为了适应社会发展和科技进步的新形势，进入21世纪后，北京大学对本科化学专业的教学进行改革，开设了基础和中级两个层次的专业课程。本书即是这次教学改革实践的成果。全书以精练、通畅的语言介绍量子力学基础、分子光谱基础和统计热力学基础的内容，注重理论本源及应用，而不追究数学细节。书中不乏编著者独到的心得，让艰深的中级物理化学知识更易于学习掌握。以本书为教材在北大讲授，受到学生的高度评价。　《中级物理化学（第2版）》的1版于2012年被评为北京高等教育精品教材，第2版大大扩充了1版的内容，并新增分子光谱基础的介绍。本书可作为高等学校化学等相关专业的高年级本科生、研究生的教材，对高等学校教师也有较高的参考价值。

本套书的内容安排和理论深度与国内现有的普通化学或大学一年级化学相近，比较重视化学基础理论的完整性和系统性，有较好的实用性，尤其是初等量子力学和化学热力学部分写得比较适合大学一年级学生的水平。　对于学生而言，本套书提供了核心的、不可缺少的学习工具，无论是用作学习、提高，还是参考、准备考试，都能胜任。对于老师也有很好的参考价值，书中的ＣｈｅｍｉｓｔｒｙＰｕｔｔｏＷｏｒｋ和ＣｈｅｍｉｓｔｒｙａｎｄＬｉｆｅ模块中的内容是国内教材所没有的。　全套书分上、下两册，共２４章，第１~５章从宏观现象的角度阐明化学的基本概念，第６~９章讲述电子结构和电子键，随后重点转移到物质构成的另一个阶段：物质状态（第１０~１１章）和溶液（第１３章）。在学生理解了化学键和分子间相互作用的基础上，第１２章是关于现代材料的实用性章节。接下来几章讨论了影响化学反应的速度和范围的因素：化学动力学（第１４章）、化学均衡、（第１５~１７章）、化学热力学（第１９章）、电化学（第２０章）。第１８章为环境化学，讨论大气层和地球水面。*后几章讲述核化学（第２１章）、非金属、金属、有机化学和生物化学（第２２~２４章），教师可以有选择地、不按顺序教授。　本书英文影印版由培生教育出版公司授权机械工业出版社合作出版，未经出版者书面许可？不得以任何形式复制或抄袭本书的任何部分。　本书封面贴有ＰｅａｒｓｏｎＥｄｕｃａｔｉｏｎ（培生教育出版集团）激光防伪标签，无标签者不得销售。　ＦｏｒｓａｌｅａｎｄｄｉｓｔｒｉｂｕｔｉｏｎｉｎｔｈｅＰｅｏｐｌｅ’ｓＲｅｐｕｂｌｉｃｏｆＣｈｉｎａｅｘｃｌｕｓｉｖｅｌｙ（ｅｘｃｅｐｔＴａｉｗａｎ，ＨｏｎｇＫｏｎｇＳＡＲａｎｄＭａｃａｏＳＡＲ）.　仅限于中华人民共和国境内（不包括香港、澳门特别行政区及台湾地区）销售发行。　北京市版权局著作权合同登记图字：０１￣２０１８￣４０６６号

本书是为高等学校农林类专业编写的有机化学实验课程教材，将有机化学和农业生物学密切结合，突出体现具有创新人才培养理念的新体系，由模块化实验内容、综合习题和附录组成。全书共分８章，主要包括有机化学实验基础知识、基本操作、有机化合物的性质与鉴定及成实验、天然产物的提取分离与鉴定、以及综合实验和设计实验等内容。3套综合习题均附有参考答案。本书可作为高等农林院校非化学化工类专业本科生有机化学实验课程用书，也可供相关专业选用和考研复习参考。

本套书的内容安排和理论深度与国内现有的普通化学或大学一年级化学相近，比较重视化学基础理论的完整性和系统性，有较好的实用性，尤其是初等量子力学和化学热力学部分写得比较适合大学一年级学生的水平.　对于学生而言，本套书提供了核心的？不可缺少的学习工具，无论是用作学习？提高，还是参考？准备考试，都能胜任.对于老师也有很好的参考价值，书中的ChemistryPuttoWork和ChemistryandLife模块中的内容是国内教材所没有的.　全套书分上？下两册，共24章，第1~5章从宏观现象的角度阐明化学的基本概念，第6~9章讲述电子结构和电子键，随后重点转移到物质构成的另一个阶段：物质状态（第10~11章）和溶液（第13章）.在学生理解了化学键和分子间相互作用的基础上，第12章是关于现代材料的实用性章节.接下来几章讨论了影响化学反应的速度和范围的因素：化学动力学（第14章）？化学均衡　（第15~17章）？化学热力学（第19章）？电化学（第20章）.第18章为环境化学，讨论大气层和地球水面.*后几章讲述核化学（第21章）？非金属？金属？有机化学和生物化学（第22~24章），教师可以有选择地？不按顺序教授.　AuthorizedEnglishreprintcopyrightfromtheEnglishlanguageedition，entitledChemistry：theCentralScience，13Edition，9780321910417byTheodoreL？？Brown，publishedbyPearsonEducation，Inc，Copyright？2015byPearsonEducationLimited？？　Allrightsreserved？？Nopartofthisbookmaybereproducedortransmittedinanyformorbyanymeans，electronicormechanical，includingphotocopying，recordingorbyanyinformationstorageretrievalsystem，withoutpermissionfromPearsonEducation，Inc？？　ReprinteditionpublishedbyPEARSONEDUCATIONLTD？？，andCHINAMachinePress？2019？？　本书英文影印版由培生教育出版公司授权机械工业出版社合作出版，未经出版者书面许可，不得以任何形式复制或抄袭本书的任何部分.　本书封面贴有PearsonEducation（培生教育出版集团）激光防伪标签.无标签者不得销售.　ForsaleanddistributioninthePeople’sRepublicofChinaexclusively（exceptTaiwan，HongKongSARandMacaoSAR）？？　仅限于中华人民共和国境内（不包括香港？澳门特别行政区及台湾地区）销售发行.　北京市版权局著作权合同登记图字：01￣2018￣4066号

