《有机化学反应及其进展研究》主要介绍有机反应的类型与原理，常见的重要反应有卤化反应、磺化和硫酸化反应、硝化和亚硝化反应、烷基化反应、酰基化反应、氨解和胺化反应、水解反应和缩合反应等。另外，《有机化学反应及其进展研究》还重点研究了有机反应的进展，主要包括重排反应、逆合成反应、分子拆分反应、基团保护和不对称合成反应等。《有机化学反应及其进展研究》可供有机、材料、环境等相关研究人员参考和学习。

《2013年度安徽省高等学校省级质量工程项目·省级规划教材：化学教学论》以化学新课程的实施为背景，以“怎样做一名现代化学教师”和“如何成长为一名优秀的化学教师”为目标，按照“理论-实践-发展”的思路构建全书的体系和框架，内容涵盖绪论、化学课程论、化学教学原理论、化学学习论、化学教学设计论、化学教师论六大部分共十一章。
　　《2013年度安徽省高等学校省级质量工程项目·省级规划教材：化学教学论》既可以作为高师院校化学专业的本科生、化学教育硕士、化学课程与教学论研究生专业课教材，也可以作为一线中学化学教师专业发展、继续教育培训教材，同时还可以作为化学教研员以及其他化学学科教学理论工作者的参考读物。

《天然产物化学教学改革与实践》共收录了7所院校从事植物化学类课程教学第一线教师所撰写的25篇教改论文。分为天然产物化学教学改革、天然产物化学实验教学改革及天然产物化学相关课程教学改革与实践等三个部分。

本书以典型化学反应器操作为项目，以化学反应器分步操作为任务，以分步操作中事项为单元，按项目——任务——单元来组织内容。全书包括认识化学反应器、操作釜式/槽式反应器、操作气固相固定床反应器、操作气固相流化床/移动床反应器、操作气液相反应器，以及熟悉（气相）管式裂解炉等六个教学项目。教材编写体现项目驱动、任务引领，考虑工学结合教学实施、突出反应器和装置系统操作与维护，做到理论联系实际，通俗易懂。

本书共分为四个部分，即化学实验基础知识与基本操作、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验，共39个实验项目，附录列有必要的数据和资料以供查阅、参考。为了方便授课，本书在内容安排上，充分考虑了各模块的相对独立性；在实验项目的选择上，以基础验证性实验为主，以培养学生的基本实验技能。本书可作为高等学校生物、食品、农学、医学、药学和纺织等专业及相近专业的基础化学实验教材，对相关行业从事化学实验工作的技术人员也有一定参考意义。

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本书包括分析化学实验基础知识、滴定分析基本操作练习、酸碱滴定实验、配位滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定实验、重量分析实验、吸光光度法实验、综合性实验共9章及附录，主要阐述了分析化学实验的基本知识、基础实验、设计性实验、综合性实验，精选了44个实验，每类实验可供灵活选择使用，全书内容精炼、信息量大。本书可作为化学、化工、材料、环境、制药等专业的本科生分析化学实验用教材，也可供从事分析化学实验和科研的相关人员参考。

全书包括绪论、大学化学实验基本知识、实验基本操作技术、实验常用设备及操作、实验数据的处理与结果评价、基本操作实验六大部分。教材的编写注意体现重视基础、培养能力、提高素质。在实验内容上理论联系实际，注重培养学生分析问题与解决问题的能力和创新能力。实验项目包括实验目的与要求、实验原理、仪器、试剂与材料、实验步骤、实验结果与数据处理、实验注意事项、思考题、e网链接等栏目，内容全面细致，能准确地指导学生学习，还能够通过思考题、e网链接、注释等，满足学生自学、拓宽视野的需求。本书内容广泛新颖，可作为化学、化工、材料、环境、生物、制药等专业的本科生实验课教材及参考资料，也可供从事化学实验和科研的相关人员参考。

本书分为无机化学实验基础知识、无机化学实验基本仪器与操作技能、无机化学实验项目三个部分，共涉及实验项目50个，其中基本操作技能实验8个，化学原理及常数测定实验8个，元素化学实验10个，无机制备实验14个，综合与设计实验10个。本书着重强调仪器基本操作的规范性、实验方法的正确性，注重方法论，重点训练学生的基本操作技能。本书可作为化学、化工、环工、材料、轻工、纺织、冶金、医学、生物等专业本科生的教材，亦可供相关专业工作者参考。

全书共11章，内容包括原子结构与元素周期律、化学键与分子结构、化学热力学基础、反应速率及化学平衡、水溶液化学、配位化合物及配位平衡、电化学、元素化学与材料、高分子化合物与材料、化学与环境。每章有内容小结及各类习题，以帮助读者更好地掌握本课程内容。本书可作为高等院校非化学化工类专业的本科生教材，也可供其他相关专业学生、教师及工程技术人员参考。