本书是《理论物理学教程》的第十卷，全面详细地论述了统计非平衡系统中过程的微观理论，特别着重于阐述基本物理概念和一般原理与方法：全书内容十分丰富，除了对简单的气体动理学理论给予足够重视外，还用了几章篇幅充分论述了等寓体动理学理论，此外对介电体、金属、超导体、量子液体以及相变理论中的动理学基本现象及其研究方法的最普遍问题也进行了阐述：本书可作为高等学校物理类专业的本科生和研究生教材，也可供教师及其它相关学科的科研人员参考。

《西南交通大学“323实验室工程”系列教材：近代物理实验教程》选编了在近代物理发展过程中出现的一些著名实验，以及在现代测量技术中有着广泛应用的典型实验，包括原子物理、近代物理、固体物理、激光、微波和磁共振等方面的实验。《西南交通大学“323实验室工程”系列教材：近代物理实验教程》重点在于阐述实验的物理思想和方法，注重培养学生的实验能力，提高其科学素质，以进一步启发学生自主研究的兴趣。《西南交通大学"323实验室工程“系列教材：近代物理实验教程》适合作为高等学校理工科本科生和研究生的近代物理实验课程的教材或教学参考书，也可作为有关学科的实验和工程技术人员的参考书。

本书是一部很经典的讲述随机过程及布朗运动的教材（全英文版）。其旨在尽可能详细的向概率专家介绍尽可能多的有关布朗运动的观点、技巧和方法。自从1991年这本书的第一版本问世以来，有关布朗运动和相关的随机过程一直是人们研究和讨论的热点。布朗运动是许多典型的概率问题连续鞅、高斯过程、马尔科夫过程甚至更特殊的具有独立增量的过程的交叉点。大量新的方法都能够成功的应用于它的研究，新的版本也就应运而生。本书在第一章引入布朗运动后，以后的各章都是具体在讲述某一种特定的方法或者观点。在这些方法中贯穿于本书始终的是随机积分以及强有力的游程理论。每一部分的结束都有好多补充的练习题，一方面这些习题可以很好的帮助读者提高对这本书中引入的新观点的理解。另外一方面这些练习也是对本书内容的丰富和完备化。

基于我国经济社会发展和国际社会竞争态势的客观要求，党中央、国务院做出增强自主创新能力、建设创新型国家的战略部署。学科创立、成长和发展，是科学技术创新发展的科学基础，是科学知识体系化的象征，是创新型国家建设的重要方面，是国家科技竞争力的标志。在科学技术繁荣、发展的过程中，传统的自然科学学科得以不断深入发展，新兴学科不断产生，学科间的相互渗透、相互融合的趋势不断增强；边缘学科、交叉学科纷纷涌现，新的分支学科不断衍生，科学与技术趋向综合化、整体化。

《高等学校教材·大学物理实验学》是根据国家十五教材规划会议精神，在多年实验讲义的基础上并增加了现代物理实验的内容编写而成的。《高等学校教材·大学物理实验学》分三篇。第一篇着重讨论物理实验中常用的物理实验方法及实验数据处理理论；第二篇涵盖了力学、热学、电磁学、光学及近代物理中的30个基础实验；第三篇以传感器、计算机为主题，设计了计算机仿真实验、传感器实验、计算机辅助实验及应用物理实验的内容。《高等学校教材·大学物理实验学》由理论到实验，由基础到应用，系统讲述了物理实验中的各个环节，可作为高等学校普通物理实验教材，也可以供相近专业的工程技术人员参考使用。

侧重于电磁兼容技术的实际应用，兼顾其基础理论。在表达上，多用数据和图表说明技术原理，省略了烦琐的公式推导和论证。全书的主要内容包括电磁兼容的基本概念和原理，各种电磁兼容产生的机理、危害和防护措施，电磁兼容的测试和预测，电磁波的生物效应和电磁防护等。《电磁兼容原理及应用教程（第2版）》从实际工作的需要出发，论述了电磁故障诊断技术，电波暗室的设计、防电磁干扰滤波器的设计和PCB板设计等技术，详细阐述了工程中常遇到的屏蔽、搭接、系统接地和隔离等技术。通过典型案例分析，阐述相关原理、步骤和具体方案。本教材适合电子工程及其相关专业的师生使用，也可作为相关专业工程技术人员继续教育的培训教材，还可供从事科研和工程项目的相关人员作为电磁兼容性分析、测试和设计的参考书。

