对绝大多数人而言，量子力学似乎是一门与日常生活毫不相干而且神秘莫测的学科，只有物理学家才能理解它的真谛以及它所描绘的量子世界。但事实并非如此。其实我们每个人都可以轻松地领会量子物理学的基本原理，并从中感知和欣赏那些存在于我们的视野之外、趣味横生的量子现象。在科学化和文明化的现代社会，量子力学至关重要，因此它理应被大众所了解。作者在《你错了，爱因斯坦先生！：牛顿、爱因斯坦、海森伯和费恩曼探讨量子力》中模仿了伽利略《关于两大世界体系的对话》（Dialogue Concerning the Two Chief World Systems）一书的写作风格，以虚拟的对话形式，让五位不同时代的物理学家展开一系列关于量子力学的起源和发展的热烈讨论，文笔生动有趣、通俗易懂。参与讨论的是牛顿、爱因斯坦、海森伯、费恩曼以及作者本人的化身哈勒尔教授，他们的身份象征了从经典力学到量子力学，再到基本粒子物理学的历史发展脉络，而他们的话题涵盖了现代物理学的很多基本概念和原理。牛顿起初对量子物理学一无所知，但是在讨论过程中，他慢慢地也变成了一位量子物理学家。爱因斯坦虽然为量子理论的创立做出过杰出贡献，但后来却不断地质疑这一理论的基础和推论，因此他不得不经常面对海森伯、费恩曼和哈勒尔的批评。刚开始完全不了解量子力学的读者会像牛顿那样从讨论中学到很多东西，也会像爱因斯坦那样惊叹于相对论和量子力学相结合的产物（量子场论）在基本粒子物理学领域所取得的巨大成功。

异质复合介质指由多种物理性质不同的部分（或相）复合组成的物质。完全有序、纯净的材料是人们理想的模型材料，实际上并不存在，即使是看似纯净的晶体，在生长过程中也不可避免地存在杂质和缺陷。自然界中天然的和人工的材料实质上都是异质复合的介质，异质性和复合效应是材料的主要特征。李振亚、高雷、孙华编著的《异质复合介质的电磁性质》不拘于对具体材料的物理特性的介绍，而是对异质复合介质的宏观电磁性质与微结构和输运机制的关系做比较普适的阐述和讨论；着重阐明相关的物理概念和物理原理；面向研究前沿，适当地反映相关的研究工作进展。本书按连接和聚集的理念，应用分形和逾渗的概念和理论，阐述微结构的构形和相关的模型；重点讨论线性与非线性介电输运性质（介电常数、电导率、极化率等）和磁输运性质（自旋极化输运、几何磁电阻等）与材料微结构的关系；讨论了自洽有效介质理论、谱表示方法、变分原理、无规网络和复杂网络模型等及其应用，并对双负介质和变换介质做了简单介绍。《异质复合介质的电磁性质》力求物理概念和原理表述准确、清晰、计算简明易懂，文笔流畅，深入浅出。本书可供物理及相关专业的高年级本科生、研究生和科技工作者阅读参考。

《美国大学物理学科教学、科研史研究（1876-1950年）》系统地研究了1876年至1950年美国大学物理学科近八十年的发展史，较为全面地论述了学科从世界边缘走向世界中心的历史演变轨迹。众所周知，19世纪末至20世纪初，物理学发展处于范式变换时期，即从牛顿经典物理学向现代物理学过渡。顺应此次历史性的变革，美国大学物理学科在师资、教学、课程、学科信念以及相应的制度和组织等方面做出回应，并在众多慈善基金会的资助下，进行了一场卓有成效的自我改良运动。最终，美国大学物理学科专业化在20世纪30年代达到了成熟期，而30年代初美国大学物理学家首次创造的大物理学组织——以核物理学科为核心，以交叉学科为主要特征的新型组织，标志美国物理学科开始引领世界物理学的发展。《美国大学物理学科教学、科研史研究（1876-1950年）》由周志发编写。

《未来10年中国学科发展战略：物理学》是国家自然科学基金委员会和中国科学院学部历时两年多联合开展研究的重要成果，凝聚着600多位院士、专家的智慧和心血。丛书含总论和19个学科领域专题报告，对广大科技工作者洞悉学科发展规律、了解前沿领域和重点方向及开展科技创新等有重要的参考价值，对促进我国学科均衡、协调、可持续发展必将发挥积极作用。