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《生物化学》（高等教育出版社，杨志敏主编）的配套实验教材，内容包括糖类、氨基酸、蛋白质、脂质、核酸、酶及维生素等物质的分离与提取、定性鉴定和定量测定，掌握各种电泳、层析、离心及光谱检测技术，独立开展各种综合性和设计性的实验。本书可作为高等院校生物、农林相关专业的生物化学实验教材。

《无机化学实验》（第三版）包括性质实验、分析测定实验和综合设计实验三部分内容，是在上版的基础上，根据化学学科的发展和实验仪器的更新，结合教学实践，对部分内容和文字叙述进行了改进。分光光度计换成更先进的型号；重新编写了部分实验，还加强了综合实验训练。增加了两个实验：硫酸亚铁铵的制备、无机氧化铁黄颜料的制备。 《无机化学实验》（第三版）可供化学、化工、材料、环境、冶金、食品、地质、纺织、生物技术等专业的学生作为教材选用，也可供相关领域的科研人员参考。

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育护理、助产专业规划教材，教材修订编写坚持“三基五性三特定”的基本原则，力求体现信息化教学成果和融合教材的编写理念。本教材主要介绍了化学基本理论知识和技能，教材中设置了学习目标、特色栏目、思维导图、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重“五个对接”，突出与执业资格考试接轨，体现当代职业教育的新精神。

本书是为本科师范院校和综合性大学化学专业学生学习《无机化学》而编著的一本教学辅导书，也可供其它院校学生学习《普通化学》、《大学化学》、《化学原理》等相关课程时参考。近几十年来，随着科学技术的不断进步，化学得到了迅猛发展，无机化学课程的知识体系越来越厚实，学科内容越来越丰富。但另一方面，由于受教材篇幅和教学课时的限制，教学中无机化学的很多疑难问题、易混淆问题、带根本性规律性的问题又往往在教材和课堂上无法得到详尽的阐释，这给教学带来了很大的压力和挑战，甚至会严重影响学生的学习积极性和教学的效果。有鉴于此，笔者根据自己多年从事大学无机化学教学的实践，结合平时的研究，选择一些重点问题进行梳理、探讨，编写成了此书。目的在于通过它，能够拓宽学生的知识面，帮助学生加深理解和灵活运用无机化学的学科知识，提高解决化学问题的能力。并希望通过它的出版，能够提升青年教师的教学成长，促进教学研究，提高教学质量。

分析化学（第二版）是根据教育部理工科化学教学指导委员会和化学化工教学指导委员会等拟订的关于化学、应用化学、化工、医药学及环境科学等专业化学教学基本内容的要求和有关专业综合应用与创新人才的培养需要而编写的，同时参考了近年来分析化学的学科进展综述和国内外新出版的分析化学教材与教学参考书。 本书共9章，包括绪论、误差与数据处理、化学分析法导论、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、分析化学中的样品制备及常用分离方法。 本书可作为应用型高等院校化学、应用化学、化工、轻工、材料、生物、医药、环境、地质、农林等专业的分析化学教材及考研参考书，也可供相关师生及分析测试工作者、自学者阅读参考。

《现代分析测试技术及实验》共4个部分19章，光学分析部分包括：紫外-可见吸收光谱、红外光谱、分子荧光和磷光光谱、激光拉曼光谱、核磁共振波谱、X射线分析;色谱分析部分包括：气相色谱、高效液相色谱、离子色谱、毛细管电泳、质谱;电子显微分析部分包括：扫描电镜和透射电镜;综合热分析部分包括热重法和差热分析。每种分析仪器分别安排2魨3个实验，每个实验反映了该类仪器某一重要功能或某一重要应用，通过实验使学生对该类仪器的主要功能和应用有一个比较全面的了解。通过该课程的理论学习和实验练习，使学生能够熟悉一些大型精密仪器测试流程和方法，既锻炼了学生的动手能力，又培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，为学生今后的生产实践和科学研究打下良好的基础。 本教材适合高等院校化学类专业理论教学及实验教学使用。