《物理系列教材新世纪高等学校教材：基础物理实验教程》根据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导委员会颁布的《物理实验课程教学基本要求》编写。《物理系列教材新世纪高等学校教材：基础物理实验教程》按分层次教学的需要编排，全书分六章，包括预备实验7个，基础实验31个，综合实验15个，设计实验题目20个。第一章介绍实验数据处理方面的基础知识。第二章介绍基础物理实验的基本实验方法和常用仪器设备。第三章为预备实验，是一些知识和技能的准备实验。第四章为大学物理基础实验，包括力、热、电磁、光，以及近代物理等不同学科分支的内容。第五章为综合实验，第六章为设计实验，这两章均为提高实验。《物理系列教材新世纪高等学校教材：基础物理实验教程》为高等院校非物理类专业本科物理实验课程教材，也可作为相关教师和实验技术人员的参考用书。

核磁共振（NMR）好似一棵长青树，枝繁果硕，迄今为止相关研究成果已获得5次诺贝尔奖。第1次，美国科学家Rabi发明了研究气态原子核磁性的共振方法，获l944年诺贝尔物理学奖。第2次，美国科学家Bloch（用感应法）和Purcell（用吸收法）各自独立地发现宏观核磁共振现象，因此而获1952年诺贝尔物理学奖。第3次，瑞士科学家Ernst因对NMR波谱方法、傅里叶变换、二维谱技术的杰出贡献，而获1991年诺贝尔化学奖。第4次，瑞士核磁共振波谱学家Kurt Wüthrich，由于用多维NMR技术在测定溶液中蛋白质结构的三维构象方面的开创性研究，而获2002年诺贝尔化学奖。同获此奖的还有一名美国科学家和一名日本科学家。第5次，美国科学家Paul Lauterbur于1973年发明在静磁场中使用梯度场，能够获得磁共振信号的位置，从而可以得到物体的二维图像；英国科学家Peter Mansfield进一步发展了使用梯度场的方法，指出磁共振信号可以用数学方法精确描述，从而使磁共振成像技术成为可能，他发展的快速成像方法为医学磁共振成像临床诊断打下了基础。他俩因在磁共振成像技术方面的突破性成就，获2003年诺贝尔医学奖。另据统计，全世界每年发表的科技文章中，有关核磁共振方面的文章最多，排名第一。

冬天，凛冽的寒风吹过北方大地，而南方的许多城镇，则沐浴在温暖的阳光中。冷和热存在于我们生活的每一个角落。这本书平实而生动地描述了热力学的几个定律和它们的广泛影响。看似高深的热力学定律，其实都来源于人们的日常生活；只要稍微留心，便会发现，到处都是物理概念和定律在起作用。比如发烧时人的体温，炎炎夏日里的空调和人们常吃的烤羊肉串等等，不胜枚举。同时热力学定律与高科技、时下的热点问题都是紧密相连的。例如书中讲述的喷气式战斗机中的引擎，用于夜间侦察的红外探测器等；还有人们普遍关注的全球变暖、臭氧层缺失等问题，都和热力学有着千丝万缕的联系。时间对人类是一个永恒的话题，正如书名所提到的，时间在热力学中是一个关键的量，它与“熵”的概念紧密相关。热力学指出，一个物体的熵随时间的变化是有规律的。人们曾有过很多时光旅行的幻想，这本书从热力学角度科学地预测了它的可能性。当然书中的结论是基于科学基础上的预测，至于未来究竟怎样，要靠人类自己亲身去体验，去判断了。这本书从最简单的温度说起，娓娓而谈，描述了热能、体温、热泵、热机等热动力学的基本概念，以及它们对我们这个世界的影响；并且讲述了热动力学对时间流逝的限制，以及人们穿越时空的可能性。

《光与光学》介绍了科学家是如何探索光本身的性质，通过频率、波长、光谱等来描画光的性质，通过折射和反射来描述光的行为，并且把光和电磁场巧妙地联系起来。在对光的认识基础上，科学家们能够解释奇妙的光学现象，比如海市蜃楼、色彩和三维成像。更重要的是，他们制造出精密的光学仪器，比如显微镜和天文望远镜，使我们的视野扩展到肉眼无法企及的微观世界和宏观世界。也是基于对光的认识，光在医学、军事、通讯和能源领域得到了广泛的运用。从激光手术到移动手机，再到太阳能，我们的生活因为光学而变得多彩、方便和丰富。不仅如此，正是因为有了光，光合作用才能够进行，我们才有了万物生生不息。创世纪中，上帝造物第一日创造的便是光。光在我们生活中的重要性由此可见一斑。人类对自身和对宇宙的探索从来都没有离开过光——这种无所不在的，隐形的，把波和粒子的行为方式奇妙地结合在一起的能量和辐射。物理学远不仅仅是核技术和宇宙起源理论。物理学就在我们的生活中，一睁眼，一幅照片，一张CD，一次手机通话等等，都隐藏着物理学的学问。人类还远未解开光和大自然的所有奥秘。细心观察生活的人将得到大自然的启不。