《物理学的困惑》是一本破天荒的书，著名物理学家斯莫林在书中指出作为所有其他科学的基础的物理学迷失了方向。为什么物理学突然陷入了困境？我们能为它做些什么？在斯莫林看来，一个主要问题出在弦理论：一个野心勃勃的“万物之理”的蓝图。想要解释自然的所有粒子和力，解释字宙的起源和演化。弦理论凭它新奇的新粒子和平行宇宙抓住了公众的想象力，也赢得了很多物理学家的心。但这是理论的陷阱：弦理论没有一点曾被证实。也没人知道如何去证实它。实际上，理论出现了无限多个形式，意昧着没有实验能否定它。作为一个科学理论，它失败了。但是因为它吸引了大量的资源，招揽了最优秀的头脑，严重伤害了在其他路线上追求的年轻物理学家。所以它也拖累了其他物理学的前进步伐。

本书共分9章，运用护理程序的方法，对临床常见疾病护理分六大部分进行系统阐述。第一部分是“病情观察要点”，帮助临床护士明确不同疾病病情观察的重点，以便正确评估病情，作出护理诊断，积极主动地采取相应措施，减少患者的痛苦。第二部分是“主要护理问题及相关因素”，是对与疾病联系最紧密的主要的护理问题的总结，并分析原因，提出相关因素，前因后果，一目了然。第三部分是“主要护理问题的护理措施”，是本书的重点，针对主要护理问题列出具体的护理措施，以指导临床护士更好地服务患者。第四部分为“重点沟通内容”，是本书相较于其他书籍的一大亮点，分为语言沟通与非语言沟通。第五部分是“健康指导”，作者对此重新定义，纠正了大多数临床护士认为健康指导即出院指导的错误观念，而应该是贯穿于住院前的疾病预防保健、住院期间的治疗护理和出院后康复的全过程。最后一部分是列表总结，以表格形式对前面五部分的内容进行浓缩，突出重点，升染精华，以便于忙碌的临床护士记忆学习。

《普通高等院校十一五规划教材：物理原理与工程技术》以通俗的语言介绍了物理原理与工程技术的关系，介绍了力学、热学、电磁学、光学、相对论、原子物理、半导体物理、凝聚态物理等知识及其在工程技术中的应用。特别强调物理知识在现代高新技术中的应用。全书分为15章，包括：力学原理与工程技术、流体力学与流体机械、机械波与声学技术、热能与动力、电磁理论与电磁技术、电磁波与无线电技术、半导体物理与微电子技术、传统光学技术、现代光学技术、物理效应与传感技术、真空技术及其应用、能源技术、现代测试技术、高能物理与加速器、新型功能材料。《普通高等院校十一五规划教材：物理原理与工程技术》主要供大专院校各类学生和工程技术人员学习使用，也可作为中学生开展素质教育和一般读者了解物理知识与工程技术关系的参考读物。

本书以物理学史进程为背景，以物理学方法论的演化为主线，选取了古希腊时期以亚里士多德为代表创建的逻辑方法，中世纪时期以伽利略为代表创立的实验方法，近代时期以牛顿为代表创建的“分析综合”方法，20世纪以爱因斯坦为代表创建的概念方法，以香农、贝塔朗菲和维纳等人创建的信息论、系统论和控制论为主要内容的系统科学方法以及复杂性层次上的非线性方法等几个重大发展时期的物理学思想和科学方法作为主要内容，阐述了物理学家力图按照物理世界的本来面目在不断深化对自然界的认识的过程中进行科学探究的方法。本书可以作为大学特别是师范院校物理专业或其他相近理工科专业本科生和研究生开设物理学方法概论课程或相关课程的教材。在中学物理教师接受继续教育时本书是一本合适的进修培训教材。本书对于科技管理干部和对科学方法感兴趣的中学生和其他具有中等以上文化程度的读者也是一本有益的科学参考读物。