团体治疗中的101项心理干预措施（第2版）

　　这是一部内容丰富、引人入胜的作品，一部集合了101项创造性心理干预措施的团体治疗案头书。一批享誉国际的权威专家言简意赅地阐述了团体治疗中的重要问题及难题，并从更广泛的范围去审视那些常常在团体中出现而有时却疏于处理的实例。本书兼具专业性和可读性，更可贵的是，充满温暖的人文关怀。书中介绍的团体类型多种多样，包括：女性团体、儿童团体、青少年团体、老年团体、跨文化团体、移民团体、住院患者团体、退役军人团体、大团体等。本书以清晰易懂的方式呈现101项行之有效的干预措施，包括：？在团体中应用此时此地的技术；？在团体中应用表达性治疗；？在团体中使用正念训练；？以诗歌投射技术开启团体对话；？应用故事和隐喻的技术；？在团体治疗中利用幽默感与动物；？捕捉团体中的微表情；？过渡性客体在团体中的应用；？意象在团体中的应用；？梦境在团体中的应用；…………这些来自实践探索与总结的创造性干预措施极大丰富了团体治疗师们的治疗策略和“工具箱”，让团体治疗更顺利。

　　编者简介斯科特·西蒙·费尔心理学博士，临床心理学家，美国团体心理治疗协会注册团体心理治疗师，心理健康咨询师，院士，国际讲师及作家。自1993年以来，费尔博士一直都在美国佛罗里达州劳德代尔堡市的诺瓦东南大学心理学研究生院任教，为硕士心理健康咨询师项目、学校咨询师项目以及美国心理学会临床心理学博士项目讲授《团体理论与方法》《高级团体理论与方法》等课程，并对博士负责的团体治疗科研课题以及硕士、博士的实习过程予以督导。译者简介徐超凡中国人民公安大学犯罪心理学博士，大学心理教师，国家二级心理咨询师。主要研究领域有职工心理健康、心理咨询与治疗、犯罪心理学等，主持参与全总、市总工会课题多项。参与翻译《犯罪心理学（第11版）》《未成年人违法犯罪（第10版）》等作品，参与编写首都职工心理健康、心理学助力工会工作等相关教材，发表学术论文多篇。

目录
1.重新思考：展现不同的认知标准 / 001
2.间接伤害 / 004
3.哀悼丧失 / 008
4.女性团体中的友善文化：待人友善是美德 / 012
5.重症住院患者团体中的反移情 / 015
6.痛苦需要被倾听 / 019
7.聘任团体协调员以开发团体项目 / 023
8.谁欠你一个道歉 / 027
9.不只是交谈而已：整合行动理论与技术的团体治疗模式 / 030
10.愤怒：回顾一段往事，收获顿悟时刻 / 035
11.对战“外星人”：在团体治疗中修通自我憎恨 / 039
12.终止仪式 / 043
13.团体文化的建立和发展 / 047
14.唯有孤寂：创伤与团体认同 / 051
15.在服刑男性团体中整合应用认知行为和精神分析疗法的功效 / 055
16.点燃关系的火花：提升觉察力、参与度和关联性 / 059
17.跨文化团体治疗：世界游民、外籍人士与为爱远赴的移民 / 063
18.回到未来：留心有害的家庭忠诚 / 067
19.犹豫不决：帮助来访者做出决定 / 071
20.促进团体凝聚力：团体设计中的行动等级和结构化程度 / 074
21.捕捉团体中的微表情：一种关系技术 / 078
22.成长中的团体治疗师 / 081
23.着陆技术：借助身体感觉进入“此时此地” / 085
24.对患有创伤后应激障碍的退役军人开展认知行为团体治疗 / 089
25.在国际冲突对话中应用团体三明治模型：以大团体作为社交发展空间 / 093
26.强化团体治疗终期任务的五阶段技术 / 097
27.正念训练：应用于儿童团体的干预措施 / 101
28.一项治疗恐惧症的放松方法 / 105
29.铺设通往成功之路 / 109
30.在团体治疗中应用艺术疗法 / 113
31.“除了HIV，我确信自己还有更重要的东西” / 117
32.跨越时间 / 121
33.在组织中应用表达性治疗以促进认知领悟 / 125
34.治疗抑郁症：注入一剂焦虑 / 128
35.美貌的重担……40 岁就到头了吗 / 132
36.化失败为蜜糖 / 135
37.在错误面前秉持谦逊的态度 / 139
38.促进撒哈拉以南非洲女性移民团体中的交流与互动 / 143
39.放下虚构的“结束”：一位执业医生的观点 / 147
40.名字牌之内 / 151
41.深度团体心理治疗中的矫正性经验 / 154
42.通过团体的“镜厅”技术干预母女关系 / 157
43.通过团体心理治疗改善情感表达 / 161
44.谁该负责：平等地承担责任，一个人并非总是受害者 / 164
45.热气球技术 / 167
46.长程女性心理治疗团体 / 171
47.成为自我信念的缔造者，而不是受害者 / 175
48.对治疗师开展的团体治疗 / 179
49.修补并再次斟满你的玻璃杯：针对双重诊断来访者的洞察练习 / 182
50.我是在示范还是在应付差事：带动一个新团体 / 186
51.火球 / 189
52.不仅仅是把椅子而已 / 193
53.我们所戴的面具 / 197
54.在有社交问题的幼童团体中应用动物辅助疗法 / 201
55.“我是我妈妈的女儿吗”：家庭榜样对性别角色传递的影响 / 205
56.与死亡共舞：如何在成员濒临死亡时保持团体的活力 / 209
57.当新成员加入团体：标志着一个崭新团体周期的开始 / 213
58.水晶和石头：过渡性客体在团体中的应用 / 216
59.教会老年人转变思维方式 / 220
60.梦境在团体治疗中的应用 / 224
61.团体治疗师：讲故事的人 / 228
62.用母语触发深的情感 / 232
63.“什么事这么好笑”：带领者如何借助幽默以开展青少年团体工作 / 236
64.运用语法增加即时情感的表达 / 240
65.在团体中练习新的行为 / 245
66.反阻抗：论其临床表现以及对团体干预和管理的影响 / 250
67.“当边界呼吸” / 254
68.“你说我应该告诉她我对她的看法，是什么意思？”：开展关于人际过程的心理教育团体 / 257
69.提供建议 / 260
70.搭桥技术：避免出现替罪羊 / 264 <>