《高等学校理工类课程学习辅导丛书：大学物理学习指导书》是配套《大学物理学》（上、下册）的学习指导书和习题详解。内容包括：质点运动学、质点运动定律与守恒定律、刚体的定轴转动、狭义相对论、机械振动、机械波、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场、电磁感应和光学。书中编者根据长期教学实践的经验和体会，归纳和总结了求解大学物理习题的解题思路、解题方法和各种解题技巧并着重指出各章习题的解答运用哪些基本概念和基本规律、解题中的难点和容易犯错误的地方以及应该注意的主要问题等，对读者学习或复习大学物理有较好的借鉴作用。编者还注意解题的规范性和示范性，同时强调解题的灵活性和解题技巧，并力争做到简明扼要，突出物理图像和解题思路，以便提高读者分析问题和解决问题的能力。《高等学校理工类课程学习辅导丛书：大学物理学习指导书》可作为理工科院校本科学生学习“大学物理”课程的课后练习用书，也可作为教师在布置作业、考试命题及试题库选题时的参考书，还可供自学者参考使用。

《高等学校教材：大学物理学（下册）》是按照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求（2010年版）》，结合作者多年的教学实践经验编写而成的。《高等学校教材：大学物理学（下册）》分为上下两册，上册主要内容为质点运动学、质点运动定律与守恒定律、剐体的定轴转动、狭义相对论、机械振动、机械波、气体动理论、热力学基础，下册主要内容为真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、电磁感应、电磁场和电磁波、光的干涉、光的衍射、光的偏振。《高等学校教材：大学物理学（下册）》思路清晰、简明扼要，理论与实际结合紧密，重物理思想和物理图像，内容通俗易懂且不乏趣味。《高等学校教材：大学物理学（下册）》可作为高等学校理工科类专业的大学物理课程教材，也可供高职高专相关专业师生参考。

《大学物理实验(第2版)》根据教育部高等学校物理学与天文学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会于2008年制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，吸取了南京理工大学物理实验中心的长期教学经验，并结合南京理工大学紫金学院物理实验室历年教学实际情况编写而成。为达到培养复合型应用人才的目标，编写时特别注重培养学生的基本实验技能和科学实验能力、注重培养学生严谨的治学态度和活跃的创新意识，提高学生的科学素养，促使学生养成良好的作风。
　　全书分为五章——第一章为测量误差、不确定度和数据处理；第二章为常用实验仪器、量具和器件；第三章为常用物理实验方法；第四章为基础性实验和综合性实验；第五章为设计性实验和研究性实验。
　　本书具有一定特色，可作为高等学校理工科非物理类专业教材，也可供实验技术人员和其他相关人员参考。

《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（上册）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是苏州大学物理科学与技术学院物理实验中心和江苏师范大学物理实验室全体教师集体智慧的结晶，综合了多年来使用原有教材的教师和学生的建议和要求，结合建设国家级物理实验教学示范中心过程中的教学实践编写而成。《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（上册）》系统介绍了物理实验的基本知识，共编写了83个实验项目，内容基本涵盖了大学物理实验和近代物理实验的相关内容，并给出了近20个提高和拓展创新实验。《大学物理实验教程》内容编写上注重介绍相关实验的原理、特色，典型测量方法、数据处理方法等，尽量不涉及具体实验仪器，不少实验项目同时介绍了多种实验（测量）方法。使用者可根据自身要求选择实验项目和方法。《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（上册）》可作为高等学校大学物理实验及近代物理实验课程教材，也可作为相关专业师生的参考用书。

《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（下册）》是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是苏州大学物理科学与技术学院物理实验中心和江苏师范大学物理实验室全体教师集体智慧的结晶，综合了多年来使用原有教材的教师和学生的建议和要求，结合建设国家级物理实验教学示范中心过程中的教学实践编写而成。《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（下册）》系统介绍了物理实验的基本知识，共编写了83个实验项目，内容基本涵盖了大学物理实验和近代物理实验的相关内容，并给出了近20个提高和拓展创新实验。《大学物理实验教程》内容编写上注重介绍相关实验的原理、特色，典型测量方法、数据处理方法等，尽量不涉及具体实验仪器，不少实验项目同时介绍了多种实验（测量）方法。使用者可根据自身要求选择实验项目和方法。《高等学校物理实验教学示范中心系列教材：大学物理实验教程（第2版）（下册）》可作为高等学校大学物理实验及近代物理实验课程教材，也可作为相关专业师生的参考用书。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（第3版）》是“面向21世纪课程教材”《大学基础物理学》的第三版，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（第3版）》分为三大部分：实物的性质和运动规律，电磁场运动规律，光与量子运动规律。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（第3版）》对于经典物理的内容力求以高起点加以阐述，以便能与近代物理相衔接，并加强了那些为介绍现代观点、学习新理论、新知识所必需的近代物理的内容，介绍了与当今高科技相关的物理基础，突出了生命科学的特色以及与农、林等专业相联系的特点。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（第3版）》在内容上也兼顾到目前高等农林院校的教学实际和大学基础教育的实用性。《大学基础物理学》可作为高等农林院校农林类专业的教科书，也可作为其他高校相近专业40～50学时的大学物理课程的教材或参考书，亦可用作自学参考书。

