本书以大部分学生对设计性实验感兴趣为出发点，对大学物理实验的基础理论概述、教学模式、体系改革、教学方法、教学策略分析、学生创造力培养、具体应用实践等多方面进行分析，相关阐述较为全面、深入，可作为大学学生开展物理实验，以及物理教师教学的参考用书。对于促进学生物理实验能力及创新能力的提高，有较好的帮助作用。

本书为普通高等学校“十四五”规划药学类专业特色教材。本书共分为两个部分。 部分介绍物理化学实验常用测量技术；第二部分具体介绍了物理化学基础实验和综合性、设计性实验，共包括25个实验。书后附录部分收录了不同温度下水的物理性质（饱和蒸气压、表面张力、密度）、不同温度下一些液体的表面张力等内容。为帮助学生学习，实验部分还附有课件和部分操作微视频。本书可供供药学、药物制剂、临床药学、制药工程、中药学、医药营销及相关专业使用。

本书是在湖北工业大学物理实验教学示范中心一线教师多年教学实践的基础上，依据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的。本书除绪论外共5章，第1章和第2章分别介绍测量误差与数据处理和物理实验基本知识及常用物理实验仪器；第3章和第4章分别介绍基础性实验和综合与应用性实验；第5章简单介绍设计性与研究性实验的特点与流程、实验方案的选择及实验仪器的配套：书中二维码及在线学习小程序中有相关的学习素材供学生学习。本书共安排基础性实验8个、综合性实验20个、设计性实验10个。本书可作为高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材或参考书，也可供实验技术人员参考。

岩石物理学是研究岩石的各种物理性质、揭示这些物理性质之间关系的一门学科。各种地面地球物理观察资料的解释、测井资料的地层评价和地质应用，以及矿山和环境地球物理等都需要岩石物理性质及其相互关系的知识。本书的特点在于系统全面的讲解岩石的岩性、储层特征、磁学性质、电学性质、声学性质、放射性等各种物理性质的特点及相互关系，注重基本概念的讲解、侧重研究各种物理性质与储集性质之间的关系，删掉一些过时的方法理论，增加当前一些新的方法理论，侧重基础性与前沿性。

本书以电磁场分布和电磁波传播为主线、以电磁理论的工程应用为目标，讲述了电磁场与电磁波的基本理论和计算方法。全书共分8章，包括矢量分析基础、静态电磁场、时变电磁场、平面电磁波、电磁波的反射与折射、导行电磁波、电磁波的辐射和静态电磁场的解。为提高学生分析问题的能力，强化数学与基本电磁概念的融合，书中优选了大量例题，且每章都配有小结和习题。附录给出了电磁场量和单位、常用矢量公式以及部分习题答案。本书内容精炼、条理清晰、突出理论与应用的结合，精心处理课程内容与大学物理以及后续课程内容的衔接与联系，注重知识的继承性和实践性。本书可作为高等院校电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术以及电子科学与技术等专业的本科教材，也可作为有关教学和工程技术人员的参考书。

本书根据 颁发的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合理工科高等学校的专业设置特点和拟开实验项目的实际情况，在多年教学实践的基础上编写而成，全书共20个实验，内容包括力学、热学、电磁学、光学、声学、近代物理实验等常开实验项目。本书与《大学物理实验教程（第三版）》（黄楚云、徐国旺主编，科学出版社2022年8月出版）配套使用，可作为高等学校理工科各专业大学物理实验课程的教材配套辅导书，也可供实验技术人员参考。

本书系统介绍了目标与环境近场散射特性建模方法，主要内容包括近场散射的基本概念、目标与环境几何建模方法、时域和频域目标近场散射特性建模方法、目标-环境复合近场散射机理、目标-环境复合近场散射特性建模与特征规律、近场角闪烁特性建模与角闪烁抑制方法等。本书可供高等学校电子信息工程、电子科学与技术等专业高年级学生和研究生，以及相关科研院所的工程技术人员阅读参考。

本书围绕量子点激光器（QDL）在外部扰动下的非线性动力学特性展开。主要内容有外光注入下双态QDL的非线性动力学分析、外光注入下双态QDL的辐射态开关和双稳、外部扰动GS-QDL的非线性动力学及其在光生微波中的应用等，并提出了光反馈诱导的态开关的实验方案。本书可供从事量子点激光器、激光器非线性动力学、混沌保密通信等方向的本科生和研究生教材，也可供相关研究人员使用。

本书 版根据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写。第二版根据2013年江苏省启动的“十二五”高等学校重点教材立项建设工作的要求修订。第三版根据《“十三五”江苏省高等学校重点教材建设实施方案》的文件精神修订，并把数字化教学资源以二维码的形式嵌入教材之中，打造新型立体化的融合教材，方便读者通过多种终端阅读。

本书是根据 高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），在作者团队多年来物理实验教学改革的成果及经验的基础上编写的。全书共分5章，第1章、第2章着重介绍物理实验的基础理论知识、基本测量方法与操作技术，第3章、第4章、第5章按基础性实验、综合提高性实验、设计与研究性实验三个层次编写，以满足不同层次读者的学习要求。本书可作为普通高等学校理工科类专业学生大学物理实验课程的教材，也可作为从事物理实验教学的教师和实验工作者的参考书。