《原子物理（第2版）》主要含原子物理及分子物理部分，与传统内容相比，重点增加了与“辐射场与原子的共振相互作用”有关的内容，第一章介绍量子力学以前的原子物理学，增加了关于谱线的定量描述及对二能级间跃迁问题的讨论，第二章为量子力学初步，其中重点增加了“量子跃迁”一节，阐明了拉比跃迁，介绍了瞬态光谱现象，第三、四章分别介绍碱金属原子、复杂原子的结构和光谱，第五章讨论磁场中的原子，较深入地介绍了磁共振，第六章讨论辐射场与原子的共振相互作用，给出了经典理论（含量子力学修正），阐明了共振吸收与色散过程。在此基础上，分析了量子放大与振荡（含激光原理），以及微观粒子的陷俘问题，涉及了有关玻色一爱因斯坦凝聚、原子激光等现象，第七章为分子结构与光谱，作为附篇，第八章给出了关于固体物理的一些知识，第九章为原子核物理简介。除正文外，书中有内容较为广泛的附录，以及思考题和习题，读者从中可以更多地了解原子物理的最新发展，体会到综合运用基础物理知识、联系实际、思索问题和解决问题的乐趣。《原子物理（第2版）》可作为综合大学理工科的基础物理教材，也可以作为其他高等院校和中学物理教师的教学或自学参考读物。

《大学物理教程（上册）》依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会在2008年4月审订的“理工科类大学物理课程教学基本要求”，结合编者多年的教学实践和教改经验编写而成，在编写上《大学物理教程（上册）》没有沿袭传统的思路，而是采用一种新的知识体系：以物质世界的层次和存在形式为主线，按照由经典物理到近代物理、由少体问题到多体问题、由线性系统到复杂系统的思路来介绍大学物理的教学内容。《大学物理教程（上册）》分上、下两册。上册内容包括宏观低速实物物质的运动规律，宏观高速实物物质的运动规律以及振动和经典波三篇内容。下册包括电磁场和相互作用、量子物理基础和多粒子体系的热物理三篇内容。《大学物理教程（上册）》适合普通高等学校工科各专业学生学习使用，也可作为教师或相关人员的参考书。

本书是根据韩家骅教授主编的《大学物理学》（第二版）教材的内容，结合大批专任教师的长期教学经验而编写的。全书按教材章节次序编排，分为力学、狭义相对论力学基础、电磁学、热学、振动、波动、几何光学、波动光学、量子物理、核物理与粒子物理和分子与固体等。每章由[基本要求]、[基本内容]、[典型例题]和[习题分析与解答]组成，内容由浅入深，难度适宜。书后附有物理学各部分模拟试题，可方便学生期末考试以及研究生入学考试的复习。本书可作为普通高等院校非物理类专业学生的辅导书和自学参考书，也可供相关教师在教学中作参考。

本书着重阐述核辐射物理方面的基础理论知识、放射性测量技术、反应堆及加速器的物理基础和核技术及其应用。全书共分九章，前六章内容包括：原子结构及原子核的基本性质、放射性衰变的种类及其规律、核反应、射线与物质的相互作用、电离辐射量和辐射防护、核辐射探测器和测量方法，后三章内容包括：反应堆物理基础、加速器物理基础和核技术及其应用。在叙述上，力求做到层次清楚、简明易懂。本书亦可作为从事核动力和非动力核技术类专业的工程技术人员的培训教材，对与核技术有关的其他人员也有一定的参考价值。

本教材是根据教育部物理基础课程教学指导分委员会最新制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》编写而成的。《21世纪普通高等教育基础课规划教材：大学物理（下）》在教学内容上进行了认真细致的编排和一些创新设计，以强化素质教育和创新能力的培养同时通过内容设计使学生更多地了解物理学在工程技术领域中的应用，激发理工科学生学习大学物理的热情。本教材分为上、下两册，《21世纪普通高等教育基础课规划教材：大学物理（下）》为下册，内容包括电磁学、波动光学、量子力学、核物理与粒子物理、应用物理技术等内容。在本教材每章的“扩展思维”部分，我们加入了物理学中的前沿内容，以激发大学生的学习热情，提高他们学习大学物理的兴趣。《21世纪普通高等教育基础课规划教材：大学物理（下）》可选作理工科院校的大学物理教材，对物理专业学生也有一定的参考价值。

