扩散第一及第二定律及其在各种条件下的解反映了原子扩散的宏观规律，这些规律为解决许多与扩散有关的实际问题奠定了基础。在扩散定律中，扩散系数是衡量原子扩散能力的非常重要的参数，到目前为止它还是一个未知数。为了求出扩散系数，首先要建立扩散系数与扩散的其他宏观量和微观量之间的联系，这是扩散理论的重要内容。事实上，宏观扩散现象是微观中大量原子的无规则跳动的统计结果。从原子的微观跳动出发，研究扩散的原子理论、扩散的微观机制以及微观理论与宏观现象之间的联系是本节的主要内容。

《中国学生的学业延迟满足研究》以受东方文化影响的中国学生为对象，归纳了中国学生在小学、中学和大学这三个不同年龄阶段延迟满足能力的现状，并通过分析学生的延迟满足能力、学习动机、自我制约学习方略的使用等之间的关系，以及明确延迟满足能力高低不同的学生在完成一个长远的学习目标的过程中所呈现出的异同点来强调延迟满足在当前中国教育领域的重要作用，并就如何提高学生的学业延迟满足能力提出相关的意见和建议，仅供教育者、教育心理学研究者以及学生家长参考和借鉴。

超强超短激光脉冲的出现及其所带来的极端条件的研究，逐渐形成了一门新兴学科——强场物理学。强场物理既包括超强激光源的研究，同时也包含相对论区和非相对论区激光与原子、分子、团簇、固体及等离子体等的相互作用的研究。对这些领域的研究给许多其他学科（如实验室天体物理、材料科学、等离子体物理、激光核聚变、原子物理、非线性光学、相对论物理、激光物理、加速器物理、高能物理及其他许多应用学科）带来巨大冲击和机遇。这是一门内容非常丰富，同时在飞速发展的学科。在所有这些相关的研究领域中，强场与原子、分子的相互作用是理解强场与物质作用的基础。对这些问题的探索，有助于我们发展新的概念和方法，理解强场物理的基本图像，也有助于新的技术的出现，反过来推动强场物理的进步。因此，《强激光场中的原子、分子与团簇》以强场中的原子、分子作为着重点，同时包括强场中的团簇的一些基本知识，介绍了强场物理中的基本概念和图像，同时还围绕著者多年的工作以及对相关问题的认识，对强场物理的若干前沿课题作了讨论。《强激光场中的原子、分子与团簇》适合物理及相关专业，特别是强场、原子分子、光学等方向的科研人员及研究生参考。

回顾了过去10年在壁湍流和自由剪切流转捩问题的数值研究中取得的重要进展，介绍了数值方法和模式研究方面的进展，以及由此带来的关于转捩理论认识上的进展。对于壁面流动，文中主要介绍了渐进稳定流动中"跨越（bypass）转捩"研究中的各种观点。本文也简要介绍了对感受性和转捩控制方面的研究。

《大学物理（上册）/普通高等教育“十二五”规划教材》分力学（含相对论简述）和电磁学两部分.力学部分按传统的体系讲述矢量与坐标系、运动描述、力与运动、冲量与动量、功与能量、刚体的定轴转动；电磁学部分讲述了电场和电场强度，电通量和高斯定理，环路定理和电势，导体、电容器和电介质，电路基础，磁场和磁力，磁场的源和磁介质，电磁感应和电磁场.每章结尾精选少量的思考题和习题，不求多只求精。《大学物理（上册）/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为普通高等学校工科专业物理基础课程的教材，也可供相关人员参考使用。

《大学物理导教导学》是针对当前流行的各种版本《大学物理学》教材而配套的学习辅导书。全书涵盖了大学物理力学、热学、电磁学、光学以及量子物理等五部分。各部分均包含教学目标和内容概要，题型丰富，概括全面，插图较多，篇幅短小精悍，通俗易懂。书中许多富有启发性的例题，既可以促进学生进行探究性、研究性学习，还可以进一步培养学生的探索精神和创新精神。本书还在解题中提供了多种思路、多种解法以提高学生分析和解决问题的能力。本书可作为教师的教学参考材料和学生学习手册，还可供学生考研复习之用，希望本书的使用能够体现物理教学在素质教育和创新教育中的优势。书中凡没有注明的单位均为SI制。本书可供所有理工科院校和师范类院校的本科生、大专生和教师教学使用。

全书由“几何光学”、“像差理论”和“光学设计”这三个相对独立而又相互联系的部分所构成。第一部分是“几何光学”，包括高斯光学的基本内容以及光束限制与光能计算、光线的光路计算等；第二部分是“像差理论”，该部分系统地讲述了像差概念和现象、常用校正手段、初级像差理论、波像差的基本概念及其与几何像差、波面检测的关系；第三部分是“光学设计”，包括经典光学系统原理、特殊（现代）光学系统的原理与设计特点、特殊面形在光学系统中的应用、像质评价和光学系统优化设计、光学系统工程图纸画法等内容，有利于学生把握光学系统设计的全过程，并了解现代光学新动态，拓宽知识面。

《大学物理实验/普通高等教育“十二五”理工类基础课程规划教材》共分四章，第一章详细介绍了大学物理实验基本知识，包括大学物理实验的目的、要求，误差理论和实验数据的基本处理方法。第二章选编了20个基础性实验，着重对学生进行基本测量工具、基本测量方法和数据处理等基础物理实验能力的训练。第三章选编了17个具有代表性的综合性实验，进一步培养学生的综合实验技能，提升学生科学实验的能力。第四章编写了10个设计性实验，本着开发学生智能，培养与提高学生的创新思维、创新方法、创新能力而安排。全书47个实验涵盖了力、热、电、光四部分内容，内容翔实、循序渐进、注重基础、启发创新，具有较强的可操作性和广泛的适用性。《大学物理实验/普通高等教育“十二五”理工类基础课程规划教材》可作为高等院校理工科类专业的大学物理实验教学用书，也可供相关工程技术人员参考。

《高等学校理工类课程学习辅导丛书：物理化学简明教程学习指南》为配合《物理化学简明教程》（北京化工大学张丽丹等编）而编写的学习指南。《高等学校理工类课程学习辅导丛书：物理化学简明教程学习指南》归纳总结了物理化学的知识点，给出了各章的学习要点，同时将主教材中的书后习题进行了详解，便于学生在学习过程中参考。通过这《高等学校理工类课程学习辅导丛书：物理化学简明教程学习指南》的配套使用，可以帮助学生提高科学思维能力，学会总结物理化学原理中科学逻辑规律，从而更好地掌握物理化学原理为科研及生产实践服务。《高等学校理工类课程学习辅导丛书：物理化学简明教程学习指南》可作为高等学校化学、化工类专业少学时物理化学课程教学的辅助教材，也可供研究生考试复习参考。

本书是与《大学基础物理学》（上、下）配套的辅导教材。本书依据教育部非物理专业基础课程教学指导委员会颁布的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，从科学技术的发展和工程技术人才培养的总体要求出发，兼顾实用性和先进性，内容覆盖了所有需要掌握的基本理论和方法。书中对每章的教学重点和主要内容做了明确提示，精选例题分析有助于提高读者的解题能力，丰富的习题及参考答案有助于读者强化对所学知识的理解和运用。