本书依据国家教委关于高等院校的物理实验教学基本要求，借鉴原郑州粮食学院与郑州工业高等专科学校十余年来实验讲义的精华和特色，根据我校目前物理实验教学发展的现状，汲取众多物理教师多年积累的实验教学经验，集思广益而成。本书不仅是我校物理实验教学工作不断发展、改革的一个总结，而且是深化实验教学改革思路的探索。本书主要适用于高等工程类本科与专科专业的物理实验教学。本书包括物理实验基础知识、测量误差及数据处理、基础性实验7个、提高与综合性实验17个（其中实验24的周期信号波形傅立叶分析实验包括四个实验内容）、技术性实验4个（其中实验28的传感器系列实验包括十个实验内容）、设计性实验6个。

电磁学是研究电、磁和电磁的相互作用现象及其规律和应用的物理学分支学科。人们从很早就认识了电现象和磁现象。但是，人类对电磁现象的系统研究却是在欧洲文艺复兴之后逐渐发展起来的，到了19世纪，才真正建立了比较完整的电磁学理论。电磁学的研究对人类社会的进步有巨大的影响。在当前出现的新技术中，与电磁学息息相关的微电子技术和计算机技术扮演着十分重要的角色，它们广泛应用于各个领域，正在给我们的生活带来前所未有的变化。本书对电磁学的基本理论进行了通俗易懂的讲解，同时利用物理学定律解释了生活中的各种有趣的现象，对生活中的很多电气设备，比如收音机、电视机等从物理学原理方面做了详细的介绍。本书涉及生活中的各个方面，力求从多方面阐述电磁学定律在生活中的应用，以及电磁学在生活中的重要作用。

《西安交通大学研究生教育系列教材：数学物理方程Hilbert空间方法》内容包含两个部分：一部分内容包括椭圆边值问题的变分原理、变分逼近理论和方法、发展方程的半群理论和方法；另一部分内容是关于物理力学中重要方程的讨论，如流体力学的Navier-Stokes方程、弹性力学的Navier-Lam6方程、电磁场的Maxwell方程等，并讨论了这些方程的背景、弱解和强解的存在唯一、解的吸引子、解的渐近行为以及相应的迭代逼近方法和理论等。阅读《西安交通大学研究生教育系列教材：数学物理方程Hilbert空间方法》需要具备广义函数和Sobolev空间理论、泛函分析、初等的偏微分方程理论和方法以及数理方程等基础知识。《西安交通大学研究生教育系列教材：数学物理方程Hilbert空间方法》可以作为计算数学、应用数学以及力学和物理相关专业的研究生教材，对从事数学、物理、力学研究的学者也有很好的参考价值。

本书是作者在中国科学技术大学多年授课形成的教学材料，主要内容包括量子力学概要、240余道习题的解答和有关分析讨论、5份模拟考试试卷和参考解答以及101道简答题，书中对量子力学基本线索和基本内容作了概述，在曾谨言先生所著《量子力学导论》（1998年，第2版）以及《量子力学教程》（2003年）的全部习题（部分题目略有改动）基础上，另增加百余道习题，增加的习题多数为作者自编，也有部分取自国内外相关资料，101道简答题的部分取自一些研究生招收单位的面试题，本书可作为大学生学习量子力学或者准备研究生入学考试的参考材料。

《随机粗糙面与目标复合散射数值模拟理论与方法》总结了作者近十年来在随机粗糙面与目标复合电磁散射的理论建模、数值模拟理论与方法的研究成果，着重从散射理论、数值方法与物理机制分析做一个全面的阐述。书中首先论述粗糙面散射近似解析解的理论研究，然后讨论目标与粗糙面复合电磁散射的积分方程数值解、微分方程数值解、物理光学与射线追踪数值解等。积分方程数值解包括矩量法、前后向迭代法和广义前后向迭代法、差场散射快速互耦迭代算法、数值矩量法与解析方法的混合迭代算法等。微分方程数值方法包括有限元共形匹配层方法、大范围粗糙面区域分解的有限元方法以及运动目标与海面Doppler谱双级准静态方法、时域有限差分法等。书中还讨论了复杂电大尺寸三维目标和粗糙面环境复合电磁散射物理光学与射线追踪方法，非均匀起伏月球表面物理光学散射及其合成孔径雷达成像模拟，非均匀分形粗糙面廓线反演方法等。书中给出了粗糙海面上舰船、临空目标、月球表面等电磁波探测的应用研究。《随机粗糙面与目标复合散射数值模拟理论与方法》可作为空间遥感与对地监测、电波传播与信号处理、计算电磁、应用物理等有关领域的研究生、研究人员的研究与教学参考书。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：物理学导论（下册）》根据教育部高等学校非物理基础课程教学指导分委员会最新制定的“非物理类理工科大学物理课程教学基本要求（正式报告稿）”编写而成。与本教材相关的系列化教材，包括《物理学导论》上、下册，《物理学导论习题分析与解答》和《现代物理与工程技术原理》。上册包括力学、统计热力学基础和电磁学；下册包括变化电磁场、振动和波动、光学和近代物理。《现代物理与工程技术原理》可单独使用，供学时多的专业选讲，或开设选修课之用，利于实现教学内容现代化。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：物理学导论（下册）》重视力学的基础地位和衔接作用，循序渐进，由浅入深，便于自学。同时重视类比叙述，利于激发学生的学习兴趣，使其进入自主学习的良性循环。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：物理学导论（下册）》与解放军信息工程大学沈辉奇教授研制的教学软件系统“大学物理教学多媒体动画资源库”配套使用效果更好。