本书是参照教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写的。在保证完整的大学物理知识体系的前提下， 全书加载了一个物理知识的应用背景。本书具有“体系完整，极具创新性”“内涵丰富，极具应用性”、“面向应用，极具教育性”和“形式独特，极具启发性”等特点。本书适合普通高等学校理工科类专业学习大学物理课程的学生使用，也可供社会读者阅读。

由Peter Atkins 教授等编著的Physical Chemistry系列教材是国外优秀的物理化学教材之一，被国内一些高等学校用作物理化学课程参考书，深受国内外读者欢迎。该教材自初版以来，作者不断地对其进行补充和修订，平均每四年再版一次，本书是第10版。本书分为热力学、结构、变化三部分，共22章，每章后附讨论题、练习和问题。每章又包括多个专题，专题后附概念清单和公式清单。全书最后附有资源部分和索引等。本书可作为高等学校化学、化工及相关专业的教学用书，也可供相关科研和工程技术人员参考使用。

国际科学理事会（ICSU）曾提到，解决微损伤引起的灾变问题，可遵循中国古代学者孙子所提出的“谋无术则成事难，术无谋则必败”思想。传统线性行为一般是接**衡态的结果，但破坏过程通常是由微损伤演化的跨尺度级联所产生的。因此，有必要发展新的跨尺度理论框架来理解材料破坏中的物理现象，理清跨尺度过程中所蕴含的相关机理。本书期望通过结合力学和统计物理来回答以下问题：1.微损伤是如何诱致灾变破坏的？2.突变破坏的前兆是什么？3.是否可以通过前兆信号区分灾变和渐近破坏？4.为什么有的灾变行为并没有明显的前兆现象？在此基础上，加深对损伤诱致灾变的理解，并为灾变预报提供新思路。

滤波理论与技术在科学技术的发展中起着重要的作用，特别是卡尔曼滤波曾被誉为上个世纪*重要的科学发现之一。本书将在介绍滤波理论特别是卡尔曼滤波的发展历史、基本思想、关键技术、应用案例的基础上，进一步比较系统地介绍本书作者在非线性滤波、自适应滤波以及多传感器信息融合方面近年来的*新科研成果。内容安排上注重基本思想和数学技巧，力求循序渐进，由浅入深，确保知识连贯。

《光与物质相互作用的基本理论和模型》是一本光与物质相互作用方面的入门专著，主要的内容涉及光与物质相互作用的基本内容，包括该领域典型的基本模型和所用到的基本数学方法。第一部分介绍单个原子与光场的相互作用模型，然后介绍具有外部自由度的单个原子与光场作用的模型，此部分介绍了原子囚禁和原子冷却问题。然后介绍光场和单个具有外部自由度物体模式的相互作用问题，即基本的腔光力学的模型，讨论了这个领域的基本问题和处理方法。然后把单个原子系统推广到多个原子系统，介绍了Tavis-Cummings模型及其相关基本内容。最后引入外部自由度，介绍了多个原子系统的集体动力学模型：反弹激光模型。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

《具身认知——原理与应用》作为国家社科基金教育学项目“具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用”结项成果之一，不仅将具身心理学思潮的兴起及具身认知的原理进行了深入的、多角度、多层次的学术理论探讨，更将理论研究视野从象牙塔里、从实验室里再度拓展到现实生活中，对具身认知在道德判断中的应用、具身视角下的药物依赖和具身视域下幼儿合作行为的教育干预研究进行了大胆而可喜的探索。