本书系统性强，理论上概括得准确、简练。全书共有二十八个书键盘练习，分析练习。根据和声学的功能原则与声部的运动原则以及经典音乐作品的实践，作者对练习中的和弦序进以及声部进行都指出了最佳方案。学习者只要具备初级演奏钢琴的水平、基础乐理的知识和一定的听间能力，就可以顺利地完成这练习，从而也就可以比较系统地从理论上、音调上掌握传统和声学，这一点，在我国的教学实践中已经证明了的。本书采用了欧洲比较先进的训练方法。学习时，要求用眼读谱、用手弹奏、用口唱一个声部（弹奏另三个声部，唱每节的示范题即可）、用耳听音、用脑思考，同时并进，通过训练可以使学生把和声理念的逻辑性及和声音响的形象性统一起来。

本书保持了原畅销书中的特色部分，仍包括知识点归纳、重难点辨析、典型题剖析、拓展题解析和综合能力检测等五部分，对一些例题和习题进行了调整或者更换，进一步保证例题和习题的科学性以及与实际情况相联系的真实性。

赤橙黄绿青蓝紫。世界之所以五彩缤纷，全都是因为有了光，而我们之所以能感受到世界的色彩，还不止因为我们天生一对眼睛，更因为我们有发达的视神经网络和一个超级信息处理系统——大脑。本书就从颜色讲起，不仅分析了自然的流光异彩，而且探索了人类智慧与精神的彩色世界。来吧，用眼睛和心灵——这自然赋予你的特权来感受这个世界。

高等学校教材。本书共分五个部分、31个实验。内容主要包括：实验误差和数据处理、力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验等。

本书是按照普及版的构想写成的。它们并没有严格的前后相继的逻辑，也不能反映物理学的全貌，读者完全有理由选读其中的任何一部分内容，而不必受它在书中顺序的约束。这本书的内容，大部分是作者剪裁出来的，只有小部分是挖掘出来的。并都尽力做了些考证和鉴别。做一篇研究作品，只要按照一定的逻辑，把事实和理论表达清楚就可以了，因为能够阅读该研究作品的读者，通常都与作者具有相同或相近的背景知识，即他们的理解结构是一致的，所以，在研究作品的读者和作者之间，思想交流的障碍比较小，与之相比，趣话作品的读者对角要广泛得多，背景知识结构也要复杂得多。

中国加拿大高等教育项目资助。本书主要介绍铁磁性理论的基础。系统讲述了分子场近似、Heisenberg哈密顿量、磁化强度的温度依赖关系、磁各向异性及时间效应、其它能量项、微磁学基础、能量极小化、成核理论、解析微磁学及数字微磁学。

《大学物理实验（下）》是为配合我校物理实验中心建立以基本实验、综合与设计性实验、近代物理提高实验的物理实验教学新体系，以及我校应用物理（光电信息）专业的建设目标，以我们历年所编的讲义为基础，根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》，结合我校现有仪器设备状况，经修改、充实后而编写的系列教材之一。除作为我校理工科学生的“大学物理实验”课程的教材外，部分内容（主要为物理专业所开设）亦可作为对他们开设的物理实验选修课的教材。《大学物理实验（下）》的特点是将实验内容分为基本实验和综合与设计性实验两部分。基本实验以实验内容较为单一的实验为主，但适当提高实验起点，误差处理以标准差为主，增加了不确定度的初步知识；综合与设计性实验部分的要求稍高，相对于基本实验是螺旋式上升的一个新循环，大多数实验含有选做和设计的内容，以适应不同层次学生的需要。另外对实验（主要是基本实验）尽可能配以计算机多媒体教学手段，以利于学生自学。

本书内容包括流体的运动、液体的表面性质、热力学基础、静电场、电动势及跨膜电势差、稳定磁场、交流电、辐射度学与光度学等十一章。

从某种意义上说，20世纪的时间史就是爱因斯坦的时间史话，因此，作者在本书写作中简略地记载了一些关于爱因斯坦传记的内容，但并非说明本书是为爱因斯坦作传记。对时间的科学研究常常使人忐忑不安、迷惑不解和心惊肉跳，有时又让人摸不着头脑。因此，作者写作本书并非为了给读者提供科学或数学的专业知识，书中使用的专业术语少得不能再少；除非确实必不可少，否则，尽可能避免使用数字。不仅一般人对“时间”无比困惑，就连爱因斯坦对“时间”研究，读来也让人心惊肉跳。时间问题，几乎是世界所有宗教的核心问题。本书用浅显语言讲述深奥的科学道理，但你读完后，对时间的理解也许会比没有看它之前更加困惑。

高等职业教育系列教材。本书内容包括：质点运动学、牛顿运动定律、气体动理论、热力学基础、波动光学、量子物理基础等。