《普通物理学》（第二版）是在第一版的基础上，为提高教学质量、达到学以致用的目的，对现行普通物理教学进行尝试性改革编写而成的。 普通物理学是一门很成熟的课程，通行的优秀教材不少，而且很久以来已形成了传统的格式，框架结构已相对稳定，改革的余地似乎不多。但是教学是创造性的工作，每一位教师的讲课都反映了他本人对所教内容的体会、理解，不同的讲授方法，会给听课学生以不同的感受。近几年，各类物理教材的出版比过去繁荣得多，这不仅给教师提供了更多的选择余地，而且也加强了教学经验的交流，有力地促进了教学的改进和教学质量的提高。本教材是编者多年从事普通物理教学的结晶，适合非物理理科专业的普通物理教学。 本教材分为两篇，第一篇力学基础篇包括运动的描述、质点动力学、刚体力学、机械振动、机械波五章；第二篇电磁学篇包括静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒电流、稳恒磁场、电磁感应、电磁场和电磁波六章。并在每一章的最后附有典型的习题，便于学生巩固知识。我们在编写过程中力求做到： 1．重点放在基本概念和基本原理的清楚阐述上。在阐述方法方面，力求由物及理，揭示明确的物理图象（不回避使用学生已学过的数学工具，但在运用新的数学工具时，要特别注意不掩盖物理内容的实质），引导学生注意建立这些原理的实践基础，提高运用它们解决物理问题的兴趣和能力，而不仅仅停留在钻研原理本身。 2．基本保持传统框架，适当注意理论与实践的结合，注意横向联系。物理学的发展和学科之间的沟通与渗透，为普通物理学教学提供了大量新题材和新问题。适当地反映这些情况，使学生能在更广泛的意义上理解物理学的基本内容，是当前物理学教学发展的趋势和要求。在考虑内容更新的同时，也要注意普通物理学课程在物理学教学全局中的位置，注意与其他课程有恰当的分工和衔接。3．注意启发学生的思考。使学生对一些问题萌生进一步的兴趣，而不满足于接受现成的知识。 4．适合不同方面的需要。除了供非物理理科专业的普通物理学课程教学之外，也可以给教师、学生和其他读者作参考书。

“大学物理实验”课程是对理工类学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，是理工科类各专业（非物理类）对学生进行科学实验训练的重要基础。本课程按照循序渐进的原則，通过物理实验知识、方法和技能的训练，使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。 《大学物理实验》是根据国家教委颁发的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》，结合河南理工大学万方科技学院的专业设置特点和实验设备的具体情况，在多年教学实践的基础上编写而成的。在编写过程中，力求做到实验目的具体、突出，要求明确；实验原理叙述清楚；实验內容和步骤详尽，方便学生学习．全书由绪论、测量误差与数据处理、实验部分三部分组成，共20个实验项目，內容涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理等方面。本书在实验选题上注重基础性、应用性和拓展性，力求达到培养具有创新精神和实践能力的应用型人才的教学目标。

《高等学校教材：物理学原理简明教程（上册）》根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）而编写。全书分为上、下两册。上册内容包括：第一篇力学；第二篇振动与波；第三篇热学；第四篇电磁学（电学部分）。下册内容包括：第四篇电磁学（磁学部分及电磁场理论）；第五篇波动光学；第六篇近代物理。《高等学校教材：物理学原理简明教程（上册）》可作为高等学校工科各专业的大学物理课程教材，也可供理科非物理专业选用。

《高等学校医药类专业物理基础课程系列教材：医用物理学》共分十五章，涵盖了生物力学、生物流变学、振动与波、热学、光学、电磁学、量子力学基础、X射线、激光和放射医学基础等内容，可作为军医大学和其他高等医学院校各专业的本科生教材，也可以作为长学制医学生、研究生、教师的参考用书。