中国科学技术协会主编的《学科发展报告》共分四个部分：第一部分综合分析了近年相关学科的发展报告，梳理、总结了各学科的主要进展及共性特点，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分简要介绍了相关学科发展报告的主要内容，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部分为学科发展报告主要内容的英文介绍；第四部分为我国近年与学科进展有关的主要科技成果资料的介绍。

本报告的内容主要包括两个方面：一方面是标准化学科领域取得的进展。包括标准化知识体系研究、概念和分类、标准经济学、标准与技术创新、标准中的必要专利、正式／非正式标准化组织研究、标准化管理体系研究与实践进展等。另一方面是国内外标准化学科建设发展特点及比较分析。国际层面的理论研究已经发展到经济学、产业创新、法学、公共管理、社会学等领域全面介入，各领域的研究不断深入的阶段。

本书介绍了化学清洗基础、化学清洗工艺和技术及应用实例、化学清洗标准与监测、化学清洗安全检测及质量监督管理等内容。本书有利于促进化学清洗技术与工艺的应用。可供化学清洗技术研发以及使用化学清洗技术的企事业单位工程技术人员、管理人员使用，还可作为大专院校学生及其他相关专业的工程技术人员的参考资料。

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本书以总论——无机化学的诠释为切入，共分两大部分。靠前部分为无机化学分析，其内容包括出发气体、溶液和胶体分析，化学热力学与化学反应速率研究，酸碱平衡与沉淀溶解平衡研究，氧化还原反应与原子结构、分子结构，无机化学的分析理论与方法研究；第二部分则通过对操作与实验数据处理、实践两个方面来探究无机化学实验。全书体例新颖，内容系统、科学。

本丛书综合中国工程院重大咨询项目\

《无机及分析化学实验（第3版）》是在一、二版的基础上根据近几年实验教学改革的实践及教材使用情况的反馈修订而成的。在保持原教材特色的基础上，考虑目前实验仪器、设备的更新和实验教学条件的改善，结合近几年来高等学校无机化学实验教学的新进展和改革成果，对原教材的实验内容进行了增减和整合，以满足教学需要。《无机及分析化学实验（第3版）》保持了一、二版中对无机及分析化学实验基础知识、无机及分析化学实验常用仪器和基本操作、无机及分析化学基础实验和综合设计性实验为主线的结构特点，各部分选择的实验突出应用性、先进性，并能适应多层次教学的需要。保留经典的重要实验并吸收同类实验教材的优点，同时结合教师的科研工作编写实验项目，以反映当今化学研究前沿领域的新进展、新技术，激发学生的兴趣和创造力。

《化学基础/中等职业教育“十三五”规划教材》主要介绍了化学基本量及其计算、原子结构与元素周期律、化学反应速率及化学平衡、电解质溶液及离子平衡、氧化还原、金属非金属及其化合物、烃及其衍生物、常见物等内容，同时设置了实验探索、生活妙招、知识拓展等环节，旨在使学生认识和了解与化学有关的自然现象和物质变化规律，帮助学生获得生产生活所需要的化学基础知识、基本技能和基本方法，提高学生的科学素养和综合职业能力，为学生职业生涯发展和终身学习奠定基础。

《分析化学/中等职业教育“十三五”规划教材》由化学定量分析和仪器分析两部分组成，内容包括误差与数据处理、滴定分析概论、酸碱滴定法、氧化还原滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、称量分析法和吸光光度法。每单元均配有单元导读、知识目标、能力目标等板块，同时每单元附有小结和习题，内容简明扼要，重点难点突出。《分析化学/中等职业教育“十三五”规划教材》可供中等职业学校化学、化工、材料、食品等相关专业使用。

《化学微格教学训练》共九章，内容分为两部分：一是微格教学的基本理论，包括什么是微格教学、微格教学的目标建构、微格教学的实施原理、化学微格教学设计及微格教学技能的构成，系统勾勒微格教学的基本原理和实践框架；二是微格教学的实践训练，结合化学学科的专业特点，对微格教学技能从概念、设计和应用三个方面进行详细介绍，并有针对性地进行专项训练和综合训练，涵盖了教师专业发展中教学技能训练的基本内容。《化学微格教学训练》还提供了相应的教学案例和阅读材料，以便课程教学及技能训练时借鉴和参考。