本书作者遵照省教委关于省重点教材建设的要求立题编写。全书在提高大学物理教材的科学性、教学性和现代化方面作了有益探索。除基本内容外，还以较大篇幅介绍了物理学前沿、现代科学技术和一些著名科学家的探索道路。全书共24章，分上、下册，总学时为130-150学时。本书可作为理、工科大学非物理专业的教材，并可供有关高校的相近专业的选用或参考。

本书内容为电磁学部分，在保持电磁理论的系统性和完整性的基础上，原理的论述和概念的解释简练、精辟，突出重点，在内容上根据专业需要作适当的取舍，注意该课程与相关课程的衔接，注重对实际问题的分析，强调理论的应用。在相应章节增加了电磁传感器的原理及应用，加强了电磁波的内容。本书可作为非物理类专业，尤其是电子信息类专业、计算机类专业、自动控制及仪器仪表等理工科专业的物理教材，也可兼作普通高等学校师生的教学参考书。

内容提要本书将物理学的发展融人人类文明发展的历史长河之中，把历代物理学家的喜怒哀乐以及科学发现的曲折、艰辛和充满趣味的过程展现在读者面前。希望读者能在轻松愉快的心情中读完本书，进而对学习科学及各种知识产生更大的兴趣，并希望有志于科学研究的年轻人从中得到一些启发和收益。全书融科学性、知识性、趣味性于一体，是一本对广大读者特别是青少年非常有益的科普读物。

本书比较完整地展现了迪昂的科学哲学思想，是科学哲学的经典篇，是科学思想的里程碑。书中作者将对物理科学藉以作出进步的方法提供简单的逻辑分析。

内容提要本书介绍相对论的基础知识。前半部分是狭义相对论，主要是相对论性时间延缓和长度收缩的说明，然后是相对论速度变换与能量的介绍。后半部分是广义相对论，主要介绍加速度与引力等效，因而空间和时间会受质量的影响而发生弯曲的道理。书的末尾介绍了宇宙的发展和前景。书中的内容联系实际，文字通俗流畅。全书融科学性、知识性、趣味性于一体，是一本对广大读者特别是青少年非常有益的科普读物。

本书是一本科普书，以讲故事的形式介绍爱因斯坦的生平和狭义相对论的订成果：质能关系、时间延迟和尺子收缩，以及这些结果给人们生活带来的影响。为了照顾学生及一般读者的需求，作者用代数的方法简捷地推导了狭义相对论的基本理论。本书适合对相对论及其发现者有兴趣的读者。

“中国文物与学科”丛书，分为《文物与语文》、《文物与数学》、《文物与物理》、《文物与化学》、《文物与生物》、《文物与历史》、《文物与地理》、《文物与音乐》、《文物与体育》、《文物与美术》共十种。每种在编写地程中要突出学科特点，又不能写成某门学科的历史；要照顾到学科知识，又不能脱离文物资料。文物无声地讲述着过去。学科知识被用来建设现在和未来。可你是否觉得，我们的祖先具有的知识已丰富得让你惊讶？你又是否想像过，我们的祖先如何利用他们的知识创造、改善和丰富生活呢？一切都凝取聚在文物之中。一切都包含在。《中国文物与学科》丛书里。本书以物理学各分支学科为纲，分别叙述与此相关的某些文物，讨论它们可能蕴涵的物理学知识，在物理学史上的价值和意义；或者从历史文献中记述的物理学知识入手，讨论文物反映的认知背景。本书为读者提供了。从物理学方向欣赏文物的一种新视角，以及一种以文物实证治科学史的方法，可供文物、历史和科学工作者参阅。

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This text is concerned with a probabilistic approach to image analysis as initiated by U. GRENANDER， D. and S. GEMAN， B.R. HUNT and many others， and developed and popularized by D. and S. GEMAN in a paper from 1984. It formally adopts the Bayesian paradigm and therefore is referred to as "Bayesian Image Analysis". There has been considerable and still growing interest in prior models and， in particular， in discrete Markov random field methods. Whereas image analysis is replete with ad hoc techniques， Bayesian image analysis provides a general framework encompassing various problems from imaging. Among those are such "classical" applications like restoration， edge detection， texture discrimination， motion analysis and tomographic reconstruction. The subject is rapidly developing and in the near future is likely to deal with high-level applications like object recognition. Fascinating experiments by Y. CHOW，U. GRENANDER and D.M. KEENAN（1987）， （1990） strongly support this belief.本书为英文版。

以往电大的力学教材，包括一些专科学校的力学教材，基本上以本科力课程教材为蓝本，加以压缩。过于追求理论的系统性和体系的严密性；各门力学课程（例如理论力学、材料力学和结构力学）自成一体，互相隔离，形成重叠；要求偏高，内容偏深，习题偏多；忽视人成人教育的对象，地于偏重讲授，注重用不够。本书包括了以下内容：1.轴向拉伸实验，圆轴扭转实验，梁弯曲实验（实验预习，预习自检，仿真实验，实验结果分析，实验录像，资料柜）；2.课程的重点难点分析；3.教你做题；4.考考你。为了形成成人高等教育力学教材的新体系，笔者认为必要将原属理论力学和材料力学两门课程的相关内容加以贯通、融合和渗透。以常规工程设计的需求安排教学内容，形成工程静力分析、基本我件的弹性静力分析、工程运动分析与动力分析的体系，力图体现“工程应用”的目的。