本书详尽介绍了分离性障、躯体症状障、物质使用障碍和成瘾行为、人格障碍、发展障碍、精神分裂症等反常心理的原理及表现，可能的形成原因以及出现此类行为时应如何应对。以生动、流畅的语言和简明有趣的心理学案例向读者揭示了异常心理及行为的真面目内容专业丰富，具有较强的阅读性。

成就内心强大的自己，活出只属于你的人生。不再追求和别人一样。认清自己，勇敢做自己。随遇而安还是先发制人？锋芒毕露还是以柔克刚？放慢脚步还是分秒必争？等你内心强大，自有答案。

本书包括三个部分，第1部分讨论\

《一个人不要怕》是素黑倡导自爱和自疗的重要代表作，熔铸她多年专业治疗经验结集。本书素黑将生命中的根本困境一一打开，深度解析了当代人的心灵困惑，直面问题的核心。不逃避，不自责，了解自己的黑暗面，承认它的存在，不过分强求事物的发展方向，站在第三者的角度去观看，反省自己的每一个欲望、每一次情绪，让你在生命中时刻保持清醒与觉知。告诉你如何直面孤独，如何面对爱情，如何面对负面记忆，如何面对自我，如何与自己所有的情绪和平相处等等。心能定下来，你便不会再害怕一个人。

本书是享誉世界的人本主义心理学先驱阿德勒作品的精华汇编，重在强调阿德勒学说中“自我启发”的观点。与弗洛伊德的“宿命论”不同，阿德勒认为意识是人格的中心，人是有意识的个体。创造能力在人的一生中发挥至关重要的作用，决定人生方向的是人的潜力和欲望。因此人们可以在不断自我启发中，充分发挥自主性与创造性，参与创造自己的命运，决定自己的生活风格。 \n这本书通过对人们进行“自我启发”的原因、重要性及方法的探讨，启发读者修正潜意识中的“人格程序”的方法，打开思维模式中“自我启发”的奥秘，启动自身强大的内驱力，发挥潜能，积极地融入社会，不再被时间拖着前行，用一颗无畏、强大的心去面对生命中所有的不如意。 \n

《心理学》作为全国教师资格证考试规划教材，依据教育部颁布的《教师教育课程标准（试行）》，以及教育部考试中心制定的中小学教育知识与能力和综合知识考试大纲的要求，按心理学的逻辑体系整体设计内容框架，强调教育理论知识的科学性、系统性、实用性。《心理学》集中探讨了心理学的研究、心理的发展、认知过程、行为动力、学习理论、教师心理、心理健康等主题，共由十二章构成。在写作体例上，每章由主要内容、学习目标、情境导入、正文、课后练习等几个部分组成。《心理学》既能为心理学课程教学提供基础性资料，为教师的教学设计与实施提供基本的思路，又能调动学生学习的积极性和主动性，增加学生学习和应考的针对性和有效性。《心理学》不仅可以作为高等师范院校教师教育专业公共课心理学的教材，也可以作为其他专业有志于报考全国教师资格证考试考生学习的教材，还可作为教育类研究生入学考试中教育综合的参考教材，以及中小学校、中等职业技术学校、幼儿园在职教师接受继续教育的心理学教材。

本书围绕老年人的心理发展变化，结合现实生活，进行深入浅出的分析与探讨，为使老年人过着心有朝气，身体安康，家庭和睦，美满幸福的生活，急需退休生话的进行心理指导。 \n主要包括：积极老龄观，包括走出老龄观的八个误区，积极老龄观的意义等；养老观念创新，包括人间重晚晴，老年心理保健的金原则等；养老先养心，包括老年人18种简便调节心态的方法，老年人的心理卫生和老年人痛疼的心理调控等。提高老年人的生活质量与主观幸福感，包括心态好多长寿，怎样防止老年记忆力、智力与创造力的衰退，怎样过好晚年的婚姻与家庭生活等。 \n

《心理学改变世界》是以当代心理科学家一人称叙述而成的极好的文集。这些通俗易懂的短文突出了对心理科学的理论和研究重要的贡献，展示了出色的心理科学家如何构想和思索他们的研究，并阐述了他们的想法如何随着时间推移而发展。尤其特别的，作者解释了他们所认为的自己重要的科学贡献：他们如何获得想法，他们的想法如何超出学院派心理学对世界产生影响，他们在下一阶段研究中想要探讨什么。作者来自于客观评选的现代杰出的心理科学家榜单，该书提供了范围广阔的见解深刻的各种观点。该书是那些对当代心理学科学中伟大想法的发展感兴趣的学生、研究者、专业人员的必读书目，而且是由科学家自己一手描述出来的。

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我们自童年时代开始积压大量无法表达的真实感受和情绪，它们本身就类似于一个个鲜活的生命体。这些生命体被囚禁在潜意识的幽谷中，渴望得到关注而无人理睬，渴望得到表达而无处倾诉。因此，它们被“淤积”了起来，成为了“阴影”，并以破坏性的方式操纵我们的生活，进而导致各种各样的心理问题。前作《绘画心理分析：追寻画外之音》旨在使用绘画作品帮助我们辨识个体心灵特质，本作更进一步，旨在借助绘画表达形式帮助我们调整个体心理状态。本作颇具创造性地整合了荣格的分析心理学、马斯洛的需求层次理论和正念心理疗法的理念和相关技术，并通过丰富的案例为读者展现了以绘画为载体的表达式心理疗愈的独特魅力。 \n\n