马克思主义高等教育理论研究

　　本书是一部研究马克思主义视域下高等教育理论的专题性著作。书中对马克思主义经典作家和领袖人物关于高等教育的理想追求、思想观点、原理学说，进行了比较全面的考察和研究。在以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导下，本书系统论述了马克思恩格斯的大学理想、列宁高等教育观的逻辑理路、毛泽东高等教育思想内容、邓小平的课程观、习近平高等教育理论体系等内容。与此同时，本书还就在新的历史时期如何坚持高等教育的高质量发展，办好人民满意大学作了一些理论和实践探讨，有助于读者对马克思主义高等教育理论体系有更为完整、准确的掌握和理解。

　　侯长林，男，苗族，1962年12月出生，二级教授，博士生导师，华中科技大学法学博士、西南大学教育学博士，国务院政府特殊津贴专家，贵州省省管专家，省高校哲学社会科学学术带头人，中国高等教育学会常务理事，贵州省作家协会会员。长期研究文化和教育尤其是马克思主义高等教育和职业教育，并进行文学创作。

马克思恩格斯的大学理想/001
《共产党宣言》对高等教育高质量发展的启示/020
培养自由全面发展的人：高等教育高质量发展追求的境界
——重温《共产党宣言》/027
人的全面发展途径的教育选择/045
列宁高等教育观的逻辑理路/060
毛泽东高等教育思想内容、逻辑体系及当代价值/082
论邓小平的课程观/107
毛泽东邓小平对马克思主义高等教育思想的贡献
——兼论邓小平对毛泽东高等教育思想的坚守与发展/114
习近平高等教育观解读/142
习近平高等教育理论体系的逻辑考察/156
习近平高等教育观对本科高校应用转型的启示/176
高质量学科体系构建：新建地方本科高质量发展的重要选择
——学习十九届五中全会精神/198
地方高质量发展应优先推动高等教育高质量发展
——学习习近平在贵州考察时讲话的重要精神/216
马克思主义综合技术教育理论视域下的
职业本科教育发展研究/234