我和政道相识相知于60年前昆明西南联大。当时我们曾一起听吴大猷老师的量子力学课，对物理学的共同热爱，把我们紧紧联系在一起。那时，政道已显露出超人的物理才华，深受老师的赞誉和同学们的钦佩。1 946年夏我们一同赴美留学，尽管不在同一所大学学习，但经常相聚探讨物理学问颛．1950年我回国后，我们的联系中断了20多年，直到1972年才复在北京相聚。而今政道和我都已至耄耋之年，60年来的经历仍历历在目。政道物理研究的面很广泛，诸如天体、流体、粒子、统计、核物理等方面都有所涉及，他的许多成就对物理学的发展起了很大的推进作用。在政道80华诞之际，中国高等科学技术中心的叶铭汉院士等同仁，把政道60年的科学论文精选了一百余篇，汇集成《李政道科学论文选》。为了使中国读者能更准确地了解其科学意义，每篇论文前增加了中文评注。这本科学论文选的出版，我相信必然在中国学术界产生重大影响。它不但忠实记载了政道60年来在物理学研究上多方面的成就，而且生动反映了他献身科学、不懈追求的执着精神，尤其使人们看到了耄耋之年的他仍然保持着旺盛的学术创造力，仍在孜孜不倦、夜以继日地进行物理研究。

《电磁波述论》主要内容包括麦克斯韦电磁理论的辉煌不仅在于以四个数学公式极其简明地解释了众多繁杂的电磁现象，更在于凭借建立的数学逻辑体系，准确预言了电磁波的存在。从多方面展示电磁波建立的背景及其背后隐藏的学术传统和精神，便是《电磁波述论》第一部分（即第1章）的主要内容。《电磁波述论》第二部分试图用分散于各种典籍、文献的电磁知识，构建解决信息技术关键问题的电磁知识逻辑体系。从发展信息技术角度来看，作为现代信息系统的主要凭借的载体——电磁波，要弄清的问题大致有三：电磁波的传播和传输、电磁波的辐射、电磁波的散射，这便是《电磁波述论》的主要内容，分别对应第2，3，4章。

《基础物理实验（第一册）》是物理专业学生的一门必修的专业主干基础课，也是化学、数学、计算机、教育技术等理科系及工科系非物理专业学生必修的一门重要的基础课。《基础物理实验（第一册）》是按照教育部高等学校物理类专业及非物理类专业大学物理实验课程教学基本要求，借鉴国内物理实验教学内容和课程体系改革与研究的成果，结合多年的物理实验及教学经验编写而成的。《基础物理实验（第一册）》共分三册，内容涵盖了物理实验基本知识、基础实验、综合性设计性实验及计算机辅助实验。它所安排的实验题目在内容上由浅入深、循序渐进，使学生逐步学会如何选题、选配实验器材，直到能独立进行实验设计和开展具有研究性内容的实验工作，从而锻炼和培养学生，使之具有初步的实验能力、实验设计能力和创新能力。《基础物理实验（第一册）》为高等学校物理专业以及理、工、农、医等非物理专业的基础物理实验教学用书，也可作为夜大、函授等成人高等教育的物理实验教材。

《技术物理（上）（第2版）》内容充分考虑了高职教育和中职教育的有机结合，以基础知识为主，又有适当的提高。浅显易懂，适合学生的年龄、心理特点和认识水平，具有职业教育特色。《技术物理（上）（第2版）》采用出版物短信防伪系统，同时配套学习卡资源。用封底左下方的防伪码，按照《技术物理（上）（第2版）》后“郑重声明”下方的使用说明进行操作。

暂缺简介...

《专项力量测量的理论与方法》是上海市科委资助的上海市青年科技启明星项目，该书运用运动生物力学业的方法，在前人研究和教练员训练实践经验的基础上，对专项力量训练的一般原则和方法进行了机理上的探讨，力争为广大教练员的专项力量训练实践提供有效的理论指导。全书共分6章，具体内容包括体育测量中的科学测量基础、专项力量概念的界定、专项力量测量的理论与方法、我国优秀男子跳高运动员起跳力量的特点等。