本书以国内高等院校广泛使用的由刘恩科、朱秉升、罗晋生编著的《半导体物理学》（第七版）为基础，根据教学与考研复习的实际要求，高度概括了各个章节的知识重点、难点及重要的物理概念，相应给出了一定数量的概念思考与练习题，在此基础上，精选了许多典型例题，并作了详细解答。 本书可作为高等院校电子科学与技术、微电子技术及相关专业学生的学习参考书，也可以作为报考相关专业方向的硕士学位研究生的复习资料。

《趣味物理学问答》是俄罗斯著名科普作家别莱利曼百余部作品之一。在物理学领域，存在一个很常见的奇怪现象——很多对物理感兴趣的读者都去过早地关注物理学科领域的最新成果。很少有人去关注并巩固自己的物理学基础知识，很多人认为物理学的基础就是能背下一些定律，公式等，物理学的发展都是顺理成章的事、但是．没有坚实的物理学基础你无法正确、完整地理解物理学新进展。《趣味物理学问答》可以被看作一本涉猎较广的物理学“问答测验”，它能帮助测验出善于思考的读者实际掌握物理基础知识的程度，书中的问题虽然乍看简单。但实际上答案经常让读者意想不到——每个人都准备脱口说出答案，但答案却是错误的；原因就在于读者们并没有真正理解掌握那些已经背得滚瓜烂熟的貌似已经“掌握”的知识。本书旨在告诉读者，基础物理领域的内容远比很多人想像的要丰富得多。并且纠正那些平时常见的错误的物理学观点。希望通过这样的“趣味问答测验”，鼓励读者批评性地“温故”并认真检测自己的物理学知识。从而轻松地走进物理学的大门。

《电磁通论》中，我打算描述这些现象中的若干最重要的现象，指明他们可以怎样加以测量，并追索所测得的各量的数学联系。既经这样求得了电磁学的数学理论的数据并证明了这一理论可以怎样应用于现象的计算，我将尽可能清楚地努力揭明这一理论的数学形式和动力学这一基础科学的数学形式之间的关系，以便我们可以在某种程度上做好准备，来确定我们可以从中寻求电磁现象之说明或解释的那些动力学现象。在描述现象方面，我将选择那些最清楚地阐示理论的基本概念的现象，而略去别的现象，或把他们保留到读者了解得更深入一些时再来描述。从数学观点看来，任一现象的最重要方面就是一个可测量的量的方面。因此我将主要从他们的测量的角度来考虑电现象，描述测量的方法，并定义这些方法所依据的标准。在把数学应用于电学量的计算时，我将首先努力从我们所能运用的数据导出最普遍的结论，其次则把结果应用到所能选取的最简单的事例上。只要能做到，我将避开虽然唤起了数学家们的技巧但不曾扩大我们的科学知识的那些问题。我们所必须研究的这门科学之不同分支之间的内部关系，是比迄今发展起来的任何其他科学之不同分支之间的内部关系更加繁多和更加复杂的。它的外部关系，一方面是同动力学的关系，另一方面是同热、光、化学作用以及物体构造的关系，似乎正表明电科学作为诠释自然的臂助的那种特殊的重要性。

《Lévy过程》是一部全新、综合描述Levy过程理论的教程。近年来，Levy过程理论作为现代概率的重要一支得到了迅速的发展，在序列、数学金融和风险估计等各个领域的应用广泛。Bertoin教授运用概率结构和分析工具之间强有力的联系将这个核心理论讲述的相当简明。介绍从属过程的特殊性质以及其在研究实值Levy过程和起伏理论时的关键特征。详尽讲述了没有正跳跃的Levy过程和平稳过程。目次：基础；马尔科夫过程的Levy过程；势理论基础；局部时间和马尔科夫游弋；Levy过程的局部时间；起伏理论；没有正跳跃的Levy过程；平稳过程和标度特征。读者对象：《Lévy过程》适用于所有对概率论感兴趣的科研人员。

《大学物理标准化习题集》分15个单元，每一单元采用标准化考试题型编写，设选择题、填空题、计算题和证明题。依据大学物理课程教学的基本要求，习题基本涵盖力学、热学、电磁学、波动光学和量子物理等内容。《大学物理标准化习题集》适应于理工科院校各专业的本、专科学生课后作业、课外练习及考研参考等，也可作为相关教师的教学参考资料。