《多体物理中的相干态正交化方法及其应用》讲述的相干态正交化理论是一种非微扰的新方法。它和Green函数相较可以看到，后者按耦合常数的幂展开，而新方法首先将玻色场平移至所有近似理论得到的零级近似所需新的玻色场后，再在新玻色场的“Fock态”中展开。《多体物理中的相干态正交化方法及其应用》从阐述相干态正交化方法的物理思想出发，叙述其如何严格求解二态单模玻色场的JC模型并与实验结果比较，验证理论的可靠性和精确性，然后推广到高角动量和单模玻色场的Dicke模型得到一系列有价值的结论。再将它应用于自旋玻色模型，包括分离模和连续模的情形；后者与重要的耗散问题有密切关系。书中还讨论了该方法在若干重要领域中的应用，对各种多体系统中的重要物理现象和规律，如对称性、对称的自发破缺、量子相变、量子纠缠、Berry相、保真度等都做了较为详细的讨论。《多体物理中的相干态正交化方法及其应用》包含内容十分丰富，研究方法上具有原创性，对物理学的认识理解十分透彻，所介绍的方法在物理学中具有广泛的应用前景。可供相关研究人员参考，对深入认识理解和研究多体问题有较大的借鉴作用。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（下）（第2版）（F2版）》内容包括电磁学、热学和量子物理基础。电磁学篇讲述了电磁学的基本理论，包括电场、电势、磁场、电磁感应和电磁波的基本概念和规律，还说明了电场和磁场的相对性。热学篇着重在分子论的基础上用统计概念说明温度、气体的压强以及麦克斯韦速率分布率。量子物理基础篇介绍了微观粒子的二象性、概率波、不确定关系和能量量子化等概念以及原子和固体中的电子的状态和分布规律，最后还介绍了原子核的结合能、放射性衰变和核反应等基本知识。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学基础物理学（下）（第2版）（F2版）》可作为高等院校的物理教材，也可以作为中学物理教师或其他读者自学的参考书。

《GaAs光电阴极》是著者承担国家科研项目的总结， 是论述GaAs 光电阴极的专著. 全书共分8 章， 介绍了三代微光像增强器、GaAs 和GaAlAs 材料及光电阴极的发展概况; 研究了GaAs 光电阴极的光电发射与光谱响应理论、多信息量测控与评估系统、激活工艺及其优化; 提出了变掺杂GaAs 光电阴极的物理概念， 探索了反射式和透射式变掺杂GaAs 光电阴极理论， 在三代微光像增强器中进行了实践; 最后针对新一代微光像增强器研究， 对GaAs 光电阴极进行了回顾与展望.

The first volume of the Chinese edition of this book was published in July 1997， and the second volume was published in June 2000. In July 2000， upon the readers' request， we corrected several typographical errors and republished the first volume.In this edition， minor typographical errors are corrected， and a small paragraph has been added to section 5.5.4 in Chapter 5， while the remaining text is unchanged.We would like to take this opportunity to express our sincere thanks to our teachers，friends， and readers for their encouragement and support.

《高等学校“十一五”规划教材：物理实验教程（第2版）》是根据“高等工业学校物理实验课程教学基本要求”和中国矿业大学物理实验中心实际情况编写的。在编排上进一步完善和突出了分阶段、分层次的模块化教学体系，按照由浅入深、多层次循序渐进的原则，将实验项目划分为基础实验、近代与综合性实验和设计性实验等三大模块；在实验内容的选择上，《高等学校“十一五”规划教材：物理实验教程（第2版）》结合我校学生实际情况和各专业特点，在保留部分经典实验内容的基础上，更加突出地选取了对培养学生动手能力、思维能力和创新能力效果较好的实验项目，并在教材的部分实验项目中进一步完善了预习要点、预习思考题和课后思考题等内容，这将有助于培养和逐步提高学生的科学实验素质和创新能力。

刘惠莲编著的《大学物理实验》是吉林师范大学物理基础实验教学中心多年来教学内容和课程体系改革的成果。从强化基本训练、便于学生进行研究性学习和实践、特别是重视学生实验的基本素质和创新意识的培养出发，在力、热、电磁及光学部分分别建立预备性实验、基础性实验、综合性实验和设计性实验四个层次的新模式，淘汰不适应当前科技水平和社会需要的内容，安排一些全新的内容，形成一个符合时代特点的具有师范特色的实验教学课程新体系。全书共7章，涵盖了力、热、光、电等59个实验，误差和不确定度、实验数据的处理方法和物理实验方法单独成章。《大学物理实验》可作为高等学校理工科各专业的物理实验教材或参考书，适合不同层次的教学需求。

本习题集内容设置以教育部物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》为基本根据，包括力学、热学、电磁学、振动、波动、波动光学、狭义相对论、近代物理等八个部分。在收集了一些大学物理课程必做的典型习题的同时，为强调物理学对于工程技术的基础作用，也编入了大量与其他学科有关的实际物理问题。本习题集可作为高校本科生“大学物理”课程的配套习题集使用。本习题集另附标准参考答案，供教师参考。有需要的教师请发邮件至jinkui_zhang@163．com向编辑索取。

《大学物理教程学习指导》与陈国庆、何跃娟等主编的《大学物理教程》配套。本书各章节顺序和主教材对应，共分9章，每一章均包括“基本要求”、“主要内容及例题”、“难点分析”及供学生课后练习的“练一练”，最后还附有自测卷。根据教育部高等学校教学指导委员会最新颁布的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的精神，提出了教学基本要求，给出了主要内容及例题，并对每一章的学习难点进行分析，全书联系教学实际，注重实用性。《大学物理教程学习指导》可作为高等学校理工科非物理类专业60~90学时大学物理辅助教学用书，也可供其他读者学习物理使用。

《大学物理实验（卓越工程技术人才培养特色教材）》编著者张建兵等。大学物理实验是理工科院校大学生必修的一门重要基础实验课程，是学生接受系统实验技能训练的开端，对于培养和提高学生的科学素养和实践动手能力具有重要的作用．随着南京航空航天大学金城学院教学实验中心的建设与发展，大学物理实验室已经初具规模，目前可以开展包括“基础性实验”、“综合性实验”和“设计性实验”等二十多项实验．在物理实验教学初期，主要采用母体学校南京航空航天大学刘小廷老师主编的《大学物理实验》及部分补充实验教材，但随着实验项目的不断增多，很多实验仪器与所用教材内容不匹配的问题，给实验教学带来诸多不便．因此，金城学院大学物理实验室从2009年开始使用大学物理实验自编讲义，经过3年的教学实践，自编讲义得到不断的修订，已经取得了良好的教学效果．

《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理实验》根据教育部高等学校理工科类大学物理实验课程教学的基本要求（2010年版），结合五邑大学多年来物理实验教学改革和课程建设的成果和经验编写而成。内容涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理等物理学各领域，适合理工科非物理专业物理实验课程教学使用。在内容的选择上力求适应新时期对人才培养的要求，以培养应用型人才为目标，培养学生实验技能为主线，在加强基础的前提下，增加综合性、应用性强的新型实验，着重实验思想和实验方法的引导，并力求把理论与实际应用相结合。《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理实验》可作为高等院校理工科非物理类各专业大学物理实验课程的教学用书或参考书。