瑞安·霍利迪的畅销三部曲将斯多葛主义带给数百万读者，并且吸引了无数的职业运动员、首席执行官和政治家。现在，关于现代斯多葛哲学系列的 本新书中，我们激动地与霍利迪一起探索位居人类美德之首的勇气。几乎每一种宗教、精神实践、哲学和每一个人都在与恐惧作斗争。斯多葛派相信，感到恐惧是很自然的，但它不能统治你。那么，勇气就是一种 恐惧、做正确的事、做需要做的事、做真实的事的能力。因此，勇气是马可·奥勒留、亚里士多德作品的核心，连同节制、正义和智慧，一起构成了斯多葛主义的四大美德。？在本书中，霍利迪分析了恐惧、怯懦和勇敢的元素与表现，以及英雄主义。通过夏尔·戴高乐、弗洛伦斯·南丁格尔和马丁·路德·金等 和其他鲜为人知但同等重要的人物的引人入胜的故事，霍利迪向您展示了在日常生活中克服恐惧并练习勇气，应对道德困境并与之勇敢抗争的方法。在一个恐惧猖獗的世界里——当人们宁愿麻木旁观也不愿公开反对不公正、顺从传统而不是彰显自己、对现代生活的丑陋现实选择视而不见——我们 需要当下的勇气而不是曾经；我们需要积极分子和冒险家的勇气；我们需要讲真话的勇气，也需要 善于倾听的勇气。我们需要你踏入竞技场，一起并肩战斗吧！

《人性能达到的境界》本书是马斯洛思想和理论的体系化之作，是《存在心理学探索》一书的延伸，汇集了多篇关于生物学、协同作用、创造性、认知、自我实现等话题的文章。在本书中，马斯洛详细探讨了人本主义心理学的多个重要概念和哲学观点，并将实证科学研究和哲学研究相结合以探索人性的复杂性，从心理学大师的角度阐述生活中每个人都思考过或遇到过的问题，改变人们对人性和人类可能性的看法，从而帮助人们拥有健康的人性。

老年护理学教材内容包括老年护理基础理论知识及老年护理技能知识两大部分，共12个章节。基础理论知识部分：主要介绍了老化的基本概念、老年人健康评估知识、老年人健康保健知识、老年人常见健康问题及老年人常见疾病及其护理相关知识。 老年护理技能部分主要介绍了老年科专科护理技术如老年健康评估、老年人心理支持、与老年人沟通的技巧、老年人生活护理、老年人用药护理及健康宣教等；在掌握基础知识的基础上通过体验、见习等，掌握老年科专科护理技术，应用护理程序对老年科病人的身心进行正确的评估，提出护理问题，并进行相应的护理。除此之外，本教材还包括医学生职业素养培养相关内容。在课堂及实践教学中，帮助培养学生良好的医德医风，增强其对老年病人隐私的保护意识，引导其树立人文关爱意识，提高其沟通交流技巧，促进其独立思考和团队协作能力。同时，帮助其在护理老年人的过程中，让学生领会生命的全过程和生存价值，从而 加珍视自己和他人的生命。

1. 主教材：包括护理学专业基础知识和基本技能。2. 配套教材：包括护理学基本知识和技能训练和实习要求、考核标准、模拟训练等。3. 配套数字教材：含主教材相关知识体系的文字、图片、操作视频、微课、教学PPT、模拟试题等。本教材是一本既能服务于院校专业教育，又能够服务于临床继续教育的多功能教材，许多地方和军队医院采用本教材作为护士岗前培训、岗位技术训练、继续教育的专用教材，教材的学术品质受到学生、使用院校、医院教师和护理人员的一致好评。

中医护理学基础旨在探求中医理论指导下的护理方法与护理技术，阐明具有中医特色的护理理论，发挥其在中医基本理论与临床辨证施护之间的承上启下的桥梁作用。遵循“三基五性”的原则，立足立德树人，紧扣培养目标，突出新时代教育理念，把握传承与创新，结合理论与实践，深化融合理念，服务于护理人才的培养， 护理学科的发展。本轮修订为立体化建设，除了主教材、配套教材外，还有网络增值服务等数字化服务。本书共11章，约30万字。具体内容包括中医护理历史与发展概要、中医护理的特点与原则、中医基本护理、辨证护理基础、中医养生保健、经络与腧穴概要、自我调养保健基本技能等，并收集了近20多年常用的、与现代技术相结合的33项中医护理技术操作及其改良技术。

