本教材为响应党的二十大建设现代化 人才支撑的战略要求，以培养学生护理技能及临床思维能力为目标。在编写体例上，每个模块采用典型病例导入，形成任务链，引导学生思考，将护理技能训练与临床护理岗位需求相对接。全书共有六个模块，内容包括基本护理技能、急救护理技能、内科护理技能、外科护理技能、妇产科护理技能、儿科护理技能。配有融媒体教材资源，辅助学生开展自主学习。全书内容丰富、贴近临床、可操作性强、注重技能培养与思维训练，适用于高等职业教育护理、助产专业教学。

本教材共分十五个项目，包括老年照护工作认知、老年人居住环境与睡眠照护、老年人舒适与体位照护、老年人清洁照护、老年人饮食照护、老年人排泄照护、老年人转运照护、老年人感染防护、老年人生命体征观察与照护、老年人冷热疗应用、老年人用药照护、偏瘫老年人常用康复技术、老年人应急救护、失智症老年人照护、老年人安宁疗护。本教材立足于老年照护的岗位技能需求，项目前有学习目标和情景导入，启发学生思维；项目中融合思政案例，合理渗透职业意识，并穿插知识链接，拓宽学生视野，增加学生信息量；项目后附有思考题，帮助学生进一步巩固和强化相应的内容，特别是重点和难点内容。教材还配套电子资源，呈现形式丰富，有利于学生课后预习、复习。本书可供高等职业教育智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理、老年护理等相关专业使用。

本书共分为两个部分，理论部分与实践指导部分。理论部分共十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌及代谢疾病病人的护理﹑风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理以及传染病病人的护理。实践指导部分，利用理论知识对实际病例资料进行了具体的分析，以达到理论指导实践的目的，使学生学以致用。本书可供护理专业的学生使用。

本书围绕“人与医学护理、人与社会、人与自然”编撰成上、中、下三篇，阐述国学经典中的现代人文护理。上篇节选国学典籍《弟子规》中经典名句，结合现代医学护理，以真实护理工作场景为切入点，展示有效的人文沟通礼仪；中篇节选国学典籍《论语》中的经典名句，结合现代医学护理，把人文护理管理精髓引用到护理团队管理中；下篇节选国学典籍《道德经》中经典名句，结合现代医学护理，把人文关怀引用到对生命科学自然认知中。期望从事护理、医疗相关的工作人员通过参考本书，感悟国学的寓意，学思并重、学行兼顾，拥有正确的价值观和良好的人文素养。“通过涵养人文精神， 好激发社会的活力和创造力，增强民族的凝聚力和向心力，让人文之光照亮复兴征程、照亮民族未来”。

本教材吸收 外老年护理教材优点及老年护理科研前沿发展，结合编者10多年老年护理教学经验编写而成。本教材对老年人老化的特点，老化对老年人带来的生理、心理、社会问题进行了全面深入阐述，并聚焦老年人常见健康问题及护理方法。本书适合于本科护理学生学习，使其具备基本的老年人核心护理能力，为学生走向临床适应社会老龄化做准备。本书借鉴老年护理临床进展成果，结合多年老年护理学教学改革实践经验，概述老年人的生活护理、心理卫生和精神障碍的护理，老年人的用药安全、心理护理、权益保障，等等。以案例贯穿各章节内容，基于案例深度学习，使本书的内容密切联系老年人的真实情况，让学生充分学习老年人护理知识，融入人文关怀精神，培养敬老、爱老的传统美德。

本书共3个部分。 部分为生活性护理技术，包含舒适护理、搬运护理、活动护理三章8个类别的操作技术。第二部分为治疗性护理技术，包含医院感染预防与控制、生命体征观察与护理、冷热护理、饮食与营养护理、排泄护理、给药护理、静脉输液与输血护理、标本采集、引流护理九章30个类别的操作技术。第三部分为急救及尸体护理技术，包含急救护理、尸体护理两章5个类别的操作技术。每项操作技术下设有目的、用物、操作程序、评分细则、注意事项5个基础版块，部分操作技术还增设了案例分析，书末增设了微视频。

本教材以社会需求为导向，以培养适应社区发展需求的高等护理人才为目标，以促进和维护社区人群的健康为服务宗旨，以社区中的家庭、团体和个人的健康护理为主线，以社区常见的健康问题和健康促进为核心，理论联系实践，分别介绍了社区护理的基本原则、基本知识、技术和技巧等，内容涵盖了社区健康护理、家庭健康护理、社区中医护理、社区慢性病护理、社区传染病护理、社区重点人群保健、社区残疾人群保健和社区救护等，共九章。该教材具有知识结构完整，内容贴近社区人群，编写体例与内容具有较强的实用性、创新性和可读性等特点。本教材主要适合护理专科和相关学科如医学专业、康复专业、公共卫生专业等专科学生学习，以及从事社区人群健康相关工作和关心社区人群健康的爱好者使用。

本配套教材按主教材的章节编排，各章内容包括学习目标、重点和难点、护考知识点及解析、护考训练题、参考答案和部分解析。内容与主教材同步， 题目与护士执业资格考试紧密接轨，便于学生同步练习，及时巩固相关的知识，提高分析问题、解决问题的能力，也方便教师的评价。配套教材坚持“三基、五性”的原则，以主教材为蓝本，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，突出中等卫生职业教育的类型特色。

护理操作技能是护士的基本功，也是护理实践教学和临床护理工作的重要组成部分。本书含23项常用基础护理技术，包括消毒隔离技术、营养技术、注射术、标本采集技术、急救监护技术等，每项技术均从“学习目标”、“操作过程（含操作相关理论、用物准备、操作流程思维导图、操作注意事项、操作评分标准）”、“常见操作问题的预防与处理”、“实操后反思”四个模块对各项操作知识要点进行梳理。可帮助护理专业学生及从业人员 好地掌握各项基础护理操作技术，规范操作流程，强化操作要领，理解操作相关知识点，在实践中能针对患者做好个性化健康教育。

本教材的主要内容包括：晶体学理论、X-射线晶体衍射、晶体成核和生长、晶习、多晶型控制、无定型、水合物及溶剂合物、共晶筛选方、药物晶型表征方法、新药盐型筛选方法、仿制药晶型突破筛选方法、FDA、EMA、ICH关于晶型研究指导原则。晶体结构是化学、物理学和材料学的重要研究内容；结晶及晶型控制是材料制备、化学和医药产品生产的重要环节之一。而目前缺少相关教材，综合运用物理化学、结构化学、化工热力学、动力学和现代分析技术等知识，让化学、物理和材料专业的学生，能够 好的把晶体学理论与晶型控制实际结合起来，指导科学研究和生产实践。因此，新编教材《晶体结构与晶型控制》是理论及实际应用价值并重的教材，且填补相关领域空白。