《面向21世纪课程教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：物理学（第4版）（下卷）》第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版是“面向21世纪课程教材”。以本书第二版为主讲教材的“物理学”课程被评为2004年度国家精品课程。本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，从近代物理学的发展和要求出发，将相对论和量子力学等近代物理内容融合到教材中，使物理学近代发展的新成果与物理学基本原理有机地结合起来。同时，为便于教学，本书保持了原教材深入浅出、紧贴教学实践和符合教学规律等特点，并适当降低了难度。与本书配套的有学习指导书、电子教案及网络虚拟课堂，通过书后所配学习卡上的账号、密码即可进入虚拟课堂学习。全书共20章，分上、下卷出版，本书为下卷。本书可供理工科非物理类专业的基础物理课程作为教材使用，也可供其他相关专业选用，并可供中学物理教师进修、自学使用。

《面向21世纪课程教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：物理学（第4版）（上卷）》第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，第二版是“面向21世纪课程教材”。以本书第二版为主讲教材的“物理学”课程被评为2004年度国家精品课程。本书根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求》，从近代物理学的发展和要求出发，将相对论和量子力学等近代物理内容融合到教材中，使物理学近代发展的新成果与物理学基本原理有机地结合起来。同时，为便于教学，本书保持了原教材深入浅出、紧贴教学实践和符合教学规律等特点，并适当降低了难度。与本书配套的有学习指导书、电子教案及网络虚拟课堂，通过书后所配学习卡上的账号、密码即可进入虚拟课堂学习。全书共20章，分上、下卷出版，本书为上卷。本书可供理工科非物理类专业的基础物理课程作为教材使用，也可供其他相关专业选用，并可供中学物理教师进修、自学使用。

《21世纪全国应用型本科电子通信系列实用规划教材：电磁场与电磁波（第2版）》从矢量分析与场论人手，系统介绍了电磁场的基本理论和应用，内容包括矢量分析与场论基础、电磁感应、时变电磁场、平面电磁波基础、平面电磁波的反射与透射、导行电磁波、电磁波的辐射、静态场分析与应用、静态场的解。每章都附有小结和习题，书后附有部分习题参考答案。本修订版保留了第1版的编写体系，采用了先动态再将静态作为特例处理的编写方法，进一步加强了系统性、突出了应用性，使教材更符合时代特色。《21世纪全国应用型本科电子通信系列实用规划教材：电磁场与电磁波（第2版）》可作为高等学校电子信息类各专业本科教材，也可作为从事相关领域技术人员的参考书。

《量子小体系的相空间束缚态与输运过程》使用量子力学中的波动力学方法，论述了量子力学和量子化学中的一些典型的量子小体系——包括势场、氢原子、谐振子和具有经验势能函数的双原子分子振子等——在torres-vega和frederick量子相空间表象中的解析解问题，并且将这种方法推广到用于模拟bose—einstein凝聚态的非线性schrodinger方程，诠释了相空间中的heisenberg测不准原理。利用闭合轨道理论的思想定义了一类量子谱函数，通过对量子小体系输运过程的描述，揭示了量子谱与经典轨道之间的对应关系，从而发展出一种新的经典一量子对应。本书力求内容翔实，叙述简洁，能反映本领域的前沿，同时附以大量的参考文献，以帮助读者尽快进入研究领域。《量子小体系的相空间束缚态与输运过程》适合于高等院校的理论物理、原子分子物理、化学物理和物理化学等相关专业的高年级本科生、研究生，以及从事物理学和化学等学科领域科研和教学的工作人员使用。

《宇宙运行四法则》由阿特金斯编著，本书讲述热力学四定律，从热力学第零定律到第三定律。从零开始，有点不方便，但事出有因。前面两个定律（第零定律，第一定律）引入了两个非常熟悉但是颇高深莫测的性质——温度和能量。第三个定律（第二定律）引入了一个许多人感到头痛的性质——熵，希望通过本书你会觉得她比看起来更熟悉的温度和能量更容易理解。第二定律是空前伟大的科学定律之一，她阐明了万物发生的根本，从热物体的冷却，到思想的公式化表达。第四个定律（第三定律）技术味道更浓一些，不过她使热力学学科结构更加丰满，同时既能够实现其应用，又指明了其应用壁垒。尽管第三定律给我们建立了一道达到温度绝对0度——绝对寒冷——的屏障，我们还是会看到一个绝对0度以下的奇异的而且是可达到的镜像世界。

《普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪高等学校创新教材：大学物理实验（提高篇）（第3版）》按照教育部《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，根据普通工科院校大学物理实验教育教学的特点与任务，在对《大学物理实验——基本篇》和《大学物理实验——提高篇》修订、调整、更新与补充的基础上修编而成，仍保留两册的原名。《普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪高等学校创新教材：大学物理实验（提高篇）（第3版）》为提高篇，是与《大学物理实验——基本篇》融为一体的姐妹篇，侧重于近代物理现象实验、设计性实验，并系统地介绍大学物理实验常用的实验测量方法及其相关知识。本书可作为高等学校本专科及高职高专工科各专业的大学物理实验提高课程教材，也可作为相关人员的参考用书。

根据初中起点学生特点，编写物理学，内容以初中学生为对象，由浅及深，既照顾学生特点又能全面介绍物理学知识。《物理学》分为5篇共18章，分别介绍力学、电学、热学、光学和原子能等基本知识。

《量子签名及应用》以课题组近年的研究成果为主体，结合量子签名在国内外的研究进展，经过归纳整理构建了量子签名的框架体系，并探讨了量子签名在电子支付系统和电子选举系统中的应用。《量子签名及应用》分4部分（共9章）。第一部分（即第1章）深入浅出地介绍了量子签名研究所必需的量子力学基础知识；第二部分（即第2章）简要地介绍了信息签名的基本知识以及量子签名的研究进展：第三部分（第3章～第7章）为量子签名协议的设计与分析，主要包括单用户量子签名、多用户量子签名和盲签名、群签名、代理签名等各种特殊用途的量子签名协议的设计及其安全性分析；第四部分（第8章、第9章）是量子签名在电子支付系统、电子投票系统中的应用。

《大学物理实验》是根据国家教委颁发的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》。结合物理实验室仪器设备的实际情况，在前版教材和多年实验教学改革的基础上编写而成。本书在课程体系和课程内容上力求更加科学。绪论部分主要介绍了物理实验的特点、物理实验的基本程序和基本要求，以及物理实验成绩评定的参考记分标准和物理实验课程的流程图。本教材由李文斌、刘旺东担任主编。参加编写的有赵明卓、傅晓玲、刘云新、贺水燕、蔡睁、付响云、龚添喜、黄笃之、何雄辉、谭丛兵、吴松安。

《大学物理实验（第2版）》由刘增良、贾晓东、杜静主编，本书第1版是根据教育部颁发的《高等工业学校物理实验课程教学的基本要求》，结合21世纪人才培养目标，总结大学物理实验课程建设多年来的实践经验，在山东建筑大学已使用教材的基础上，广泛吸取国内同类教科书的精华编写而成的。本次修订再版融进了我们近几年教学改革中的新成果，增加了反映时代特点的实验内容和方法。本书共分5章，包括测量误差及数据处理、基本实验知识、基础物理实验、综合性物理实验和近代物理实验、设计性物理实验等内容，共43个实验。《大学物理实验（第2版）》可作为高等学校理工科非物理类专业的教科书，也可作为有关实验教师和实验技术人员的参考书。