物理作为自然科学中的一门基础学科，它蕴含在这个丰富多彩的世界里，并通过许许多多的现象表现出来，用物理学的眼光去看这个世界，可以帮助孩子更好的理解世界，理解生活。在日常生活中，我们无时无刻不在与物理打着交道：夏天我们穿浅色的衣服会感觉比较凉快；公交车上我们的身体会随着汽车的转弯而向一侧倾倒；冬天家里面的暖气用水的散热给我们供暖。可以说我们衣、食、住、行的方方面面都渗透着物理学的原理。此外还有许多自然现象，我们非常熟悉，但却不一定真正知道其中的道理。比如；为什么埃菲尔铁塔会倾斜而不倒？为什么隐形飞机可以隐形？为什么我们总是先看到闪电再听到雷声？为什么张飞捏不碎鸡蛋？为什么冰能燃烧？正因为我们身处在这样一个物理的世界中，因此物理学的学习，如果能寓教于乐，从生活中的点点滴滴入手去理解和挖掘深奥的物理原理，则必然能达到事半功倍的效果。但由于我们的教科书往往篇幅有限，而老师们又受制于课堂的时间和考试安排，故此很难在讲解知识的同时引用大量生活中的实例。这在一个方面造成了很多同学抱怨“物理太抽象，太难学”。从另一方面来说，随着素质教育的推进，近年来各省市的会考、中考和高考的物理试题，除了对基本知识的考查外，还加入了大量的描写生活中问题、现象以及历史相关的阅读题，而且所占的比重正在逐年提高。因此，在课堂之外，多给学生介绍一些常见的有趣的实例，以此来启发学生们对各种物理学原理的理解，培养学生主动观察生活的能力，并且灵活运用物理知识来解释日常生活中各种现象的习惯，这必然有助于本学科知识的理解。本书带给大家的不仅仅是一顿视觉盛宴，也不仪仪是一个个扣人心弦的科学疑难。通过本书的阅读，我们可以开始慢慢学会宰受物理，享受物理带来的无穷的惊喜。与此同时，我们也将像一位科学家一样，能够解读世界，解读我们这个星球。本书选用了一些图片与文字，并征得了著作权人的同意，对他们的大力支持表示衷心的感谢！但是由于种种原因，仍有一些著作权人未能及时取得联系，请这著作权人与我们联系，以便支付稿酬。本书在编写过程中，得到了广大教师、学者的支持，提出了不少建设性的意见，在此一并表示感谢。

《21世纪科学·探索·实验文库》体系完整，涉猎面广，每一本书都能联系历史、拓展前沿，并将其与学生的学习和生活紧密联系，对培养学生的探究能力与创新能力起到了重要作用，这与“新课标”所提倡的综合实践活动的理念是一致的。这套《文库》的出版开发了更丰富的课程资源，给新课程改革带来一股清新之风。《21世纪科学·探索·实验文库》展现了新世纪科学的新发展，给学生创造了一个拓宽知识体系，激发学习兴趣，启迪突发灵感，训练科学思维的天地。《文库》延展了学生的视野，又会使学生在回归课本知识的学习中产生新的悟性和富于创见的联想。

《物理学学习指导与习题集》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，卫生部“十一五”规划教材《物理学》第5版的配套教材，《物理学学习指导与习题集》每章均包括如下几项内容：内容提要、基本要求、基本公式、补充例题、习题解答、补充习题及参考答案。《物理学学习指导与习题集》的目的一是为了提高教师的教学效果，二是为了学生复习方便，因此本书还给出了几份模拟试卷。　药学专业的物理既有物理学基础教育的目的，也有一定的实用意义。因此，习题的选择和各章重点应该顾及两个方面。尽管作者在这方面下了很多工夫，但仍存在许多不尽如人意的地方，衷心希望各位使用本书的教师和学生提出宝贵意见。以便在修订时做出改进。

《基础物理学》的编写以合适、好用为原则。所谓合适是指内容的选择与大学物理教学的基本要求和发展趋势相一致，难度的选择与学生的实际水平相适应。所谓好用是指行文符合大多数老师的教学习惯及大多数读者的阅读习惯，便于使用。在严谨扎实的基础上，精选经典内容，加强现代内容，并把相对论的内容适当提前。各章节内容基本上保持传统的讲述体系，仅在个别章节作一些变化。考虑到培养学生科学素养的需要，《基础物理学》对物理学的科学思想、人物、方法和历史作了较多介绍，希望这些内容对读者有所启迪，帮助读者形成一个正确的世界观、科学观。同时，作者希望读者在阅读过程中能注意现代科学文化与中国传统文化之间的差别，感受先贤们坚忍不拔、不断超越、永攀高峰、奉献科学的精神风范。《基础物理学》力求语言精练、通俗，便于阅读。