本教材为“普通高等医学院校护理类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写总体原则、要求和本课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成，其内容主要包括环境、预防与控制医院感染、患者安全与护士职业防护、患者入院和出院的护理、舒适、清洁护理、休息与活动、生命体征的评估与护理、冷热疗法、饮食与营养、排泄、给药护理、静脉输液与输血、标本采集、病情观察及危重患者的管理、临终护理、医疗与护理文件。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。本教材主要供全国普通高等医学院校护理学类专业师生使用，也可供其他相关专业师生和临床护士参考使用。

本教材是“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写总体原则、要求和本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖问诊、临床常见症状评估、心理评估、社会评估、体格检查、实验室检查、 心电图检查、影像学检查、护理诊断与思维、健康评估书写记录等，侧重在护理实践中基础医学知识、人文知识和护理技能的综合应用，同时 加突出护士人文关怀精神的培养。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。本教材主要供高等医学院校护理学类专业师生教学使用，也可作为护理学成人继续教育和临床护士日常工作的参考用书。

本教材是全国高等职业教育中医药类创新教材之一，根据本套教材的编写指导思想，结合中医药类专业培养目标和本课程的教学目标与任务要求编写而成。涵盖了中医执业助理医师资格考试、基层岗位专业需求等内容。本教材以培养技能型、应用型人才为目标，注重与临床岗位衔接，阐述了疾病诊断的基础理论、基本知识和基本技能。本教材为书网融合教材，配套资源有PPT、视频、题库等，教学资源多样化、立体化。本教材供全国高职高专院校中医学、中西医结合、针灸推拿、康复治疗技术等专业使用。

本教材为 “普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一。全书共 １１ 章，主要包括绪论，社区健康促进与健康 教育，社区、家庭健康护理，社区儿童、青少年、妇女、中老年人保健与护理，社区慢性病患者的护理与管理，社区康复 护理，社区传染性疾病、突发公共卫生事件的预防与应对，社区中医护理。各章设有 “学习目标”“案例引导”“知识链 接”“本章小结”“目标检测”等模块。同时配套有 “医药大学堂”在线学 台，提供电子教材、课件、题库、微课等 学习资源，从而使教材内容立体化、生动化、易教易学。 本教材供全国普通高等医学院校护理、助产、医学检验技术、医学影像技术、医学美容技术等专业师生使用。

本教材注重借鉴 外妇幼保健与护理相关学科的经典结构，并注意吸收专业学科 发展成果，以大健康观为指导，从生命周期和成长发展的视角，以问题解决和结果评价为导向，围绕妇女与儿童的健康及其独特的生理、心理和社会保健需求及干预展开叙述，并将现代保健护理新理念、评判性思维、循证实践、保健及护理相关理论与模式、家庭保健与生育计划等纳入教材内容，注重教材的整体优化及对妇女、儿童及家庭的身心保健及护理。教材主要读者包括助产学专业本科生、教师、妇幼保健与护理其他相关人士。教材初步分为十四章。 章：绪论；第二章：妇幼保健与护理的相关理论和模式；第三章：家庭保健与生育计划，内容包括家庭保健、家庭生育计划的概念、内容和方法；第四章：遗传咨询、产前筛查与诊断；第五章：胚胎及胎儿的保健与护理；第六章：新生儿的保健与护理；第七章：婴幼儿的保健与护理；第八章：学龄前期儿童的保健与护理；第九章：学龄期儿童的保健与护理；第十章：青春期女性的保健与护理；第十一章：生育期妇女的保健与护理；第十二章：围 经期妇女的保健与护理；第十三章：老年期妇女的保健与护理；第十四章：环境污染性疾病的保健与护理。