为，《明星分子》（作者马玉国、白宇）一书的出版再次为这一教育理念做出了注解与诠释。