《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理导读（上册）》是与石永锋、叶必卿主编的《大学物理》（上、下册）相对应的辅导教材，其中包括基本内容、思考与讨论题目详解、课后习题解答和自我检测题四个部分。基本内容部分是对各章知识点的概括和总结，便于读者对知识的融会贯通；思考与讨论题目详解部分对思考与讨论题目进行了比较详细的解答；课后习题解答部分对各章后的习题作了比较细致的分析和解答；自我检测题部分是为了读者自己检验学习情况丽编写的。《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理导读（上册）》采用的习题具有较强的通用性，非常适合作为大学物理课程的自学辅导书和习题参考书。

《放射性测量方法》主要讲解与放射性测量相关的基础知识。全书共分八章，内容包括原子核的衰变、射线与物质的相互作用、核辐射探测器简介、放射性活度的绝对测量及相对测量、射线的能量测量及能谱分析、低能射线及弱放射性样品的测量、放射性测量数据处理与结果表述等。随着核科学技术的发展，液体闪烁分析技术在放射性测量中的应用日趋广泛。特将“液体闪烁谱仪的应用”作为附录列于书后，供感兴趣的读者参阅。《放射性测量方法》既可作为非核物理专业研究生的基础课教材，也可作为从事放射性测量工作的核电厂员工及相关研究人员的专业培训教材或参考书。

张礼、葛墨林编著的《量子力学的前沿问题》1～6章内容主要介绍关于量子力学几率诠释的爱因斯坦与玻尔争论问题的研究、波粒二相性进展以及量子力学基础理论在其他方面的发展，例如：波函数的几何相、拓扑相、量子力学与经典力学的界限与宏观水平量子力学等。7～9章论述了腔量子电动力学、量子霍尔效应和玻色－爱因斯坦凝聚等领域的进展。10～12章着重介绍了杨振宁－巴克斯特系统与量子力学的密切关系。《量子力学的前沿问题》的读者对象是物理学工作者，本书对相关专业的研究生和大学本科生从基础理论学习过渡到专题科学研究起引导作用。

自20世纪60年代以来，非线性科学取得了飞速的发展，与此相应，物理学中的非线性方程的求解也日趋丰富。刘式适、刘式达所著的《中外物理学精品书系·前沿系列11：物理学中的非线性方程（第2版）》着重介绍在物理学中广泛遇到的非线性方程（包括非线性常微分方程、非线性偏微分方程、非线性差分方程和函数方程）的求解（解析解）和求解方法。非线性方程的求解内容丰富，涉及数学的许多领域。本书力求用一种相对简、单的方法去说明，让读者把它作为一个应用数学的范畴去了解，以便在物理学的各个分支领域中去应用。《中外物理学精品书系·前沿系列11：物理学中的非线性方程（第2版）》共分10章。第1章普遍地给出物理学中的一些非线性方程。第2章从物理学角度去定性分析一些非线性方程，并从中说明一些非线性的概念。第3章给出一些经典的非线性常微分方程、差分方程和函数方程的求解。第4～10章分别介绍试探函数法（含Adomian分解法），摄动法（含幂级数展开法），行波解、双曲函数和Jacobi椭圆函数展开法（含守恒律、Lam6函数和多级行波解），相似变换和自相似解，特殊变换法（含wTC方法和Hirota方法），散射反演法（含Darbotlx变换）以及Backlund变换。附录A，B，C分别列出了线性常微分方程、自治系统、椭圆积分和椭圆函数的一些必备的知识。附录D为各章的问题与思考。本书包含作者十多年来的研究成果，可作为理工科研究生的教材或参考书，也可供理工科大学教师、高年级学生和科技人员阅读参考。

本书系一经典性名著。本书系统地提供了为解决各种重要物理问题所需的基本数学方法。全书分三卷出版，卷II的内容基本上与卷I无关，是从数学物理的观点来处理偏微分方程理论的，其中包括：一阶偏微分方程的一般理论、高阶偏微分方程、势论及椭圆型微分方程、两个自变量的双曲型微分方程和多于两个自变量的双曲型微分方程。本书内容十分丰富，可供数学、物理、力学等方面的研究工作者、教师和学生参考。

《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理导读（下册）》是与石永锋、叶必卿主编的《大学物理》（上、下册）相对应的辅导教材，其中包括基本内容、思考与讨论题目的详解、课后习题解答和自我检测题四个部分。基本内容部分是对各章知识点的概括和总结，便于读者对知识的融会贯通；思考与讨论题目详解部分对思考与讨论题目进行了比较详细的解答；课后习题解答部分对各章后的习题作了比较细致的分析和解答；自我检测题部分是为了读者自己检验学习情况而编写的。本书采用的习题具有较强的通用性，非常适合作为大学物理课程的自学辅导书和习题参考书。